Конспект ОУД по естествознанию на тему "Птицы, улетающие в теплые края и остающиеся на зимовку"

І кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в І младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 08.11.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Серикбаева Д.А.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Пән/Предмет: «Естествознание»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Перелетные птицы»

Тақырыбы/Тема: «Птицы улетающие в теплые края и отстающие на зимовку»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать заботливое отношение к птицам.

2.Дамытушылық развивающая: Развивать познавательную активность, любознательность, речь, умение систематизировать и обобщать информацию.

3.Оқыту-обучающая: Систематизировать понятия «перелетные» и «зимующие».

Формировать представление о птицах, углублять знания о причинах перелета птиц в теплые края в зимнее время года.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, информационно – коммуникативная, личностно – ориентированная, игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: демонстрационный материал «птицы»

Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

I.Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

Наступила осень, задуло холодом, запорошила дождем и ветром землю. Наступило самое трудное время в жизни птиц. Ребята, а всех ли птиц мы можем встретить на улице зимой? 

Правильно, не всех. Потому что некоторые птички улетели в теплые края, и вернутся к нам когда наступит весна и будет тепло. Ребята, к нам в гости сегодня пришел воробей, и он никак не может разобраться где птички зимующие, а где птички которые улетают в теплые края. Поможем воробью?

II. Негізі бөлімі/основная часть

Картинка воробья.

- Посмотрите и скажите, какого цвета оперение воробья?  Какой он?

Картинка сороки

- Посмотрите и скажите, какая сорока?

А теперь посмотрите на снегиря. Какого цвета у него грудка?

Молодцы. Все ответили правильно.

Физ. минутка  « Согреваем ручки ножки».

Не замёрзнут ручки-крошки,

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

(хлопают в ладоши).

 Ножки тоже мы погреем, мы потопаем скорее:

Топ – топ – топ.

Мы согреем щеки, шею.

Не боимся мы метели.

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности.

- Чем мы занимались на занятии?

- Что Вам понравилось на занятии?