Конспект ОУД по естествознанию на тему : "Где зимуют птицы?" для предшкольного класса

Тақырыбы: №___ ҰОҚ

Құстар қайда қыстайды?

Мектеп : М.Қашғари атындағы жаратылыстану бағытындағы мектеп- лицей

Күні: 24.12.2019 ж

Педагогтің аты-жөні:

Камбарбекова Саида Марипжановна

Сынып : 0- Б

Қатысқан балалар саны:

Қатыспаған балалар саны:

ҰОҚ-нің оқытылу мақсаттары:

Қыстап қалатын құстар мен жыл құстарды атау

Күтілетін нәтиже:

Барлық тәрбиеленушілер :

Қишлаб қолувчи қушлар номини ўрганади, қушлар турини ажратади

Көпшілік тәрбиеленушілер :

Қушларнинг нима учун иссиқ ўлкаларга учиб кетишини тушунади, қишлаб қолувчи қушларнинг мослашишини ўрганади

Кейбір тәрбиеленушілер :

Уй қушлари ва ёввойи дала қушларини ажратади, қишлаб қолувчи ва иссиқ ўлкаларга учиб кетувчи қушларни ажратади

Тілдік мақсат:

Дағдыларды дамыту :

- «4 бұрыштың стратегиясы (сынау тұрғысынан ойлауды дамыту)» технологиялық тәсілі шегінде болжамдар ұсыну.

Болжамдар ұсыну үшін тіректер пайдалану.

Балаларға «Неліктен кейбір құстар жылы жаққа ұшып кетеді?» деген болжамды айтуға көмектесу.

Көптілділік: құс – птица – bird

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

ауа, су, тағам, болжам, бейімделу, ұшып кету, тұратын жері, мекендейтін ортасы, жыл құстары, қыстап қалатын құстар, үй құстары мен дала құстары

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сен құстар туралы не білесің және құстар қайда мекендейді?

Не себепті қыстап қалатын құстар деп аталады?

Жыл құстары деп аталу себебі неде?

Үй құстары мен дала құстарының айырмашылығы неде?

Өткен ҰОҚ-нен алған білім, білік

Қушлар ҳақида оддий тушунчалар, йил фаслларини билиш, қушлар ҳаётидаги йил фаслларининг аҳамияти

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Жұмыс істеуге жағымды көңіл күй орнату

0-1 минут

II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам

2-5 минут

“Пазл ” ўйини.

Мақсади: қирқилган қоғозлардан пазл бўлакларини қуриб, қушлар расмини топади.

“4 бұрыштың стратегиясы” усулидан фойдаланиб, қушлар ҳақида таҳмин қуришни ўрганамиз.

Қушлар расми тасвирланган қийма қоғозлар

ҰОҚ-нің ортасы

III. Тақырып бойынша жұмыс

6-22 минут

Таҳмин қилиш :

Расм билан иш: қушлар расми бўйича қисқа гаплар тузамиз.

Таҳмин қуриб ўрганамиз:

-мумкин

-таҳминан

-шундай дейлик

- агар да каби сўзларни қўшиб айтамиз.

Расмлардан ўзлари кўрган қушларни белгилаб қўяди. Шу расмдаги қушларнинг фаслларга оид иссиқ ўлкаларга учиб кетувчи турларини таҳмин қилиб топамиз.

Сабаби: қиш тушиб кун совуши билан улар озиқ топа олмай қолади, совуққа чиамайди, шунинг учун иссиқ ўлкаларга учиб кетади.

Қолган қушлар қандай ва қаерда қишлайди. Таҳмин ясаймиз. Хулоса: улар ўз озиғини топиб ейди, совуққа чидайди.

Қушлар расмини қўрсатиб, номини эсда сақлаб қолишга ёрдамлашиш. Шу қушларнинг инсон учун қандай фойдаси бор эканлигин тушунтириш.

Құстар туралы мақал-мәтелдер айта отырып, оның мағынасын ашу.

Мақалдар

Аққуды атпа,

Досыңды сатпа.

Қарға баласын «аппағым» дер,

Кірпі баласын «жұмсағым» дер.

Муаммоли савол :

Қушлар қишда тўнгиб қолмасилиги учун уларга нима ёрдам қилади? (Таҳмин ясаймиз): улар учади, илинади, қанотлари илиқ бўлади, одамлар уларга дон беради)

Топшириқ :

1-Қишлаб қолувчи қушларни топинг.

2-қушларни инлари билан бирлаштиринг

3-уй қушлари ва ёввойи қушларни ажратади.

Хулоса :

Қушларга яшаш учун иссиқлик, озиқ- овқат, сув , ҳаво керак.

Қушлар – қанотли ҳайвонлар гуруҳига киради. Улар 2 га бўлинади: уй қушлари ва ёввойи ёки дала қушлари.

Уй қушларига : товуқ, ғоз, ўрдак, курка, хўроз киради.

Дала қушларига: зағизғон, турна, қарға, тўрғай, чумчуқ киради

Қишлаб қолувчи қушлар – йилнинг мавсумий ўзгаришларига чидамли, бир жойда яшовчи қушлар киради, уларга қарға, чумчуқ киради.

йил қушлари – совуққа чидай олмайдиган, иссиқ ўлкаларга учиб кетадиган қушлар, уларга лайлак, турна, қалдирғоч киради.

Жадвал

Ҳар хил қушлар расми

http://3.bp.blogspot.com

http://www.razumniki.ru

IV. ҰОҚ-нің қорытындысы. Рефлексия

23-25 минут

Бүгінгі сабақ туралы балалардың пікірлерін тыңдау. Сабақты балалардың көмегімен қорытындылау, бағалау.