Просмотр содержимого документа
«?атынас саласы бойынша технологиялы? карта "Мені? отбасым"»
Оқу қызметінің ұйымдастырулы технологиялық картасы
Технологическая карта учебной деятельности
_Ортаңғы топқа
Білім беру саласы: «Қатынас»
Образовательные области:
Тарау: Мемлекеттік тіл
Разделы:
Тақырыбы: «Менің отбасым» (тіл дамыту)
Тема:
Мақсаты:Отбасы мүшелерімен таныстыру.Балалаларды үлкендерді құрметтеуге,сыйлауға үйрету. «Мынау кім?» деген сұраққа жауап беру. «Ғ», «Ә» «Ы» дыбысының айтылу ерекшелігін үйрету.
Сөздік жұмыс: Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта білу,буындармен дыбыстық жаттығу жасау.
Еңбектің кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Икемдеу-дәлелдеу
Мұғаліммен,келген қонақтармен амандасу.
-Сәлеметсіздер ме?
Балалар амандасады
Шаттық шеңбер жасады
Ұйымдастыру-іздеу
-Балалар біз бүгін отбасы туралы сабақ өтеміз.
Мынау отбасы, осы отбасы мүшелерін қазақ тілінде атап үйренейік.
Әже,ата,әке,ана,әпке, аға, іні,сіңілі
Ал енді балалар «Мынау кім» деген сұраққа жауап береміз.
Мынау кім?
Бұл Әже
Мынау кім?
Бұл Ата
Балалар кане шаршағанымызды басып,бір сергіп алайық.
Сергіту сәті:
Оңға қарап, бір шапалақ
Солға қарап бір шапалақ
Оңға солға қараймыз
Алға қарай бір адым
Артқа қарай бір адым
Бір отырып,бір тұрып
Орнымызды табайық.
Үйде аналарыңа дастарқан жасауға көмектесесіңдер ме?
«Үйде кім бар?»
Тіл дамыту ойыны
Балалар мынау Алпамыстың үйі.Алпамыс отбасы мүшелерін қазақ тілінде атай алмайды екен.
Үйде кім бар?
Үйде Ата бар.
Үйде кім жоқ?
Үйде Анам жоқ.
-Кане өз отбасы туралы кім айтады.Отбасымен бірге қайда қыдырдыңдар?
Әжем менің әлі де Ұқсамайды кәріге
Шәй қайнатып береді
Қажет болса бәріне
Балалар отбасы мүшелерін атап үйренеді.
Балалар сұраққа жауап береді.
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Балалар отбасы мүшелерінатап,үйде кім бар,жоқ екенін айтып жауап береді.
Балалар өз отбасы туралы айтып береді.
Балалар тақпақты мұғаліммен бірге жаттайды.
Рефлекс-
Коррекциялық
Балалармен сабақты бекітемін, сабаққа қатысуына қарай бағалаймын,мақтаймын
Балалар өз ойларын,түсінгендерін айтады.
Күтілетін нәтиже:
Түсіну: Отбасы туралы түсінік беру
Білу: Отбасы мүшелерін құрметтеуді білу
Қолдан келу: Отбасы мүшелерін қазақ тілінде атай білу.
Мырзатаева Л.А
Оқу қызметінің ұйымдастырулы технологиялық картасы
Технологическая карта учебной деятельности
Кіші топқа
Білім беру саласы: «Қатынас»
Образовательные области:
Тарау: Мемлекеттік тіл
Разделы:
Тақырыбы: «Отбасы»
Тема:
Мақсаты:Отбасы мүшелерімен таныстыру.Балалаларды үлкендерді құрметтеуге,сыйлауға үйрету. «Мынау кім?» деген сұраққа жауап беру. «Ғ», «Ә» «Ы» дыбысының айтылу ерекшелігін үйрету.
Сөздік жұмыс: Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта білу,буындармен дыбыстық жаттығу жасау.
Еңбектің кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Икемдеу-дәлелдеу
Мұғаліммен,келген қонақтармен амандасу.
-Сәлеметсіздер ме?
Балалар амандасады
Шаттық шеңбер жасады
Ұйымдастыру-іздеу
-Балалар біз бүгін отбасы туралы сабақ өтеміз.
Мынау отбасы, осы отбасы мүшелерін қазақ тілінде атап үйренейік.
Әже,ата,әке,ана,әпке, аға, іні,сіңілі
Ал енді балалар «Мынау кім» деген сұраққа жауап береміз.
Мынау кім?
Бұл Әже
Мынау кім?
Бұл Ата
Балалар кане шаршағанымызды басып,бір сергіп алайық.
Сергіту сәті:
Оңға қарап, бір шапалақ
Солға қарап бір шапалақ
Оңға солға қараймыз
Алға қарай бір адым
Артқа қарай бір адым
Бір отырып,бір тұрып
Орнымызды табайық.
«Үйде кім бар?»
Тіл дамыту ойыны
Балалар мынау Алпамыстың үйі.Алпамыс отбасы мүшелерін қазақ тілінде атай алмайды екен.
Үйде кім бар?
Үйде Ата бар.
Үйде кім жоқ?
Үйде Анам жоқ.
-Кане өз отбасы туралы кім айтады.Отбасымен бірге қайда қыдырдыңдар?
Балалар отбасы мүшелерін атап үйренеді.
Балалар сұраққа жауап береді.
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Балалар отбасы мүшелерінатап,үйде кім бар,жоқ екенін айтып жауап береді.
Балалар өз отбасы туралы айтып береді.
Балалар өз ойларын,түсінгендерін айтады.
Рефлекс-
Коррекциялық
Балалармен сабақты бекітемін, сабаққа қатысуына қарай бағалаймын,мақтаймын
Балалар өз ойларын айтады.
Күтілетін нәтиже:
Түсіну: Отбасы туралы түсінік беру
Білу: Отбасы мүшелерін құрметтеуді білу
Қолдан келу: Отбасы мүшелерін қазақ тілінде атай білу.
Мырзатаева Л.А
Оқу қызметінің ұйымдастырулы технологиялық картасы
Технологическая карта учебной деятельности
Ортаңғы топқа
Білім беру саласы: «Қатынас»
Образовательные области:
Тарау: Мемлекеттік тіл
Разделы:
Тақырыбы: «Қыс»
Тема:
Мақсаты: Қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейту. Өзіне тән ерекшеліктерін ажырата білуге, өз ойын толық жеткізе білуге үйрету. Қысқы ойындарға қажетті құралдарды атау. Табиғатты аялауға, әсемдікті сезініп, көре білуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта білу,буындармен дыбыстық жаттығу жасау.
Еңбектің кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Икемдеу-дәлелдеу
Мұғаліммен,келген қонақтармен амандасу.
-Сәлеметсіздер ме?
Мейірімділік жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық.
Балалар амандасады
Шаттық шеңбер жасады
Ұйымдастыру-іздеу
Балалар жұмбақ шешейік:
Шанамен зырғып желетін, Коньки, шаңғы тебетін, Аққала жасап ойнайтын, Қай мезгіл деп ойлайсыңдар балалар? Жарайсыңдар балалар, қыс мезгілінің белгілерін білеміз бе?
Ендеше, боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?
Қатты аяз болып, тоңғанда не істейміз?
Ал, күн шыққанда не істейсіңдер?
Балалар, біз тоңбас үшін үстімізге қандай киімдер киеміз?
Сергіту сәті:
Шынығамыз бәріміз, Иіліп, бүгіліп, денеміз. Хоккейді де ойнаймыз, Шаңғыны да тебеміз. Әрлі - берлі жол салып, Қар лақтырып, ойнаймыз. Қорықпаймыз аяздан Спортшы болмай қоймаймыз
Балалар, қыста ауа таза болады. Денсаулықтарың мықты болу үшін таза ауада ойнауларың керек.
Қыста қандай ойын ойнайсыңдар?
Балалар, біздер қыс мезгілінде қандай мерекелерді тойлаймыз? Балалар: Жаңа жыл! Тәрбиеші: Дұрыс, айтасыңдар сонымен қатар 16 желтоқсан - Тәуелсіздік күнін, 1желтоқсан – Елбасы
Балалар ««Қар жинау» ойыны. Ойын шарты: Қар ерімей тұрып, шелекке тез жинау»
.
Балалар сұраққа жауап береді.
Балалар: Қар жауады, аяз болып, боран соғады.
Балалар қимылмен көрсетеді.
Балалар қолдарын жоғары көтеріп, гуілдейді
(Қолдарын қусырап, аяқтарын топырлатады)
Алақай, деп қолдарын көтереді
Балалар: Бас киім, үстімізге тон, аяғымызға етік, қолымызға қолғап киеміз
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Қар лақтырып, аққала жасап, шанамен сырғанақ тебеміз
Балалар: Жаңа жыл! Тәрбиеші: Дұрыс, айтасыңдар сонымен қатар 16 желтоқсан - Тәуелсіздік күнін, 1желтоқсан – Елбасы
Балалар ойнайды.
Рефлекс-
Коррекциялық
Балалармен сабақты бекітемін, сабаққа қатысуына қарай бағалаймын,мақтаймын
Балалар өз ойларын айтады.
Күтілетін нәтиже:
Түсіну: Балаларға қыс туралы түсінік беру.
Білу: Қыс ерекшеліктерін білу.
Қолдан келу: Қыста жылы киінуді түсіну
Мырзатаева Л.А
Оқу қызметінің ұйымдастырулы технологиялық картасы
Технологическая карта учебной деятельности
Кіші топқа
Білім беру саласы: «Қатынас»
Образовательные области:
Тарау: Мемлекеттік тіл
Разделы:
Тақырыбы: «Қыс»
Тема:
Мақсаты: Қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейту. Өзіне тән ерекшеліктерін ажырата білуге, өз ойын толық жеткізе білуге үйрету. Қысқы ойындарға қажетті құралдарды атау. Табиғатты аялауға, әсемдікті сезініп, көре білуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта білу,буындармен дыбыстық жаттығу жасау.
Еңбектің кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Икемдеу-дәлелдеу
Мұғаліммен,келген қонақтармен амандасу.
-Сәлеметсіздер ме?
Мейірімділік жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық.
Балалар амандасады
Шаттық шеңбер жасады
Ұйымдастыру-іздеу
Балалар қыс туралы сабақ өтеміз.
Балалар қыс мезгілі қандай болады?
Қатты аяз болып, тоңғанда не істейміз?
Ал, күн шыққанда не істейсіңдер?
Балалар, біз тоңбас үшін үстімізге қандай киімдер киеміз?
Сергіту сәті:
Шынығамыз бәріміз, Иіліп, бүгіліп, денеміз. Хоккейді де ойнаймыз, Шаңғыны да тебеміз. Әрлі - берлі жол салып, Қар лақтырып, ойнаймыз. Қорықпаймыз аяздан Спортшы болмай қоймаймыз
Балалар, қыста ауа таза болады. Денсаулықтарың мықты болу үшін таза ауада ойнауларың керек.
Қыста қандай ойын ойнайсыңдар?
Балалар, біздер қыс мезгілінде қандай мерекелерді тойлаймыз? Балалар: Жаңа жыл! Тәрбиеші: Дұрыс, айтасыңдар сонымен қатар 16 желтоқсан - Тәуелсіздік күнін, 1желтоқсан – Елбасы
Балалар ««Қар жинау» ойыны. Ойын шарты: Қар ерімей тұрып, шелекке тез жинау»
.
Қыс суық болдады.
Балалар: Қар жауады, аяз болып, боран соғады.
Балалар қолдарын қусырап, аяқтарын топырлатады) Алақай, деп қолдарын көтереді
Балалар: Бас киім, үстімізге тон, аяғымызға етік, қолымызға қолғап киеміз
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Қар лақтырып, аққала жасап, шанамен сырғанақ тебеміз
Балалар: Жаңа жыл! Тәрбиеші: Дұрыс, айтасыңдар сонымен қатар 16 желтоқсан - Тәуелсіздік күнін, 1желтоқсан – Елбасы
Балалар ойнайды.
Рефлекс-
Коррекциялық
Балалармен сабақты бекітемін, сабаққа қатысуына қарай бағалаймын,мақтаймын
Балалар өз ойларын айтады.
Күтілетін нәтиже:
Түсіну: Балаларға қыс туралы түсінік беру.
Білу: Қыс ерекшеліктерін білу.
Қолдан келу: Қыста жылы киінуді түсіну
Оқу қызметінің ұйымдастырулы технологиялық картасы
Технологическая карта учебной деятельности
Кіші топқа
Білім беру саласы: «Қатынас»
Образовательные области:
Тарау: Мемлекеттік тіл
Разделы:
Тақырыбы: «Ұлттық киімдер»
Тема:
Мақсаты: Балалардың зейінін және байқағыштығын білімділік танымдық қабілеттерін жетілдіру.Дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету.Киімдер атын білу.
Сөздік жұмыс: Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта білу,буындармен дыбыстық жаттығу жасау.
Еңбектің кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Икемдеу-дәлелдеу
Мұғаліммен,келген қонақтармен амандасу.
-Сәлеметсіздер ме?
Шеңбер болып тұрайық
Шаңырақты көтеріп
Уықтарша иіліп
Киіз үйді құрайық
Балалар амандасады
Шаттық шеңбер жасады
Ұйымдастыру-іздеу
Ал қоржынның қалтасында не бар екен, оны да алып көрейікші. Қане, балалар, кім айтады, мынау қандай зат?
Білезік
Балалар біз бүгін ұлттық киімдер туралы сабақ өтеміз.
