«Кімде қандай ана: кірпілер,көжектер, мыршайлар, тиіндер,конжықтар» Д\ойын: «Кімнің балалары»

Екінші кіші «» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің

конспектісі.

Өткізу күні:

Тәрбиеші:Бопылова Н.Ж

Білім беру саласы: «Әлумет»

Пән: Қоршаған орта

Өтпелі тақырып: «Жер-Ана»

Тақырыбы: «Кімде қандай ана: кірпілер ,көжектер, мыршайлар, тиіндер,конжықтар» Д\ойын: «Кімнің балалары»

Мақсаттары:

Тәрбиелік: Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттырып,аңдарға, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Дамытушылық: балалардың ой-өрісін, сөздік қорын дамыту,тіл мәдениетін жетілдіру.

Оқыту: Әрбір аңның атын дұрыс атауға жаттықтыру және олардың тіршілік ететін ортасы туралы түсініктерін бекіту.

Педагогикалық технологиялар: Дамыту технологиясы,ойын технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету:

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Балалар бүгін бізде қонаққа келді . кірпі,көжек,мыршаулар ,тиін, конжықтар.

Психологиялық жаттығу:

Көздеріңді жұмып, ең жақсы сәттеріңді еске салыңдар

Балалар қолдарынан ұстап, шаттық шеңбер құрып, тәрбиешінің соңынан қайталайды.

Балалар жайылып отырып, көздерін жұмып, ең жақсы сәттерін елестейді.

2.Негізгі кезең:

Мен бүгін балабақшаға келе жатып,сандық тауып алдым.Ол сандықтың ішіне ормандағы аңдарды сиқырлап салып қойыпты. Оларды сандықтан шығару үшін жұмбақтарды

шешуіміз керек.

Жұмбақтар:

1.Көлеңкесінен қорқып безектейді,

Ал,оның баласын «көжек»дейді.

2.Ит секілді пішіні,

Бірақ адамды ұнатпайды.

3.Өзі қу,әрі айлакер,

Жүрген жері айқай да шу.

4.Қыс бойы жатады,

Тәтті ұйқыға батады.

5.Қара ала тоны бар,

Ол аңдардың қыраны.

Жатқанын көрмейміз,

Серейіп көп тұрады.

6.Бұтадан-бұтаға секірген, кішкентай ғана шапшаң аң.

Бұларды қалай атаймыз?

Олар қайда тұрады?

Мынау не ?суретін көрсетеді.

Дұрыс айтасыңдар,мен сендерге бұғының мүйізінің пайдасы туралы айтқым келіп отыр.

Бұғының мүйізінен көп ауруға ем, дәрі-дәрмектер жасайды. Одан жасаған дәрілер жүрек,қан тамырлары ауруларына,қан азайғанда өте пайдалы екен.Бүғының пайдасын біліп жүрейік.

«Дауысынан таны» дидактикалық

ойыны. Шарты: аудио таспадан әртүрлі

жануарлардың дауыстарын тыңдатып,

олардың атын атату.

-Сонымен қатар,аңдарды аңдар саябағынан қөруге болады.Балалар, қараңдар аңдар бізден қорқып тығылып қалыпты.

Ойын: «Ненің басы,ненің құйрығы?»

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ,сұр қоян.

Ытып шықты далаға.

Жан-жағына қарады,

Жүгірді, секірді.

Орнына барып отырды.

Ал енді,балалар саябаққа барайық.Саябактың ішіндегі тақтаға суретші сурет салып қойған.Бірақ бұл суретте бір қателік бар сияқты.

Кәне көріп табайык,

Саябақтың ішіндегі жануарлар адасып,үйлерін таба алмай жатыр,көмектесейік.

Мына саябақтағы аңдар туралы қандай тақпақ білесіңдер?

1.Мен тиінмін, тиінмін,

Қысқа жылы киіндім.

Қоймам толы жаңғаққа,

Іші жылы үйімнің.

2.Бұрын көріп, білмеп ем,

Қандай үлкен піл деген!

Әрі тұмсық,әрі қол,

Мұрнын жұмсар бәріне ол.

3.Кірпі, кірпі,кірпі,

Үстің толған ине,

Бірін берсең шіркін,

Қадар едім түйме.

4.Қоян-ау,ақ қоян,

Үркек қоян,сақ қоян.

Қаша берсен қалыңға,

«Қорқағым»деп ат қоям.

5.Қаңғырамын үйім жоқ,

Ауылдардың иті көп,

Ұрлық,зорлық – кәсібім,

Тамақтанар нәсібім.

6.Түлкі деген қу,неткен

Жүрген жерің шу еткен.

Қырда жүрер ол жортып,

Іні де жоқ бармайтын.

7.Мен мықты арыстан,

Аңдардың патшасымын.

Жауымның алысқан

Күл болған қаңқасы.

8.Мен көкжал қасқырмын,

Аш болсам ұлимын,

Ауылды торимын.

9.Құйрығы оң қарыс,

Бұл айбатты жолбарыс.

Жабайы аңдар деп атаймыз

Ойын:»Жабайы жануарды тап »

Шарты:Балалар мен сендерге

Жануарлардың атын атаймын,ал сендер жабайы жануарлардың аттарын айтқанда ғана қолдарыңды шапалақтауларың керек.

3.Қортыныды:

Балалар сиқырлы сандықтың ішінен нені көрдік?

Балалар бүгінгі іс-әрекетіміз сендерге ұнады ма?