Конспект музыкального занятия во 2 младшей группе "Фруктово - овощное путешествие"

2 кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во 2 младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения 11.10.2018

Музыка жетекшесі/Музыкальный руководитель: Киевская Н.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество

Пән/Предмет: Музыка

Тақырыбы/Тема:«Фруктово-овощное путешествие»

Мақсаттары/Цели:.

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание у детей бережного отношения к природе.

2.Дамытушылық развивающая: Развитие дружеских взаимоотношений, а также навыков общения у детей младшего дошкольного возраста.Расширение активного словаря детей, развитие физиологического дыхания.

3.Оқыту- обучющая: Продолжать учить узнавать и называть овощи в натуральном виде. Учить детей рассматривать овощи, сравнивать и замечать различия.

Координировать речь с движением, развивать чувство ритма.

Продолжать учить детей ходить спокойно, в ритме музыки.

Петь, не отставая и не опережая, друг друга.

Учить детей узнавать колыбельную, плясовую и реагировать на их спокойный и задорный характер сменой движений.

Продолжать учить детей двигаться в соответствии с характером музыки, меняя движение со сменой частей.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:: мультимедийное оборудование, сумочка, овощи в натуральном виде, кукла Катя, игрушечный заяц, дудочка, барабаны, осенние листочки

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (2 мин)

Дети входят в зал, музыкальное приветствие.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Музыкальный руководитель: Дети, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя, и что-то в своей красивой сумочке для нас принесла. Давайте посмотрим, что в ней лежит.

Дидактическая игра «Что в мешочке?»

Дети на ощупь отгадывают, какие овощи, фрукты там лежат.

Молодцы, все правильно отгадали. А теперь давайте посмотрим, какие еще овощи-фрукты вы знаете.

ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЙИЯ «ОВОЩИ-ФРУКТЫ»

Музыкальный руководитель: А теперь быстрее собирайтесь, мы идем на огород к нашему знакомому Зайке.

Упражнение: «Погуляем» Т. Ломовой

(на ширме появляется зайка – би-ба-бо, ею управляет воспитатель)

Зайка: «Кто-то тут меня искал? Я к вам тут же прискакал!

Позову я вас, ребятки, на подмогу — в огород.

Чтобы все собрать на грядках, нужен дружный мне народ».

Ребята, в моем огороде на грядках выросло много овощей. Мне одному их будет не собрать, поэтому я пришел к вам за помощью. Поможете мне? (Ответ)

Пение: «Осень в гости просим»

Зайка: Хвалит детей за то, что они собрали так много овощей. А лучок какой замечательный уродился!

Игра на дыхание: «Подуй на лучок»

Показать детям пособие «Лучок» и предложите подуть на него. Продемонстрировать, как для этого надо сложить губы трубочкой и пустить целенаправленную воздушную струю на легкие «перышки» лука, сделанные из папиросной бумаги.

Музыкальный руководитель:

«В огороде мы старались — (Нагнуться.)

Низко к грядке нагибались. (Выпрямиться и широким жестом развести руки в стороны.)

Весь собрали урожай.

Вот он. Зайка, получай!» (Повесить зайчику на лапку корзину.)

Ух, устали!

Слушание «Колыбельная, плясовая»

Зайка: Спасибо, ребята, побегу к своим зайчатам.

Дети попрощаются с зайчиком и предлагают ему и в следующий раз обращаться за помощью в детский сад.

Музыкальный руководитель: (обращаясь к кукле) Катенька, а у тебя еще что-то в сумочке есть. Давай мы узнаем, что там?

Игра на музыкальных инструментах: «Дудочка и барабан»

Дети называют инструменты, услышав их звучание, затем воспитатель играет на дудочке, дети на барабане.

Музыкальный руководитель: (показывает листочки) Посмотрите, заинька прислал нам листочки из леса, какие они красивые. Какого цвета этот листок? А этот?

«Танец с листиками»

Напомнить движения танца.

3. Қорытынды/итоговая часть(2 мин)

Музыкальный руководитель: Вот и закончилось наше замечательное фруктово-овощное путешествие. Спасибо, Катенька, приходи к нам еще в гости.

Дети прощаются, выходят из зала.