?атынас саласы Тіл дамыту п?нінен ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті "Кім не істейді?"

КМ?К «Балерке» балаба?шасы «Айшуа?» І с?билер тобына арнал?ан  ?йымдастырыл?ан о?у іс- ?рекетіні? технологиялы? картасы

 Білім беру саласы: ?атынас.

Б?лімі: Тіл дамыту

Та?ырыбы: Д/о « Кім не істейді?»

Ма?саты: 1. Балаларды? ?рт?рлі маманды?тар туралы білімдерін толы?тыру.
2. Сурет бойынша ?ойыл?ан с?ра?тар?а толы? жауап беруге да?дыландыру ар?ылы зейіндерін, с?здік ?орын дамыту.
3. ?лкендерді? е?бегін ба?алау?а т?рбиелеу ж?не маманды? та?дау?а ?ызы?ушылы?ын тудыру.
К?рнекіліктер: Т?рлі маманды? иелері туралы суреттер, таратпа материалдар, слайд материалдары.
С?здік ж?мыс: маманды?, д?рігер, аспаз, ?рт с?ндіруші, полиция ?ызметкері, сатушы, ??рылысшы, ?арышкер, шаштараз, т.б.

Билингвальды компонент: д?рігер – врач, аспаз – повар, ?рт с?ндіруші – пожарник, полиция ?ызметкері – полицейский, сатушы – продавец, ??рылысшы – строитель, ?арышкер – космонавт, шаштараз – парикмахер, т.б.

?рекеттерді? кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Баланы? іс-?рекеті

Мотивациялы?-?оз?аушылы?

Жылулы? ше?бері: ?она?тармен амандасу

Біз а?ылды баламыз, Айт?ан тілді аламыз. Бізге келген ?она?пен С?лемдесіп аламыз.

(Бас иеді).

Балалар ше?берге т?рып амандасу р?сіміне белсене ?атысады.

?йымдасты-рушылы?-

ізденушілік

- Балалар мен сендерге ж?мба? жасыр?ым келіп отыр, б?гінгі о?у іс - ?рекетімізді? та?ырыбы осы ж?мба?ты? шешуіне байланысты болады.
1. Кірпіштен сарай, ?й салады,
Ол адам кім болады?
2. ?скен шашты жаратпайтын
?айшысы бар жала?тайтын
3. ?алпа?ына ?араса?,
Д?рігер емес біра? ол.
Ас м?зірін ?аласа?,
Ал?а ?сынып т?рады ол.
Жарайсы?дар балалар б?ны? б?рін бір с?збен не дейміз?
- Д?рыс айтасы?дар.

АКТ технологиясы ?олданылады. (Слайд к?рсетіледі.)
 

-Ал маманды? дегеніміз не? Оны  ?алай т?сінесі?дер?

 -Балалар сендер мына к?нделікті келіп ж?рген,?здері? т?рып жат?ан ?йлерді салатын адамдар бар,ауырып ?алса? емдейтін адамдар бар, киімдерімізді тігіп беретін адамдар бар,бізге білім беретін адамдар бар, шашымызды ?демілеп ?иып  беретін ж?не д?мдеп тама? пісіретін адамдар бар. Б?л адамдарды? барлы?ын бір с?збен айт?анда  маманды? иелері  дейміз.

 Маманды? дегеніміз – адамны? е?бек ?ызметіні? т?рі.

-Мына суреттерге ?арайы?шы не к?ріп т?рмыз?

 -?й салатын адамды-??рылысшыдейді екен, балалар.

 -Ал мына суретте тама? пісіріп жат?ан адамды-аспаз, білім беретін адамды-м??алім деп атайды,киім тігетін адамды-тігінші, ?арыш?а ?шатын адамды-?арышкер, ?рт с?ндіретін адамды – ?рт с?ндіруші, балаларды емдейтін адамды-д?рігер деп маманды?ты? т?рлеріне ?арай атайды.

Балалар бізді? балаба?шада ?андай маманды? иелері бар?  ?ане атайы?шы – т?рбиеші, т?рбиешіні? к?мекшісі, медбике, аспаз, аула сыпырушы, к?зетші, т.б. Міне бізді? балаба?шада сендерді? жандарында ?аншама маманды? иелері ж?р екен.

-Балалар сендер ?скен кезде ?андай маманды? иесі бол?ылары? келеді?

Маманды? иелеріне байланысты ?андай та?па?тар білесі?дер ?ане кім айтып береді?

Аспаз

• Маманды?  иелері

Слайдта к?рсетілген маманды?тарды ?айталайды.

Балалар с?ра?тар?а жауап береді.

Т?рбиешіні? со?ынан ?айталайды.

Балалар суреттерге ?арап, маманды? иелерін атайды.

Елдана:

Сыйлайтын саулы?, аманды?,

Д?рігер жа?сы маманды?.

Темірлан:

Тынышты? к?зетіп т?ратын, Шекарашы болып шы?амын.

То?жан:

Жасайтын т?рлі та?амдар,

Аспаз жа?сы маманды?.

Райяна:

Т?ртіп, за?ды ?олдайды,

Полиция елді ?ор?айды.

Айназа:

Тігетін киім кешекті,

Тігінші болам  мен епті.

Рефлексиялы?-т?зетушілік

Дид/ойын «С?йлеп т?р?ан кім?»

Балалар біз ?азір мына с?здерді естіп ?андай маманды? иесі с?йлеп т?р?анын аны?тайы?шы:

 1)Балм?зда? сатамын!Балм?зда?!

 2)Ж?рі?із ?ай жа??а апарып тастайын?

 3) ?ай жері?із ауырып т?р??азір ысты?ы?ызды ?лшейін.

 4)Шашы?ызды ?андай ?лгіде ?иып берейін?

 5)Б?гінгі саба?та біз балалар к?згі таби?ат туралы ??гімелесеміз.

 6)Мен манты жасап жатырмын, ?азір дайын болып ?алады.

  Балалар ты?дап, ?ай маманды? иелері екенін ажыратады.

   Балаларды? жауабы.

                Сергіту с?ті

 -Балалар отыра бермей бойымызды сергітіп алайы?.

 -Осы балалар биді билейтін адамдарды кім дейді?

 -Д?рыс,биші дейді.Ендеше барлы?ымыз биші болып к?рсек ?айтеді.

 (К??ілді ?уен  ?осып, балаларды билету)

- Рахмет,балалар,біз ?зімізді бір с?тке биші болып сезініп к?рдік! 

 «Кім жылдам?» ойыны

Балаларды? алдына т?рлі маманды? иелері мен оларды? ??ралдары таратылады. Балалар ?р маманды? иесіні? ?зіне т?н ??ралын тауып ?ою керек.

Балалар биші деп жауап береді. ?нні? ыр?а?ына сай билеп бойларын сергітеді

Балалар м??ият ты?дап, ойын?а ?атысады.

- Сонымен балалар ?андай маман иесі болсын, ол адамны? е?бегін ба?алай білу керек екен. Ол мейлі басты? болсын,мейлі ?арапайым шаруа иесі болсын ол адамны?  е?бегін ба?алау керек.Осыны еш ?мытпа?дар!

 -Осымен ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіміз ая?талды, жылулы? ше?берімен ?оштасайы?! 

 ?ол ?стасып т?райы?,

 Ше?берді біз ??райы?

 К?ріскенше к?н жа?сы, Сау-саламат болайы?!

Балалар ше?бер ??рып,?ле? жолдарын айтып ?оштасады.

К?тілетін н?тиже:

Біледі: Балалар маманды? т?рлерін білуі, ?ажетті ??ралдарын атай білуі керек

Игереді:  ?р маманды?тарды? ?зіндік міндеттерін.
Ме?гереді: ?лкендерді?, маманды? иелеріні? е?бегін ба?алай біледі.