Конспект НОД по ФЭМП "Знакомство с овалом"

Конспект занятия для 2 младшей группы «Овал».

Цель: Создание условий для знакомства детей с геометрической фигурой овал.

Задачи: -формировать навыки ориентировки в пространстве;

-закрепить порядковый счет в пределах 4;

-развивать у детей воображение.

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Материал: Геометрические фигуры – квадрат, круг, треугольник, овал

Ход НОД

- Ребята, хотите я расскажу вам сегодня сказку7 (ответы детей)

- Но не обычную сказку, а математическую. Да, и такие сказки тоже бывают. Слушайте внимательно.

Давным-давно в замечательной стране Геометрия жили не обычные люди, а геометрические фигуры: Круг, Треугольник и Квадрат. Были они хорошими друзьями и всегда друг другу помогали. 

Однажды друзья поссорились, доказывали, что каждая фигура лучшая.

Круг говорил: «Я лучше всех, таких как я, не счесть: круглая тарелка, колесо, монета. Не найдешь углов, у меня их нету».

Треугольник перебивал всех: «Нет красивее, чем я, ведь у меня три одинаковых угла. Треугольное седло у велосипеда и крыло у самолета».

Тут рассерженный Квадрат говорит: «Ты дольку шоколада отломи и получится квадрат. На стене плакат-квадрат, и окно квадратное, и стул квадратный. Доска, где шахматы стоят, и каждая клетка на ней тоже квадрат. Квадрат – четыре стороны, все стороны равны, и все углы прямые».

Круг им всем говорит: «Ребята, что же мы делаем? Зачем спорим? Ведь все фигуры хороши, по-своему красивые».

Друзья поняли, что были неправы и помирились.

- Вам понравилась сказка? (ответы детей) Тогда давайте вспомним фигуры которые были в сказке: (дети называют)

Игра «Назови фигуру и предмет на нее похожий»

- Ребята, а какая фигура была сегодня новой? Верно, овал. Послушайте стихотворение про эту фигуру:

С высоты кружок упал.
Он теперь не круг – овал!
Он овальный, как жучок,
Он похож на кабачок,

На  глаза и на картошку,
А еще похож на ложку,
На орех и на яйцо,
На овальное лицо!

- На какую фигуру похож овал?

- Чем отличается от квадрата и треугольника?

- А давайте посмотрим чем круг отличается от овала.

Вызывается ребенок, ему предлагают покатить круг, а затем овал. Выясняется, что круг катится лучше. Накладываем кроуг на овал.

- Посмотрите, фигура овальной формы как бы удлинена, вытянута. Этим она отличается от круга.

- Молодцы!!! Мы понятии, чем круг отличается от овала. А теперь немного отдахнем.

Физ. минутка

1,2,3,4,5 – мы идём овал искать.

Раз – попрыгаем на месте,

Два – руками машем вместе,

Три – прогнули спинки, посмотрели на ботинки,

А четыре повернись и друг другу улыбнись.

1,2,3,4,5 – мы идём овал искать.

- Посмотрите, у меня есть корзинка с овощами и фруктами. Давайте каждый из вас возьмет один предмет, и скажет какой он формы.

- какие овощи и фрукты были похожи на овал?

(ответы детей)

- А теперь давайте сядем за столы. На столах у вас лежат листочки, на которых изображены геометрические фигуры. Закрасьте пожалуйста только овал.

Итог

- О чем была сегодня сказка?

- С какой фигурой мы познакомились7

- на какую фигуру похож овал?

- Чем овал отличается от круга?

- Какие предметы имеют форму овала?

_ Вы все молодцы! Мы сегодня узнали много нового и интересного.