Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию продуктивной деятельности и детского творчества по теме:«Закладка для книг»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по развитию продуктивной деятельности и детского творчества.

Воспитатель Кузнецова Н. Б., 29.02.2021 г.

Тема: «Закладка для книг»

Цель: изготовление закладки

Задачи.
1. Обучающие: продолжать учить детей пользоваться клеем;

2. Развивающие: развивать умение составлять композицию изображения;

3. Воспитательные: аккуратность, внимание, чувство сопричастности, трудолюбие.

Материалы и оборудование: разноцветные полоски картона; маленькие геометрические фигурки,; клей, салфетки, книга.

Ход НОД:

1. Постановка проблемной ситуации:

Ребята, вчера я в книжном уголке взяла очень интересную книжку, начала читать. Но тут мне позвонили, я отложила книжку. А когда после разговора по телефону я решила дочитать, книга оказалась закрытой. Теперь не могу найти, где я остановилась при чтении.

2. Рассматривание иллюстраций в книге.

Ребята, что же мне делать? (Выслушать ответы детей).

3. Решение проблемы.

Кажется, я знаю, что делать. Обычно, когда люди читают книгу и приходится остановиться, они всегда кладут специальную закладку в книгу. У меня такой закладки нет. Но мы с вами научимся делать закладку и сделаем её для себя. Ребята, вы согласны? Тогда в путь. А чтобы нам веселей работалось, давайте сделаем зарядку.

4. Физминутка.

«Книга»

Открывай скорее книжку!                                            Развести руки в стороны

В книжке мошка, мышка, мишка,                                по тексту                 

В книжке мячик круглый бок,

Вверх, вниз, прыг, скок.

В книжке зонт, открой и пой,                                      Поднять руки вверх над головой

Дождик льёт, а ты сухой!                                            Пальчиками по коленям

Киска в книжке близко – близко                                  Поглаживание рук.

На цветной картинке киску

Долго глажку я рукой –

Ведь у киски мех такой

5. Беседа о закладке.

Проходите к столам. Ребята, а кто знает, что же такое закладка и как она выглядит? (Выслушать ответы детей). Да, ребята, закладка – это такой предмет, который можно положить в книгу, чтобы не потерять страничку, где читал. А форма закладки бывает разной. Сегодня мы будем делать вот такую закладку. Она выглядит как полосочка, украшенная разными фигурками.

6. Практическая деятельность.

У вас на столах есть все, чтобы сделать закладку. Выберите, какого цвета полосочку вы хотите, а в тарелочках есть разные фигурки для украшения. Подумайте, как вы украсите свою закладку. Кто уже придумал – приступайте к работе.

Вы немножечко устали. Давайте с вами немножечко поиграем.

Пальчиковая игра

ЛАДОШКА»

Твоя ладошка – это пруд, медленно водить согнутым

По ней кораблики плывут. указательным пальцем по ладошке

Твоя ладошка, как лужок, дотрагиваться кончиками

А сверху падает снежок. пальцев до ладошки

Твоя ладошка, как тетрадь, указательным пальцем 

В тетради можно рисовать «нарисовать» солнышко и др.

Твоя ладошка, как окно, потереть ладошку пальцами,

Его помыть пора давно. сжатыми в кулак

Твоя ладошка, как дорожка, осторожно переступать

А по дорожке ходят кошки. пальцами обеих рук

7. Подведение итогов. Выставка всех закладок.

Ребята, посмотрите, какая красота у нас получилась.

Теперь у меня и у вас будут свои специальные закладки для книг, и мы никогда не потеряем страничку, на которой остановилась.