«Кішкентай ж?не ?лкен с?біздер»

Балалар?а с?ра? ?ою ар?ылы с?бізді салыстырады. Балалар мынау не? ?андай с?біз ?лкен ба? Ал мынау ?андай ? Балаларды? ж?мысын ?ада?алап, ?р бала?а жеке-жеке к?мектесіп, с?біз пішіні? ерекшелігіне назарын аудартып, ?ала?ан ма?саттарына жетуге к?мектеседі. Т?рбиеші ?ызыл ж?не сары бояуды араластыру ар?ылы ?алай то? сары т?с шы?ару?а болатынын естеріне т?сіреді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Кішкентай ж?не ?лкен с?біздер»»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: «Сурет салу»

Тақырыбы: «Кішкентай және үлкен сәбіздер»

Мақсаты: Балаларды гуашьтың түрлі түстерімен көлемі әр түрлі, ұшы өткір пішіні сопақ көкөністердің суретін салуға үйрету.

Міндеттері:

(БМ): Балалардың кішкентай және үлкен сәбіздер туралы түсініктерін кеңейтуі.

(ДМ): Қиялын,шығармашылығын,ойлау қабілетін,тілдерің дамыту

(ТМ): Өз жұмысынан әсерлі нәтіже сезімін алуға тәрбиелеу

Қолданатын көрнекі құралдар: үлгі жұмыс, балалардың санына қарай бояулар, ақ бет қағаздар, қылқаламдар, суқуйғыштар, майлықтар.

Сөздік жұмыс: көкөніс

Қостілділік компонент: сәбіз-морковь.

Іс-әрекетінің кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық	Тәрбиеші балалардың назарын көңілсіз қоян ойыншықтарына аудартады. Балаларға олардың қарындарының ашқаның түсіндіріп, олардың рақаттанып сүйікті сәбіздерін жегісі келетіндіктерін айтты.	Балалар қояндарға көмектесеміз деген келісімін айтады.
Ұйымдастырушы- лық - ізденістік	Балаларға сұрақ қою арқылы сәбізді салыстырады. Балалар мынау не? Қандай сәбіз үлкен ба? Ал мынау қандай ? Балалардың жұмысын қадағалап, әр балаға жеке-жеке көмектесіп, сәбіз пішінің ерекшелігіне назарын аудартып, қалаған мақсаттарына жетуге көмектеседі. Тәрбиеші қызыл және сары бояуды араластыру арқылы қалай тоқ сары түс шығаруға болатынын естеріне түсіреді	Балалар сұрақтарға жауап береді.. -сәбіз -ия -кіші тоқсары түс алу үшін бояуды араластырады. Жасыл жапырақтарын бейнелеуге пайдаланады.
Рефлексиялық - түзетушілік	Тәрбиеші балаларға рахметін айтып, жұмыстарын мақтайды.Белсенді балаларды мақтайды	Балалар сәбізбен қояндарды сыйлайды.