Конспект проектной деятельности с детьми средней логопедической группы "Мир вокруг нас"

Конспект проектной деятельности

с детьми средней логопедической группы

Тема: Мир вокруг нас

Подготовили: учитель-логопед,

воспитатель

Мусиенко О.А

.

Конспект проектной деятельности с детьми средней логопедической группы

Тема: Мир вокруг нас.

Задачи:

Продолжать учить детей правилам безопасности в окружающем мире. Умение принимать верные решения в разных ситуациях, давать советы.

Вести работу по коррекции произношения, развитию артикуляционной моторики.

Развивать координацию речи с движениями, зрительное и слуховое внимание, речевое дыхание, фонематический слух.

Развивать связную речь, мышление, умение отвечать на вопросы полным предложением, работать с мнемотаблицами, вести диалог по телефону, строить распространенные предложения.

Воспитывать у детей умение и желание беречь свое здоровье.

Предварительная работа:

Беседа о ПДД, о ППБ, чтение сказок, разучивание стихотворений, просмотр мультфильма «Аркадий Паровозов», знакомство с мнемотаблицами.

Оборудование:

Пирамида с картинками, мнемотаблицы, шарики Су-Джок, светофор, детские телефоны, трафарет светофора, «зебра»,

Ход

-Здравствуйте. Все поприветствовали гостей.

Воспитатель: Ребята, над каким проектом вы бы хотели сегодня поработать? (ответы детей)

Воспитатель: Хорошее название проекта - «Мир вокруг нас»

(музыкальная смс по телефону из м/ф «Аркадий Паровозов»)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто передаёт вам музыкальный привет?

Воспитатель: Чему учат мультфильмы Аркадия Паровозова?

Воспитатель: Из каких источников мы узнаём о правилах безопасности?

Воспитатель: Ребята, мы с вами любим, ходить на экскурсии по городу. Подойдите к столу и выберите предметы, которые необходимы во время пешего перехода.( флажок, «зебра», дорожный знак «Скользкая дорога», дорожная ситуация, цветные кружочки).

Воспитатель: Объясните свой выбор. (ответы детей)

Логопед проводит игры с детьми

• Пальчиковая игра с шариками Су-Джок

• Артикуляционная гимнастика

• Логопедическая игра «Светофор»

Воспитатель: Поговорим о правилах пожарной безопасности. Ребята, а что ещё может быть опасным в нашем окружении? (ответы детей)

Посмотрите на картинки и расскажите, когда огонь друг, а когда враг

- Если пожар всё- таки произошёл, что нужно делать?

-Кто хочет поговорить по телефону? Куда будем звонить? А поможет вот эта схема. (диалог двух детей по телефону) А что нужно делать до приезда пожарных?

-Ребята, а Дима хочет дать ещё один совет по ППБ

Если вдруг пожар начался,

Покидай скорее дом,

Позвони по телефону

Сто один и выйди вон.

Мнемотаблица «Спички детям не игрушка»

Воспитатель: В нашем проекте мы сегодня говорили о правилах ПДД, ППБ. Наше самое ближнее окружение это наша группа. А у нас в группе есть правила? Каких правил нужно придерживаться, что бы всё было в порядке в нашей группе? (ответы детей) Молодцы. Знаете правила.

Воспитатель: А что мне нельзя делать в группе?

Логопед: Ребята, мы обсуждали очень серьёзную тему, поэтому давайте расслабимся и проведем дыхательную гимнастику «Зима» (Делаем вдох носиком, а выдыхая, говорим слова)

А теперь предлагаю поиграть в веселую игру «Как живёшь?»(импровизация, согласно тексту)

Воспитатель: Сегодня мы с вами принимали участие в проекте «Мир вокруг нас» и выполнили все задания.

- Как вы думаете, ваши знания и умения по правилам безопасности пригодятся в жизни?

- Согласна. Знаете почему? Потому что … (мнемотаблица «Знание –сила!»)

- Аркадий Паровозов передал вам призы.