Ұйымдастырылған оқу қызметінің
№ 9 технологиялық картасы
Өткізген: Жумашбекова.С.Т
Өткізу мерзімі:13.03.17.ж.
Топтың жас ерекшелігі:№9ортаңғы топ
Білім беру саласы:«Шығармашылық»
Бөлімі:«Мүсіндеу»
Тақырыбы:Заттық мүсіндеу«Пирамида»
Мақсаты:түрлі-түсті ермексаздан пирамида жасауды үйрету.
Міндеттері:
БМ:пирамида ойыншығы туралы түсініктерін кеңейту.
ДМ:бөліктерді біріктіре отырып, бейне құрастыру дағдыларын дамыту.
ТМ:ұқыпты жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Қолданатын құралдар:балалардың санына қарай үлестірмелі материалдар, тақтайша, ермексаз, сулық, ермексаздан жасалған үлгі,пирамида ойыншығы.
Сөздік жұмыс:ширатпалар, түтікше.
Қостілділік компонент:пирамида-пирамида.
Қызметтің кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық
Ойыншықтардан көрме ұйым-дастыру.
«Ойыншықтардыата»ойынын
ұйымдастыру.
Ойын барысы: доп, машина, аю, пирамида т.б. ойыншықтар. Балалар әрбір ойыншыққа си-паттама берулері тиіс.
Ойынды қызыға ойнай-ды.
Балалар ойыншықтарды сипаттап атайды: доп резеңкеден, машина темірден, аю матадан, пирамида пластмассадан жасалған.
Ұйымдастырушылық – ізденістік
Пирамиданы қалай жасаған?
Ол неше бөліктен тұрады?
Түстері қандай?
Қалай орналастырылған?
Ол неге ұқсайды?
Сендер ермексаздан пирамида жасай аласыңдар ма?
Қараңдар, мен мынадай пира-мида жасап алдым. Тәрбиеші өзі жасаған пирамиданы көрсе-теді.
Билингвальды компонент:пи-рамида.
Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетіп, түсіндіру:
Ермексаздан ұзын түтікше жа-саймыз;
Түрлі түсті ермексаздан бірне-ше ширатпалар жасап аламыз.
Ширатпалардың екі ұшын қо-сып, біріктіреміз;
Үлкен бөліктен кішісіне қарай дөңгелектерді бірінің үстіне бірін түтікшеге кигіземіз.
Сөздік жұмыс: ширатпалар, тү-тікше.
Балалардың өз бетінше жұ-мысы.
Қажет болған жағдайда бала-ларға көмек көрсету.
Сергіту сәті.
Алақай ау алақай
Ән шырқайық, балақай
Қызарғанша алақан
Қол соғайық, балақан.
«Түстерді ата!» ойынын ұ-йымдастыру
Пирамиданы пайдаланып, түс-терін атау.
Балалар алты түрлі негізгі түстерді суреттен немесе пирамидадан атайды.
Түрлі түсті дөңгелектер-ден.
Алты бөліктен.
Пирамиданың түстерін
атайды.
Үлкенінен кішісіне қарай орналастырылған.
Пирамидаға.
Иә.
Үлгіні тамашалайды.
«пирамида» сөзін қайта-лайды.
Пирамида жасаудың әдіс тәсілдерімен танысады.
Пирамиданы мүсіндейді.
Ширатпалар,түтікше
сөздерін қайталайды.
Балалар сергіту сәтін о-рындайды.
Түстерді атайды.
Ақ, қара, сары, қызыл, жасыл, көк.
Рефлексиялық -
түзетушілік
Балалардың жұмысын талдау, мадақтау жасаған пирамидала-рын суреттегі пирамидамен салыстыру.
Балалар бір бірінің жұмысына баға беріп,пирамидаларын салыстырып, ойнайды.
Күтілген нәтиже:
Біледі: ұзындығы әртүрлі ширатпалардың ұшын біріктіріп сақиналар жасайды, үлкенінен кішісіне қарай ретімен пирамида құрастырады. Игереді:пирамиданың дөңгелектері әртүрлі көлемде, әртүрлі түсте болатынын; Меңгереді: әр түсті ермексазды есу арқылы ұзындығы әртүрлі ширатпалар жасау дағдысын.
Тексерді:
Ескерту:
Педагогикалық қолдауға мұқтаж болған балалар:
