Технологиялық карта
Күні:21.09.2015
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі:Сурет салу
Тақырыбы: «Қазақ оюларының элементтерін (жолақшада) салу». /Сәндік сурет/
Мақсаты: қазақ оюларының суретін салу тәсілдерімен таныстыру, қолданатын бұйымдарды ою-өрнектермен безендіру жолдарын геометриялық фигуралар салу арқылы көрсету, үзік сызықтарды қосу арқылы қандай бейне шығатынын, балалардың көркемдік талғамын дамыту. Әдемілікке, әдептілікке тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: ою-өрнектермен безендірілген тұрмыстық заттар,геометриялық фигуралар.
Қажетті құрал- жабдықтар:бояулар, қылқалам, қағаз, су, сүлгі,, баяу әуенді күй табақ, сурет дәптер.
Сөздік жұмыс:Ою, өрнек.
Билингвальды компонент :ою-өрнек-орнамент.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотива
ция
лық –қызығу
шылық
Күн қайда орналасқан?Күннің пайдасы бар ма? / -Пішіні қандай?
Неге ұқсайды? / -Балалар күн қандай ?
Мейірімді болған жақсы ма?
Бір-бірімізге мейірлене күлейік!
Балалар толық жауап береді.Күн аспанда, жоғарыда және т.б.
Күн ыстық, түсі сары,мейірімді.
Балалар бір-біріне қарап мейірлене күледі.
Ұйымдас-
тырушы
лық- Ізденуші
лік
Ұлттық бірнеше бұйымдарды көрсету. (сырмақ, кесе, сандықтың атауларын сұрау,олардың ою-өрнектеріне назар аударту).
Ою-өрнек бейнеленген ілме суретті көрсетемін.«Ирек және тышқан ізі» деп аталады, сұрақ-жауап.
Дидактикалық ойын: «Қандай фигура жоқ?»
Шарты: Төрт геометриялық фигураны (шеңбер, тік төртбұрыш, шаршы, сопақша) тақтаға іліп қою.
Бір фигураны жасыру.
Бой сергіту.
Ою-өрнекті аяқтау. (Музыка қоюға болады).
1.Үзік сызықтарды қосу арқылы үшбұрыштар жасау (қарындашпен қосу).
2. үшбұрыштарды аяқтау.
3. Жолақшада тұрған үшбұрыштарды бояту, яғни оны балалардың қалаулары бойынша бояуға қылқаламды батырып, жоғарыдан төмен қарай, дәптердің сол жағынан бастайды, дайын ою-өрнектерді бояу. Сұрақтар қоямын.
Балаларды толық және жеке –жеке жауап беруге үйрету.
Сандықта бейнеленген ою -қошқар мүйіз деп аталады, ал кеседегі ою-құс қанаты деп аталады.
Үшбұрышқа ұқсайды, түстерін қайталау. Салыстыру,түстерін атайды.Үшбұрышқа ұқсайды, себебі үшбұрышы бар.
Балалар атауларын атап қайталау.
(Екі рет ойнатуға болады).
Орнымыздан тұрайық
Қолды белге қояйық,
Алға қарай бір адым,
Артқа қарай бір адым,
Жоғары,төмен қарайық
орнымызды табайық.
Мен ою салып жатырмын.
Балалар тәрбиешінің бағыт беруімен жұмысты бастайды.
Рефлексив
тік түзетуші
лік
Жұмыстарын аяқтаған балалардың дәптерлерін топтағы үстел үстіне реттеп қойдыру, балаларды тыңдау, өз-өздеріне баға береді. Талдау жасау.
Балалар қандай ою салып отырғандарын айту керек. Үшбұрышқа ұқсайды.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: қазақ оюларының суретін салу.
Игереді: геометриялық фигуралар салу арқылы көрсету, үзік сызықтарды қосу арқылы, нүктелеп белгілеу арқылы салуды.
Меңгереді:ою-өрнектермен безендіру жолдарын геометриялық фигуралар салу. арқылы көрсетуді.
