Конспект ООД по математике "Путешествие в город математики"

Конспект занятия по математике в подготовительной группе

«Путешествие в город математики»

Цель:-выявитьполученныезнания,представления,умения,которыедетиполучиливтечениеучебногогода.

Задачи:

-совершенствоватьумениенаходитьместочиславряду,считатьдо10иобратно;

-совершенствоватьзнанияогеометрическихфигурах

-закрепитьсоставчисла

-совершенствоватьумениеориентироватьсянаплоскости

-развиватьмыслительныеоперации,внимание,умениеориентироватьсявпространстве;

-развиватьлюбознательность,доброжелательноеотношениедругкдругу,взаимопомощь,навыкисамооценки.

Оборудование:

Наборцифрнакаждогоребенка;геометрическиефигуры.

ВоспитательпредлагаетдетямотправитьсявпутешествиевгородМатематики.Послетого,каквоспитательполучаетсогласиедетей,предлагаетотправитьсявгород

-Длятого,чтобынамотправитсявпутешествие,намнужноопределитьдату,деньнеделиимесяцнашегопутешествия.

-МыпопалисвамивгородМатематики.Ноктоживетвэтомгороде?Давайтезнакомиться.

Воспитатель:ВотПервыйдомикжителейматематическогогорода.ВэтомдомеживутЦифры.Онитакдолгоготовилиськвстречесвами,чтосовсемперепуталисвоиместавчисловомряду.Помогитеимребята,найтисвоёместо.

1.Числовойряд.Дидактическаяигра“Найдиместовряду”.

Затемдетямпредлагаетсяпосчитатьдодесятипрямымиобратнымсчетом.

Когдавыстраиваетсячисловойряд:

-Назовисоседейчисла3(справа2,слева4)

-Назовисоседейчисла5(слева6,справа4)

-Назовисоседейчисла6(5,7)

Воспитатель:Молодцы.

2.Составчисла.

Воспитатель:Ребята,смотрите,какиеинтересныеувасдомики.Накаждомдоместоитномер,авкаждомокошкеживетцифра.Нонекоторыеспрятались,намнужновспомнитьсоставчислаирасселитьжильцоввокошках(детивписываюткарандашомточкивокошки)

Проверкавпрезентации

Отдыхалочка"(гимнастикадляглаз)

Мыиграли,рисовали)Нашиглазкитакустали

Мыдадимимотдохнуть,Ихзакроемначуть-чуть.Атеперьихоткрываем

Инемногопоморгаем.

Воспитатель:атеперьдетидавайтевстанеминемногоотдохнемипоиграем.

ДинамическаяпаузаРукикверхуподнимаем,Апотомихотпускаем,

Апотомихразведемиксебескорейприжмем.Апотомбыстрей,быстрей

Хлопай,хлопайвеселей.

3.Математическиезагадки.

Воспитатель:Асейчасмыпоиграемсмячом.Ябудукидатьмяч,авыотвечатьнавопрос:

-Сколькопальцевнаоднойруке?

-Какойсегодняденьнедели?(вторник)

-СколькоразвгодубываетДеньрождения?(1)

-Какоесейчасвремягода?(весна)

-Назовитевесенниемесяца(март,апрель,май)

-Скольковременгода?(весна,лето,осень,зима)

-Сколькоугловвтреугольнике?(3)

-Сколькоднейводнойнеделе?(7)

-Чтобываетраньше:утроиливечер?

Воспитатель:Авэтомдомикеживутгеометрическиефигуры.Авотскакие,вампредстоитотгадать.

4.Игра«Узнайменя».

Ямногоугольник,имею3стороны(треугольник)

1.Тривершины,Триугла,

Тристоронки–

Ктожея?(Треугольник.)

2.Ондавнознакомыймой,Каждыйуголвнемпрямой,ВсечетырестороныОдинаковойдлины.

Вамегопредставитьрад.Азовутего…квадрат

Ямногоугольник,уменя4равныестороны(квадрат)

3.Янемногоугольник,меняможнокатать(круг)

4.Ячетырехугольник,ноуменяневсестороныравны(прямоугольник)

5.Уменянетуглов,ноянекруг(овал)

6.НамячефутбольномнашемЧернымцветомонзакрашен.Пятиугольник

7.ТреугольникподпилилиИфигуруполучили:

Дватупыхуглавнутри

Идваострых–посмотри.Неквадрат,нетреугольник,

Апохожнамногоугольник.(Трапеция).

Отгадкивпрезентации

Воспитатель:Молодцы,всефигурыназвалиправильно.

Воспитатель:Максим,посчитайсколькофигурживетвэтомдомике.

Какимпосчетустоитквадрат?

Накакомместестоитпрямоугольник?круг?какаяфигурастоитнавторомместе?

Воспитатель:Ребята,изгеометрическихфигурможносоставитьузор.

5.Геометрическийдиктантнафланелеграфе.

Найдителевыйверхнийуголизеленыйквадрат

Найдитеправыйнижнийугол,нарисуйтепрямоугольник

Влевомнижнемуглунарисуйтесинийкруг

Вправомверхнемуглу–треугольник

Всередине-красныйкруг

Воспитатель:ребятасравнитесвоиузорысобразцом

Проверкавпрезентации

6.ВэтомдомикеживутПримеры.Ихзаданиясложные.Онисейчаспопробуютвасзапутать,будьтеособенновнимательны.

Дидактическаяигра«Сосчитайисоединисцифрой»Детидолжнынайти,сосчитатьнакарточкеколичествопредметовисоединитьихссоответствующейцифрой.

Проверкавпрезентации.

7.Ориентировканаплоскости.Игра«Веселаямуха»

Положитепередсобойкарточкусклеточками,возьмитефишку-этобудетмуха),онабудетлетатьпоклеточкам.Посадитееевправыйнижнийугол.(проверить).Далеедиктуютсяшаги.Остановиласьмухавправомверхнемуглу.Укогомухадвигаласьправильно,онадолжнаостановитьсявправомверхнемуглу.