Қай вогонға мінемін

Екінші кіші «» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы:Таным

Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Өтпелі тақырып: «Көлік»

«Қай вагонға мінемін?»

Мақсаты:

Тәрбиелік: Ойлау қабілеттерін жетілдіру.

Дамытушылық: Өзіне қатысты кеңістіктегі бағыттарды: жоғары-төмен, алысжақын, ажырата білуді үйрету

Оқыту: 3 көлеміндегі заттарды санауға, қорытынды санын айтуға (мысалы: барлығы 3 доп)үйрету

Педагогикалық технологиялар:ойын технологиясы, сұрақ жауап, түсіндіру

Ресурстармен қамтамасыз ету: фетрдан жасалған түрлі түсті вагондар ,Дүкен , Дәріхана, Мектеп деген жазулары, түрлі түсті дөнгелек, төртбұрыш,тікбұрыш

Ұйымдастырушылық кезең:

Сәлемдесу.

Алтын сәуле арайлы,

Бақшамызға тарайды.

Қуанышпен шат күліп,

Қарсы алайық арайды.

«Оңға бұрыл », «Оң қолында сол құлағыңның ұшына тигіз» деген қозғалыс бағытына қатысты түрлі тапсырмалар ұнайды.

ІІ кезең :

«Дүкенге (тәтті тоқаш сататын жерге және т.б.)қалай баруға болады?» Дәріханаға баратын жол, «Мектепке баратын жол»? Олар балалардың бағдарлау қабілеттерін арттырып,жолды таба білуге үйретеді.

Сергіту сәті:

Қане, достым, аңқайма,

Менен кейін қайтала.

Барша қимыл үш-үштен:

Көзіңді қыс үш рет: 1, 2, 3,

Басыңды еңкейт үш рет: 1, 2, 3,

Иықты көтер үш рет: 1, 2, 3.

Солға-оңға иіл үш рет: 1, 2, 3,

Орныңда секір үш рет: 1, 2, 3,.

Үлестірмелі материалмен жұмыс: Қай вагонга мінемін ?

Вагондарды санаймыз,біріншісі қызыл, екіншісі сары,үшінішсі жасыл

Қай вагонға мінесің ?

Үлгі бойынша пішіндерді, түстерін таңдау арқылы вагондарға терезе, есік, дөңгелектерді дұрыс орналастыруды тапсыру, заттың қай жерде орналасқандығын жұмыстан соң сұрау.

деп сұрақ қою

Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету, бала қиялын дамыту, пішіндер туралы білімдерін бекіту.

 Соңында бір пішінді таңдап алып, бұл пішін неге ұқсайды?

Д идактикалық ойын :  Дидактикалық ойын «Алыс-жақын, биік-аласа»

Мақсаты:заттардың кеңістікте орналасуын «Алыс-жақын, биік-аласа» сөздерінің көмегімен белгілеуді үйрету.

Тәрбиеші балалардан алыстағы, жақын заттарды атауды өтінеді.

Қорытынды : Егер сендердің көңіл - күйлерің жақсы болса, онда осы әдемі жүректің ішіне қызыл гүлді жабыстырыңдар, егер көңіл -күйлерің болмаса, онда көк гүлдерді жабыстырыңдар.