Конспект физкультурного развлечения в группе раннего возраста "В гости к кукле Кате"

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №10 «Лазорик»

Конспект

физкультурного развлечения

в группе раннего возраста

Воспитатель: С.И.Шавлова

г. Донецк

Цель: 

1. Формировать умение прыгать на двух ногах.

2. Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, перешагивать через мешочки с песком (“камушки”); ползать на четвереньках, подползать под дугу.

3. Упражнять в умении взойти на ящик и сойти с него.

4. Развивать умение ориентироваться в пространстве.

5. Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.

Материал и оборудование: 

1. Кукла.

2. Маленький стульчик.

3. “Камушки” (мешочки с песком размером 20 на 12 см).

4. Ковровая дорожка шириной 20 см, дуга.

5. Таз с водой комнатной температуры.

6. Вертикальные ёлочки высотой 50 см.

7. Грибочки маленькие.

8. Корзинка.

9. Угощение.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите! К нам в гости пришла кукла Катя! Вон там она сидит!

Пойдёмте к ней по дорожке. Перешагивайте через “камушки” (если кто-то из детей не идёт, воспитатель зовёт их по имени). Вот какая красивая кукла Катя!

Катя (воспитатель берёт её в руки, говорит от её имени):

Я на стульчике сидела,

И на вас, на всех глядела!

Ах, как быстро вы шагали!

Не споткнулись, не упали!

И за это покажу вам гимнастику свою!

Дети становятся врассыпную, кукла располагается недалеко от детей.

Воспитатель: У Катюшки в гостях

Два цыплёнка в лаптях,

И.п.: о.с. поднимание ног поочерёдное

Петушок в сапожках,

И.п.: тоже: на счёт 1-2 наклонились в “сапожках”, 3-4 вернулись в и.п. (повторить 4-5 раз)

Курочка в серёжках,

На счёт 1-2 руки подняли, потянулись, 3-4 вернулись в и.п. (3 раза)

Селезень в кафтане,

Руки на поясе. Повороты туловища в разные стороны (3-4 раза)

Утка в сарафане,

Руки на поясе. Повороты туловища наклоны вправо, влево (3-4 раза)

А корова в юбке,

В тёплом полушубке.

Прыжки детей на двух ногах

Всех вместе собрали,

Бегать дружно стали.

Бег в разных направлениях.

Спокойная ходьба

Воспитатель: Вот какие молодцы! Катя любит гулять и нас зовёт!

(Воспитатель берёт куклу в руки и говорит от её лица):

Вы скорей, скорей ползите – ползание, лазание под дугу, доползти до

Да с дороги не сверните! скамейки встать на неё, спрыгнуть.

Воспитатель: Вместе с Катей в лес пришли,

В лесу ёлочки росли.

А под ними-то грибы!

Надо все грибы сорвать

Да в корзиночку собрать.

Дети собирают грибы по одному в корзинку.

Воспитатель: Вот сколько грибов! Полная корзинка! Ой, а ладошки-то испачкались. Пойдёмте, в ручейке ополоснём их!

Дети подходят к тазу с водой, звучит фонограмма спокойной музыки, воспитатель читает потешку, дети моют руки.

Воспитатель:  Мы на руки всё дольём,

А потом играть пойдём!

Говорим тебе спасибо

Ты даёшь ребятам силу.

Воспитатель: А теперь высушим ладошки: наберём в рот воздух, и подуем на ладошки. А теперь потрясём ручками и снова дунем на ладошки. Высушили? Молодцы! Ой, ребятки, ветер сильный налетел, прячьте скорее ладошки, а то замёрзнут!

Дети прячут руки за спину, воспитатель дует сильно. Повтор 2 раза.

Воспитатель:  Молодцы! Все мы дружно наигрались и домой идти собрались!

Игра “Большие ноги идут по дороге…

Воспитатель: Ребята, Катя приготовила вам угощение.