Екінші кіші тобыны? ?йымдастырыл?ан технологиялы? картасы.
Білім беру саласы: «Таным»
Б?лімі: Экология негіздері.
Та?ырыбы: «??старды ба?ылау»
Ма?саты: ?ыстап ?алатын ??стармен таныстыру, олардын аттарын атату, оларды? т?л?асын ?арау.
Билингвальды? компонент: ??с – птица, тор?ай – воробей, сауыс?ан – сорока, ?ар?а – ворона.
Іс-?рекет кезе?і
Т?рбиеші іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Д?лелдеп- талаптану
Та??ы ше?бер:
Балаларды дала?а шы?арып жылды? ?ай мезгілі екені? с?раймын.
Балалар, ?ыс мезгілінде неше ай бар?
?ыс мезгілін келгенін ?айдан білеміз?
Ауа райын, а?аштарды ба?ылаймыз, ?ыстап ?ал?ан ??старды атаймыз.
К?н дидарлы арайлы
Н?рын т?гіп ?арайды
Барлы? бала шаттанып
?уанышпен тарайды.
-?ыс мезгілі
?ш ай бар.
К?н суытып, ?ар жауады. Адамдар ?алы? кимдерін киеді.
Тор?ай, сауыс?ан, ?ар?а.
?йымдастырушылы? ізденіс
Та?та?а ?ыстап ?ал?ан ??старды? суреттерін іліп, аттарын атап, таныстырамыз.
Балалар, мынау – сауыс?ан.
-Сауыс?анны? т?сі ?андай?
-Оны? ?шатын ?анаты болады.
-Жем ш??ып жейтін т?мсы?тары болады.
-Сауыс?ан ?арды? ?стінде екі ая?ымен секендеп ж?реді.
Мынау ?ар?а. Оны? т?сі ?ара. -Оны? ?шатын ?анаты болады.
-Жем ш??ып жейтін т?мсы?тары болады.
-?ар?а ?арды? ?стінде екі ая?ымен секендеп ж?реді.
Балалар, мынау – тор?ай. Оны? т?сі сары.
Біз г?лдерше ?семіз
Жапыра?ы жай?ал?ан
Саба?тары салалы
Желмен бірге жай?ал?ан
А?, ?ара.
?ара
Балалар ??стар жайлы ?ызы?а тындайды.
Рефлекстік т?зету
Та?па? жаттау:
Тор?ай, тор?ай, тор?айсын
Жа?ын келіп ?онбайсын
Жем шашайын тойып ал
Сонда тор?ай тонбайсын.
Балалар та?па? жаттайды.
К?тілетін н?тиже:
Білу: ?ыстап ?алатын ??стар жайында білу.
Болу: та?па? жаттау
?олдану: жаттау, т?сіндіру, с?ра? – жауап.
