"К?к?ністер мен жемістер" ?орша?ан ортамен таныстыру о?у іс-?рекеті

Та?ырыбы: К?к?ністер мен жемістер.

Ма?саты: К?к?ністер мен жемістер туралы т?сініктерін ке?ейту. К?к?ніс пен жемістерді ажыратып топтастыру?а, с?йлем ішінде жалпылауыш с?здерді ?олдану?а ?йрету.

?мір с?руге ?ажетті да?дыларды ?алыптастыру.

?арапайым зерттеу ж?ргізу мен ?здестіру ?рекеттерін орындау ?ызы?ушылы?ына т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: Слайд, си?ырлы ?орапша, к?к?ністер мен жемістер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"К?к?ністер мен жемістер" ?орша?ан ортамен таныстыру о?у іс-?рекеті»

Білім беру саласы: Таным

Ұ. О. І. Ә: қоршаған ортамен таныстыру.

Тақырыбы: Көкөністер мен жемістер.

Мақсаты: Көкөністер мен жемістер туралы түсініктерін кеңейту. Көкөніс пен жемістерді ажыратып топтастыруға, сөйлем ішінде жалпылауыш сөздерді қолдануға үйрету.

Өмір сүруге қажетті дағдыларды қалыптастыру.

Қарапайым зерттеу жүргізу мен үздестіру әрекеттерін орындау қызығушылығына тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Слайд, сиқырлы қорапша, көкөністер мен жемістер.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:СТО(сын тұрғысынан ойлау), ойын технологиясы,түсіндіру,сұрақ-жауап,

Сөздік жұмыс: Көкөністер, жемістер

Билингвальді компонент: Жемістер- фрукты, көкөністер- овощи.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

( қызығушылығын ояту)

Қонақтармен амандасу.

Сәлеметсіздер ме.

Здраствуйте

Good morning!

Шаттық шеңберіне тұрғызу:

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын шашайық,

Таза ауадан алайық,

Жүрек жылуын салайық,

Осы жақсы лебіздерді,

Қонақтарға сыйлайық

Балалар тәрбиешілермен қосылып, өлең шумақтарын қимылмен қайталайды.

Ұйымдастырушы- ізденушілік

( мағынаны ашу)

Өткен оқу іс – әрекетін қайталау:

1.Қазір жылдың қай мезгілі?

2.Бір жылда неше мезгіл бар?

3.Ауа райында қандай өзгерістер байқадыңдар?

(балалардың жауабын фишка арқылы бағалау)

Ғажайып сәт : Сиқырлы қорапша. Қорапшаның ішінде жемістер мен көкөністерді салып қою.

Педагог балаларға қорапты көрсетіп Оны ашу үшін жұмбақ шешу керектігін айтады.

Жұмбақ:

Көгеріп май алдында түрге келген

Күшімен адамзаттың өсіп өнген

Тамыз бен қыркүйекте күні толып

Адамзат пайдаланар алып жерден

(Көкөніс)

Қорапшаның ішінен қызанақ,

Қияр, сәбіз, орамжапырақ алып шығу және олардың бақшада өсетінін айту. Әр көкөністің пішінін, иісін, түсін айту.

Бақшада қияр, қызанақ, сәбіз, орамжапырақ өседі. Көкөністерден салаттар дайындайды, сондай-ақ ас әзірлеуге пайдаланады. Көкөністердің құрамында адамдардың ағзасына өсуі мен дамуына пайдалы түрлі дәрумендер бар.

2. Қорапшаның жұмбағын шешу:

Аспай піскен

Қайнамай түскен

(жеміс)

Қорапшаның ішінен Алма, Шие, Өрік, Алмұрт алып шығу және олардың бақта яғни ағашта өсетінін айту. Жемістердің иісін иіскету, пішінін және дәмін айту.

.. Жемістер бақта, ағаштарда өседі, яғни жемістерге алма, шие, өрік, алмұрт жатады.Жемістерден әртүрлі дәмді, тосаптар мен шырындар дайындайды. Шырынды адамдар сүйсініп ішеді.

Жемістердің де көкөністердің де құрамында адам ағзасының өсуі мен дамуына пайдалы дәрумендер бар Оларды адамдар тағам ретінде жейді. Оларға адамның күтімі қажет

Жемістер мен көкөністер – адам ағзасына өте пайдалы

Сергіту сәті: Орамжапырақ

Біз орамжапырақты аламыз

Оны алып ораймыз

Сосын оны тураймыз

Оған тұз себеміз

Орамжапырақты мыжимыз

Дайын салаттымыз осы

Дидактикалық ойын: Жемістер мен көкөністерді ажырат.

Себеттегі жемістер мен көкөністерді екі топқа бөлініп тиісті себетке салу.

Көктем

Төрт жыл мезгілі бар

Күн ұзарып, түн қысқарды. Ауа райы жылынды.

Көкөніс

жеміс

Алма жеміске жатады, өйткені ол бақта ағашта өседі.

Сергіту сәтін орындайды.

Ойынға белсене қатысады.

Рефлексивті – түзетушілік

( ой толғаныс)

Бүгінгі оқу іс-әрекетімізді қорыта келе жемістер мен көкөністер ажырата білетінімізді тексеру үшін Венн диаграмассын құрамыз. Яғни көріп тұрғандай мына екі дөңгелектің бір жағына жемістерді бір жағына көкөністерді саламыз. Ал олардың ортақ қасиетін мына ортасына саламыз.

Сонымен бүгін біз не туралы өттік?

-олардың бізге пайдасы бар ма?

-Алманы жеміске ме, әлде көкөніске жатқызамыз ба?

-Кияр? Т.б.

-жемістерді жумай жеуге болама?

-Жарайсыңдар балалар, барлықтарының дұрыс жауап бердіңіздер, ойынды да жақсы ойнадыңыздар!

Балалардың білмдерін бағалау.

Балалар педагогтың сұрағына жауап береді ортақ қасиетін табады.