Конспект образовательной деятельности по лепке в подготовительной группе "Лыжник"

Конспект ОД по лепке в подготовительной группе на тему: «Лыжник».

Цель: Совершенствование умения детей лепить фигуру человека.

Задачи. Закрепить способ лепки цилиндра (валика, надрезанного с двух концов. Продолжать учить передавать в лепке несложные движения (сгибание рук и наклон туловища, перемещение ног). Развивать творчество детей, эстетический вкус, аккуратность. Воспитывать интерес к лепке, аккуратность, самостоятельность.

Материал. Пластилин, стеки, доски для лепки, иллюстрации лыжников

Ход занятия:

1. Рассматривание иллюстраций лыжников.

- Давайте вспомним зимние виды спорта. В каком виде спорта участвуют лыжники? Биатлон, горнолыжный сорт, прыжки с трамплина слалом. (Показ картинок)

- Сейчас внимательно посмотрите на лыжника, который бежит на лыжах. Ребята, какое у него тело? Прямое или оно наклонено вперёд? А ноги и руки выпрямлены или согнуты? Для чего нужны лыжнику лыжные палки? Как одет лыжник?

2. Физминутка.

Физкультурник на дорожке

Тренирует свои ножки.

Высоко их поднимает

Бодро. Весело шагает.

Руки в стороны развёл

И тихонечко пошёл.

Руки вниз, затем вперёд,

Прыгнул, сделал поворот.

Физкультурой заниматься

Любит маленький народ.

3. Обсуждение способов лепки.

- Покажите в воздухе, как вы будете лепить голову, туловище лыжника.

Разделим пластилин на две части, одну сделаем больше, другую меньше.

Та часть, которая больше - это туловище, а которая меньше – это ноги.

Берём ту часть, которая больше и скатаем из неё цилиндр, стеком разрежем верхнюю часть на две части до середины цилиндра - это руки.

Вытянем правую руку, левую. Возьмем вторую часть синего пластилина.

Прямыми движениями раскатаем в колбаску и согнём пополам, приставим ноги к туловищу, примажем пальцами. Лепим ботинки из чёрного пластилина, прижимаем их к ногам. Возьмем жёлтый кусок пластилина и скатаем голову круговыми движениями, поставим её на плечи.

Делаем шапку. У лыжника в руках палки, их мы делаем из спичек.

Возьмём спички и дадим их в руки лыжнику. На столах лежат заготовки лыж из картона. Поставим лыжника на лыжи, а для того, чтобы он ехал с горы, мы к лыжам прикрепим скрепки. Я подставляю магнит под лыжника, и он едет.

-Дети скажите, почему так происходит. Почему лыжник двигается? Потому что магниты притягивают к себе металл.

4. Пальчиковая разминка.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (пальцы ритмично сжимаются в «замок» и разъединяются)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики. (подушечки всех пальцев одной руки одновременно дотрагиваются до пальцев другой)

Раз, два, три, четыре, пять… (поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)

Начинай считать опять. (одновременно касаемся подушечками пальцев двух рук)

Раз, два, три, четыре, пять… (поочередное касание)

Мы закончили считать. (встряхиваем опущенные вниз кисти рук)

5. Самостоятельная работа.

Итог НОД.

- Давайте дадим лыжникам имена и поставим их на макет. Возьмите магниты и помогите вашим лыжникам съехать с горы, объезжая флажки.

Ребята, вы очень старались, с усердием скрепляли детали поделки пластилином. Пытались каждому лыжнику придать индивидуальность, неповторимость. А кто-то из ребят даже имя дал своему подопечному. И посмотрите, какой результат! Молодцы!