"Келе бер, к?ктем"

"Келе бер, к?ктем"

Сыныбы: мектепалды даярлы?

Білім беру саласы: ?леуметтік орта.

П?ні: К?ркем ?дебиет

Та?ырыбы: Келе бер, к?ктем

О?у іс-?рекетіні? ма?саты: К?ктем мезгілінде болатын ?згерістер жайлы балалар?а т?сіндіру. Таби?атта?ы ??былыстарды ба?ылай отырып, с?йіспеншілікке, таби?атты аялау?а, достарын сыйлай білуге т?рбиелеу.

?діс- т?сіл: к?рсету,т?сінік беру,ойын,с?ра?-жауап

О?у іс-?рекетіні? к?рнекіліктері: К?ктем мезгіліні? суреттері.

?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Баланы? іс-?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушы

?йымдастыру кезе?і

?ткен саба?ты ?айталау

Жа?а та?ырыппен таныстыру.

Балаларды? назарын т?рбиешіге аудару.

Іздену ?йымдастырушы

Біз ?депті баламыз,

Біз ерекше баламыз.

?она?тарды к?ргенде

С?леметсіздер ме- деп,

С?лемдесіп аламыз.

Бастаушы: К?н, К?н, сен неге к?лімдейсі??

Балалар: К?ктем келді.

-Жа?быр, жа?быр, сен неге сыртылдайсы??

(Жауынны? жау?ан даусы)

-К?ктем келді.

-Б?ла?,б?ла?, сен неге сылдырлайсы??

(Суды? дыбысы)

-??стар,??стар,сендер неге сайрайсы?дар?

К?ктем келді. Балалар бір-біріне: «Досым,бізде к?лімдейікші»,-деседі.

-К?ктем мезгілі неше айдан т?рады?

Наурыз С?уір

К?ктем айлары

Мамыр

-К?ктем мезгілінде ?андай ?згерістер болады?

Бірге жаттайы?:

К?н шуа?ты кез келді,

К?п к?рініс к?зде енді.

Жерге сі?іп ?алы? ?ар,

Жер к?йлегі ?згерді.

-К?ктемде ?андай ?згерістер болады?

-?ар еріп, ?айда сі?еді?

-Жер ?андай т?ске ?згереді?

-Жерде не ?седі?

Ребусты шеш.

К?-йлек, к-?н, те-рек.

К?ктем шы?ты.

Тынышты? с?ті:

Баяу ?уенмен балалар к?здерін ж?мып,тере? тыныс алады.Жасыл желек г?лге ?он?ан к?белектер,сайра?ан ??старды к?з алдына елестетеді.

Дидактикалы? ойын: «Г?лдер».

Ойын шарты: Та?та?а г?лдерді? суреті ілінеді.Балалар к?здерін ж?мады, к?здерін аш?анда г?лдерді? біреуі жо? болады.

?ай г?лді? жо? екендігін табу.

Сергіту с?ті

Д?птермен ж?мыс: «К?ктемгі е?бек» суреті бойынша ??гіме ??растыру.

Ж?мба?ты? шешуін тап.

К?н ?зарып, ?ар еріп,

Су сайлар?а толады.

Б?бектерім, айты?даршы,

Б?л ?ай кезде болады? (К?ктемде)

?орытынды:

-К?ктем мезгілі несімен ерекшеленеді?

-Ауа райын ба?ыла.

-А?аштар ?алай ?згереді?

-К?ктем мезгіліне арнал?ан ?ле? айты?дар.

Саба??а зейінін ?ойып ты?дау

К?ктем мезгілі

Нені? дыбысы?

??старды? сайра?ан дыбысын салу.

С?ра?-жауап.

Д?птермен ж?мыс.

Н. М??атовты? к?ктем мезгіліне арнал?ан ?ле?ді жаттау.

С?ра?- жауап

Балаларды? жауаптары ты?далады.

Балаларды?

тынышты? с?ті.

Дидактикалы? ойын шартын

т?сіндіру.

Сергіту с?ті:

К?ктемгі суретті балалар ??гімелеп беру.

Ж?мба?ты? шешуін табу.

К?ктем мезгіліне арнал?ан

?ле?

жаттап келу.

Рефлексті коррекциялау

?орытындылау: Саба??а жа?сы ?атыс?ан о?ушыларды мада?тау.

?орытынды.

Білуі керек: К?ктем мезгілін Болуы керек: Та?ырып?а байланысты суреттер. Баланы? ?олынан келуі: Тапсырманы орындауы, есте са?тауы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Келе бер, к?ктем" »

Сыныбы: мектепалды даярлық

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.

Пәні: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Келе бер, көктем

Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Көктем мезгілінде болатын өзгерістер жайлы балаларға түсіндіру. Табиғаттағы құбылыстарды бақылай отырып, сүйіспеншілікке, табиғатты аялауға, достарын сыйлай білуге тәрбиелеу.

Әдіс- тәсіл: көрсету,түсінік беру,ойын,сұрақ-жауап

Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Көктем мезгілінің суреттері.

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы	Ұйымдастыру кезеңі Өткен сабақты қайталау Жаңа тақырыппен таныстыру.	Балалардың назарын тәрбиешіге аудару.
Іздену ұйымдастырушы	Біз әдепті баламыз, Біз ерекше баламыз. Қонақтарды көргенде Сәлеметсіздер ме- деп, Сәлемдесіп аламыз. Бастаушы: Күн, Күн, сен неге күлімдейсің? Балалар: Көктем келді. -Жаңбыр, жаңбыр, сен неге сыртылдайсың? (Жауынның жауған даусы) -Көктем келді. -Бұлақ,бұлақ, сен неге сылдырлайсың? (Судың дыбысы) -Құстар,құстар,сендер неге сайрайсыңдар? Көктем келді. Балалар бір-біріне: «Досым,бізде күлімдейікші»,-деседі. -Көктем мезгілі неше айдан тұрады? Наурыз Сәуір Көктем айлары Мамыр -Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады? Бірге жаттайық: Күн шуақты кез келді, Көп көрініс көзде енді. Жерге сіңіп қалың қар, Жер көйлегі өзгерді. -Көктемде қандай өзгерістер болады? -Қар еріп, қайда сіңеді? -Жер қандай түске өзгереді? -Жерде не өседі? Ребусты шеш. Кө-йлек, к-үн, те-рек. Көктем шықты. Тыныштық сәті: Баяу әуенмен балалар көздерін жұмып,терең тыныс алады.Жасыл желек гүлге қонған көбелектер,сайраған құстарды көз алдына елестетеді. Дидактикалық ойын: «Гүлдер». Ойын шарты: Тақтаға гүлдердің суреті ілінеді.Балалар көздерін жұмады, көздерін ашқанда гүлдердің біреуі жоқ болады. Қай гүлдің жоқ екендігін табу. Сергіту сәті Дәптермен жұмыс: «Көктемгі еңбек» суреті бойынша әңгіме құрастыру. Жұмбақтың шешуін тап. Күн ұзарып, қар еріп, Су сайларға толады. Бөбектерім, айтыңдаршы, Бұл қай кезде болады? (Көктемде) Қорытынды: -Көктем мезгілі несімен ерекшеленеді? -Ауа райын бақыла. -Ағаштар қалай өзгереді? -Көктем мезгіліне арналған өлең айтыңдар.	Сабаққа зейінін қойып тыңдау Көктем мезгілі Ненің дыбысы? Құстардың сайраған дыбысын салу. Сұрақ-жауап. Дәптермен жұмыс. Н. Мұқатовтың көктем мезгіліне арналған өлеңді жаттау. Сұрақ- жауап Балалардың жауаптары тыңдалады. Балалардың тыныштық сәті. Дидактикалық ойын шартын түсіндіру. Сергіту сәті: Көктемгі суретті балалар әңгімелеп беру. Жұмбақтың шешуін табу. Көктем мезгіліне арналған өлең жаттап келу.
Рефлексті коррекциялау	Қорытындылау: Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды мадақтау.	Қорытынды.