Конспект по образовательной области «познавательное развитие» фэмп на тему «мы шагаем как солдаты» (в старшей группе № 8 (5-6лет))

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 814» (ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №819)

КОНСПЕКТ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

ФЭМП

НА ТЕМУ «МЫ ШАГАЕМ КАК СОЛДАТЫ»

(В СТАРШЕЙ ГРУППЕ № 8 (5-6ЛЕТ))

ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА:

ВОСПИТАТЕЛЬ СУРОВА С.В.

МОСКВА, 2019г.

Тема: «Мы шагаем как солдаты»

Ведущая образовательная область: Познавательная

Цель: Приобщать детей к активной умственной деятельности и закреплять у детей полученные знания.

Задачи:

Образовательные: Развивать слуховое и зрительное восприятие; способствовать закреплению умений считать до 10 и обратно; ориентировке на листе; знание геометрических фигур, развивать логическое мышление, память и внимание; продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов.

Воспитательные:

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

-воспитывать интерес к математике

Развивающие:

-стимулировать развитие мыслительных способностей,

любознательности, познавательности

-развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы

Методы и приемы: поисковые и проблемные вопросы к детям, поощрение, пояснение, подведение к выводу;

Создание игровой мотивации, сюрпризный момент, игры, активная деятельность детей, сравнение, сопоставление.

Оборудование: Изображения военных, математические паззлы, листы с контурами корабля, набор геометрических фигур для каждого ребенка, карточки с кругами, самолеты с цифрами.

Вводная часть:

(Дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас много гостей, давайте поздороваемся. А сейчас давайте, улыбнемся друг другу и подарим всем хорошее настроение. - Ребята, какой праздник мы отмечаем 23 февраля? (День защитника Отечества). А кто такие защитники Отечества? (Военные, солдаты)А что такое Отечество?(Наша Родина, страна, где мы родились)В каждой стране есть армия, которая ее защищает от врагов.

И наши мальчики, когда вырастут, тоже будут защитниками, будут служить в армии и защищать нашу Родину. А как вы думаете, каким должен быть защитник, солдат? (сильным, смелым, храбрым, умным, ловким, бесстрашным и т. д.) А вы хотите представить себя солдатами? (да), и девочки тоже могут быть солдатами. Солдаты должны соблюдать дисциплину, выполнять требования командира и много знать. Чтобы стать солдатами, нужно пройти армейские испытания. Солдаты должны уметь хорошо считать.

1. Счет. Проверим, как вы умеете считать. Считаем от 1 до 10, передавая мяч друг другу.

Воспитатель: А сейчас немного усложним, я встану в круг, буду бросать вам мяч, называть число, а вы бросаете мне обратно и называете следующее число. Молодцы!

Чтобы узнать, какое следующее испытание, отгадайте загадку:

Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …летчик (На доску картинку)

2.Соотнесение цифр с соответствующим множеством.
Сейчас вы будете военными летчиками и должны правильно посадить свои самолеты, так, чтобы цифра на вашем самолете соответствовала количеству кругов на аэродроме. На столах разложены карточки с изображением кругов от 2 до 5. Это аэродромы ваших самолетов. (самолеты на подносе) Чтобы самолеты взлетели, нужно вспомнить обратный счет: от 10 до 1. Полетели!

-Василиса, почему твой самолет совершил посадку на этом аэродроме? (на моем самолете цифра 5, а на аэродроме 5 кругов). У нас получилось четыре команды летчиков. (Положите самолеты на карточку с кругами, отодвиньте на угол стола). А теперь, солдаты, повернулись лицом к учителю. Отгадайте, кто вам оставил задание.

Загадка: Он, ребята, на границе, Нашу землю стережет, Чтоб работать и учиться Мог спокойно весь народ (Пограничник) (На доску картинку)

3. Математические пазлы. Слева от вас конверты с секретными заданиями от пограничника для каждой команды. Командам необходимо положить полоски с цифрами таким образом, чтобы цифры располагались от одного до десяти в ряд по порядку. Если расположите цифры правильно, то получится картинка с изображением военных. (Моряк, пограничник, летчик, танкист) Кто получился у вас, Аня? А у вас? Молодцы! Как можно их назвать одним словом? (Военные, защитники) А теперь все на военную тренировку, выходим на ковер.

4. Физминутка

Станем все военными, (шагаем на месте)

Здоровыми и смелыми!

Будем в армии служить,

Будем Родину хранить!

Мы лётчики, пилоты         (руки в стороны, повороты туловища)

Мы водим самолёты.

Танкисты и ракетчики,           (наклоны в стороны)

Мы славные разведчики.

Мы моряки, подводники,            (приседания)

Мы храбрые бойцы.

Скоро в Армию пойдём,              (шагают на месте)

Родину мы сбережем!

5. Геометрические фигуры

А теперь отгадаете загадку и узнаете, кем сейчас будете:

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой? (Моряк) (На доску картинку)

А моряки служат на чем? (на корабле) На мольберте корабль, из каких фигур этот корабль? (из треугольников и прямоугольников)

Садимся на места, будем готовить к плаванию корабли. Перед вами лист с контуром корабля и желтый конверт с геометрическими фигурами. Выложим корабль из геометрических фигур по контуру.

-Из каких геометрических фигур состоит корабль? Сколько треугольников? Сколько прямоугольников? Какие фигуры лишние? (круг и овалы). Положите круг в правом верхнем углу. Что получилось? (солнышко). Положите синий овал в левый верхний угол. Что получилось? (облачко). Положите серый овал в правый нижний угол. Что получилось? (камушек)

-Что в правом верхнем углу? (Круг) В каком углу синий овал?

-В каком углу ничего нет? (В левом нижнем углу) Молодцы! Справились со всеми испытаниями! Как настоящие военные. Отодвиньте на угол стола лист с кораблем.

6.Расположить военную технику. Отгадайте загадку:

Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут. (танк)

Кто управляет танком? (танкист!) – Картинку на доску. Правильно, танкист вас просит расположить военную технику как на доске: танк, корабль, самолет, вертолет.

-Сколько всего военной техники?

-Какой по счету вертолет?

-Что между танком и самолетом?

-Что справа от корабля?

7. Рефлексия

Ребята, кем вы сегодня были?

Что понравилось? Что было трудно? Что было легко?

Выходите на ковер, встаньте ровно как солдаты! Поем песню и маршируем:

Мы пока что дошколята,
А шагаем, как солдаты!

Припев: Будем в армии служить, (маршируют)
Будем Родину хранить!
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить!

Молодцы! Хорошо трудились!