Білім беру саласы: Таным
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекет т?рі: ?арапайым математика
Та?ырыбы: «?ызы?ты математика»
Ма?саты: 5 к?леміндегі санды? есептеуге ?йрету.Сандарды тура ж?не кері санау. Баланы? тілін дамыту ж?мыстарын жал?астыру, іс-?рекет да?дыларын ме?герту, ?лемні? т?тас бейнесін т?сініп, ауызша ?осып алу ж?не геометриялы? пішіндер туралы ??ымдарын тияна?тап, т?стерді ажырату?а ?йрету, жыл мезгілдері.
?діс-т?сілдер: т?сіндіру, с?ра?-жауап.
С?здік ж?мыс: пішін, кері.
Билингвистикалы? сы?ары: пішін – фигура, бір-один, екі-два, ?ш-три, т?рт-четыри, бес-пять.
К?рнекі ??ралдар: суреттер
Іс – ?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы?-?оз?аушылы?
- С?леметсі?дер ме, балалар!
- Балалар б?гін бізге ?она?тар келіпті, ?ане, амандасайы?!
Біз ?депті баламыз,
Айт?ан тілді аламыз.
Алдыменен ?она?пен,
Амандасып аламыз.
Амандасу ?лкенге,
Т?рбиені? басы ?ой.
Ал, ?анекей, б?ріміз.
С?лем дейік ?лкенге.
- ?ане, балалар барлы?ымыз бір-бірімізді? ?олымыздан ?стап к?н жасайы?шы.
- Балалар б?л нені? бейнесі?
- К?н жар?ырап шы??анда адам?а шуа?ын шашады. Жарайсы?дар балалар, б?гінгі к?німіз жа?сы ?тсін, мына ?стелден ?здері?е ?на?ан пішіндерді алып сол бойынша ?з орындары?ды таба ?ойы?дар.
- С?леметсіз бе?
Балалар ?она?тармен амандасады.
Балалар бір-біріні? ?олынан ?стайды.
Балалар ?здеріне ?на?ан пішіндерді алады.
?йымдастыру
шылы?- ізденістік
Б?гін біз ?арапайым математикадан «?ызы?ты математика» та?ырыбында ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетін ?теміз.
Балалар мен сендерге ??р ?ол келген жо?пын, мына шарларды ала келдім.
- Бір жылда неше мезгіл бар?
- Т?рт мезгіл, ?ане атап шы?айы??
Б?л шарларды? т?сі де сол мезгілдерді бейнелейді.
- Мына шарды? т?сі ?андай?
- Б?л шарды? т?сі ?ай мезгілді білдіреді?
- ?ыста жер ?андай болады?
Сары шарды к?рсету. Б?л т?с ?ай жыл мезгілін білдіреді? Себебі к?зде а?аштарды? жапыра?тары сар?айып жерге т?седі.
Жасыл шарды к?рсету. Б?л т?с ш?птерді? т?сі сия?ты. Таби?ат к?ктемде оянып, жер беті жасыл ш?пке толады.
?ызыл шарды к?рсету.
- Б?л т?с ?ай жыл мезгілін білдіреді?
- ?ай уа?ытта г?лдер ?ызыл т?ске боялады?
- Балалар т?стерін білдік, енді сый?ырлы шарды? ішінде не бер екенін к?ргілері? келе ме? ?ане, шарды кім жарады?
Б?л шарда бізге тапсырмалар берілген осы тапсырманы д?рыс орындап к?рейік!
1- тапсырма:
1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санау. Екі тілде.
2-тапсырма:
Дидактикалы? ойын. Сандарды? к?ршісін тап: «Жо?ал?ан сандар».
3-тапсырма:
Логикалы? есептер.
1. Д?кеннен анам 2 доп алып келді оны? біреуін ініме бердім, менде неше доп ?алды?
2. ?оянда неше ??ла? бар?
3. 1 ?олда ?анша сауса? бар?
4. А?ашта 5 ??с отыр, оны? екеуі ?шып кетті, а?ашта неше ??с ?алды?
5. Себетте 2 алма, т?релкеде 2 алма, барлы?ын ?ос?анда неше алма?
4- тапсырма. «Ж?мба?тар»:
Адам?а серік, к?зетке берік.
Ж?регі бар ізі жо?,
?анаты бар ?шпайды.
Су астында ?ыстайды.
Кішкене ?ана бойы бар,
Айналдыра киген тоны бар.
\ Сергіту с?ті слайдпен «?амажай».
Балалар мына т?рлі-т?сті пішіндерді ?ара?даршы, оларды ?алай атаймыз?
Ендеше осы геометриялы? пішіндерді пайдалана отырып, балы?ты? бейнесін ??растырайы?.
4 мезгіл бар
К?ктем, жаз, к?з, ?ыс.
А?
?ысты
Аппа? болады.
К?з мезгілін білдіреді.
К?ктемді білдіреді.
Жазды білдіреді.
Бір бала шы?ып шарды жарады.
Балалар санайды.
Сандарды? к?ршісін табады.
1 доп ?алды.
2 ??ла? бар.
5 сауса?
3 ??с ?алды.
4 алма
Ит
Балы?
?озы
Балалар сергіту жатты?уын орындайды.
Геометриялы? фигуралар
Рефлексиялы?-т?зетушілік
- Біз пішіндерден балы? бейнесін жасады?.
- 1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санауды ?йрендік.
- Ж?мба?тар шештік.
- Жарайсы?дар балалар б?ріміз ?она?тармен ?оштасайы?.
Балалар ал?ан ?серлерімен б?ліседі.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: геометриялы? пішіндерді ажыратады;
Игереді: сандарды тура ж?не кері санауды;
Ме?гереді: ж?мба?тарды шешуді.
