Конспект НОД рисование средняя группа Тема: «Развесистое дерево»

МКДОУ д/с №13 г. Пласт

Конспект НОД рисование

Средняя группа

Тема: «Развесистое дерево»

Воспитатель: Васильева В.Г.

Цель:Показать детям как нужно отражать в рисунке образ предмета, изображая его крупно, во весь лист. Учить использовать разный нажим для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями.
Задачи:
Образовательные: формировать умение детей использовать разный нажим на карандаш, используя степень нажима как средство выразительности;
Развивающие: развивать образное восприятие, воображение, творчество;
Воспитательные: воспитывать стремление добиваться хорошего результата.
Материал: альбомные листы, краски, кисточки, непроливайки, конверт.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Давайте улыбнёмся и поздороваемся.
Воспитатель: Ребята, я получила письмо, которое адресовано нашей группе. Сейчас мы его прочитаем. Кто бы это мог быть?
Читаем письмо
Дорогие ребята! Здравствуйте!
Пишут Вам Незнайка, Винтик и Синеглазка!
Мы живем в сказочном необычном городке, где никогда не бывает зимы. Город наш называется Цветочный. У нас здесь изобилие цветов, много птиц, бабочек. Мы никогда не видели деревьев без листьев, и зимние деревья даже не представляем себе.
Мы высылаем вам свои фотографии и изображения нашего цветочного городка.
Если сможете, вышлите нам картинки, где изображены зимние деревья.
Очень ждем!
Ваши друзья.
Воспитатель:- Давайте рассмотрим с вами деревья. (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Ветер дует нам в лицо. Часто моргают веками.
Закачалось деревцо. Не поворачивая головы, смотрят вправо- влево.
Ветер тише, тише, тише… Медленно приседают, опуская глаза вниз.
Деревца все выше, выше! Встают и глаза поднимают вверх.
2. Основная часть. ЗАГАДКА
- Много рук, а нога одна… (ДЕРЕВО)
- Ребята, как вы думаете, нарисуем им деревья? Но нам нужно нарисовать зимние деревья.
- Из каких частей состоит дерево?
Дети: ствол, ветки.
-Правильно, ствол и ветки будем рисовать коричневым карандашом.
Воспитатель: Что такое крона?
Дети: Ветки с листьями или без них. Верхняя разветвлённая часть дерева.
Воспитатель: Я предлагаю нарисовать развесистое дерево. Что значит развесистое?
Дети: Это когда крона большая, а ствол короткий.
Воспитатель: Правильно, чтобы получилась крона большой, надо ветки нарисовать длинными. Будем рисовать во весь лист.
Давайте вспомним, как правильно рисовать дерево.
Дети: ответы детей
Воспитатель: Да, сначала ствол, ПОКАЗзатем основные ветки.
Чем отличаются основные ветки от обычных?
Дети: Они толще и длиннее.
Воспитатель: Все ли ветки дерева одинакового цвета? Какие веточки кажутся светлее? Чтобы ветки казались более толстыми, нужно сделать посильнее нажим на кисточку. РИСУЕМ.
- Посмотрите, как у меня получается. А на самые короткие, маленькие веточки нажим делайте обычный.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА,
Мы пришли в зимний лес. -Ходьба на месте.
Сколько здесь вокруг чудес!-Разводят руки в стороны.
Справа берёза в шубке стоит. -Руки вправо.
Слева ёлка на нас глядит. -Руки влево и смотрят.
Снежинки в небе кружатся.- Фонарики, вокруг себя.
На землю красиво ложатся.- Присели.
Воспитатель: - А теперь мы с вами приступаем к рисованию.
НАРИСОВАЛИ деревья, а теперь СНЕГ.
Каждое время года дарит свою красоту деревьям.
Весна – набухшие почки и первые нежные листочки.
Лето – яркую зелень.
Осень – чудесные плоды, разноцветные, яркие листья.
- А что зима дарит деревьям? Какое убранство?
Дети: Украшение из снега, снежный убор, льдинки, покрывает инеем ветки, образуется снежная, пушистая бахрома – изморозь.
Воспитатель: Кто раньше других нарисует дерево, то можно украсить снегом с помощью голубого карандаша. ПОКАЗ
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА,
Воспитатель: - Чтобы лучше вы справились с заданием, давайте сделаем упражнение для пальчиков, разогреем их.
Лесные подарки
Лес гостям сердечно рад! Руки вверх, мизинцы вместе.
Угощает он ребят
Ваню – земляникой,
Танечку – черникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой.
Воспитатель: Молодцы! А теперь продолжаем рисовать.
Воспитатель: Не забудьте, что должны постараться, потому что это подарок, а подарок должен быть красивым.
Дети рисуют.
ПРОСМОТР КРАСИВЫХ РИСУНКОВ.
- После рисования сложить рисунки на один стол. Наши друзья будут очень довольны!
Воспитатель: когда много деревьев, как можно сказать – что это?
Дети: Лес, роща
Воспитатель: Молодцы.
3. ИТОГ
- Что мы сегодня рисовали.
- Из каких частей состоит дерево?
- Для кого мы рисовали зимние деревья?
- Что вам больше всего понравилось?
- А сейчас мы с вами поиграем, в игру «Это я, это я, это все мои друзья! », вы должны внимательно слушать вопрос и отвечать словами (Это я! или Это не я). Понятно всем? Начинаем:
Игра «Это я, это я, это все мои друзья! ».
- Кто природу обожает, весной деревца сажает? (Это я) .
- Кто любитель отдыхать и поляну засорять? (Это не я) .
- Кто желает помогать, деревца весной сажать? (Это я) .
- Кто желает помогать, деревца, кусты ломать? (Это не я) .
- Кто в любую непогоду любит матушку – природу? (Это я) .
- Кто конфеты обожает, фантики везде кидает? (Это не я)
-Спасибо вам за занятие.