?ыс.??старды? ?ыс?ы тіршілігі.

Екібаст?з ?аласында?ы №7 “Бота?ан”балаба?ашасыны? даярлы? тобыны? Т?рбиешісі

Альменова Дария Са?ын?ызы

?ймыдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Білім беру салалары:Таным Б?лімі:Экология негіздері.

Та?ырыбы: ?ыс.??старды? ?ыс?ы тіршілігі.

Ма?саты: ?ыс мезгіліні? ерекшіліктермен таныстыру.

Міндеттері: ?ыс кезіндегі ??старды? тіршілігі туралы ??гімелеу ар?ылы балаларды? ?ам?орлы? жасау?а деген белсенділіктерін арттыру.Таби?атты аялау?а баулу. Мнемотаблица ар?ылы жыл мезгілдерін сипаттау.

?діс-т?сілі: мнемотаблица, с?ра?-жауап, ??гімелеу.

??рал-жабды?тар: Суреттер

С?здік ж?мыс: Жем, нан ?ии?ымдары, кептірілген жемістер, ?йшіктер.
?ос тілдік компонені: ?ыс -Зима

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ыс.??старды? ?ыс?ы тіршілігі.»

Екібастұз қаласындағы №7 “Ботақан”балабақашасының даярлық тобының Тәрбиешісі

Альменова Дария Сағынқызы

Ұймыдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру салалары:Таным Бөлімі:Экология негіздері.

Тақырыбы: Қыс.Құстардың қысқы тіршілігі.

Мақсаты: Қыс мезгілінің ерекшіліктермен таныстыру.

Міндеттері: Қыс кезіндегі құстардың тіршілігі туралы әңгімелеу арқылы балалардың қамқорлық жасауға деген белсенділіктерін арттыру.Табиғатты аялауға баулу. Мнемотаблица арқылы жыл мезгілдерін сипаттау.

Әдіс-тәсілі: мнемотаблица, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Құрал-жабдықтар: Суреттер

Сөздік жұмыс: Жем, нан қииқымдары, кептірілген жемістер, үйшіктер.
Қос тілдік компонені: Қыс -Зима

Әрекет кәзендері Этапы деятельности	Тәрбиешінің әрекеті Действия воспитателя	Балалардың әрекеті Деятельность детей	Есеп/Учёт
Әрекет кәзендері Этапы деятельности	Тәрбиешінің әрекеті Действия воспитателя	Балалардың әрекеті Деятельность детей	+	-
Уәждемелік- түрткілік	Балаларды дөңгелене тұрғызып, төмендегі өлең жолдарын айтқызады. Кел, балалар ,күлейік, Күлкіменен түлейік. Қабақ түйген не керек, Көңілді боп жүрейік.	Бәрі қосылып айтады.
Үйымдастырушылық ісденістік	1.Қыс мезгілінің ерекшілігін әңгімелейді.Т.Молдағалиевтің қыс туралы өлеңі оқылады. 2.”Құстар қалай қыстайды?” ертегісін оқу арқылы құстардың қысқы тіршілігімен таныстырады.Құстардың қысқы тіршілігі бейнеленген суреттер арқылы балаларға құстардың тіршілігі жөнінде түсінік беру. Қыс мезгіліндегі құстардың азығы, олардың немен қоректенетінің әңгімелеу.Адамдардың құстарға жасайтын көмектері туралы мағұлмат беріледі. Басқа жыл мезгілдерін де сызба түрінде кеңінен сипаттап шығады. Мнемотаблица арқылы 3.Сергіту жаттығуын орындату. Күнде аспанға қараймыз, Қайтқан құсты санаймыз. Үшбұрыш боп тырналар, Көк жүзінде сырғанар. 4.”Құстар” дидатикалық ойыны.Шарт:суреттер бойынша құстарды екі топқа топтастыру. Жыл құстары және отырықшы құстар.	Тыңдайды, сұрақтар қояды, сұрақтарға жауап береді. Балалар сурет бойынша қыс мезгілі туралы әңгімелейді.Құстарға өздері қалай көмек көрсеткендері туралы айтады. Өлең мазмұнына байланысты қимылдар жасайды. Сурет бойынша жыл құстары мен отырықшы құстардың аттарын атайды.оларды екі топқа топтап айтады.
Рефлекстік- жинақтаушы	5.Сабақты қорытындылау. Балалардың білімдерін бекіту үшін төмендегідей сұрақтар қойылады.: 1.Біздің өлкемізде қандай құстар қыстап қалады? 2.Олардың тіршілігі туралы әңгімеле. 3.Қыыстап қалатын құстарға адамдар қандай көмек көрсетеді?	Сұрақтарға жауап береді, бір- бірінің сұрақтарын толықтырып айтады.