К?ні:14.11.2014
Білім беру саласы: Таным
О?у іс-?рекет: ??растыру
Та?ырыбы: ?оша?ан
Ма?саты: ?й жануарлары жайлы білімдерін толы?тыру, ?оша?анды жола? ?а?аздармен жасау?а ??ыпты ж?мыс істеуге ?йрету.
С?здік ж?мыс: Б?йра ж?нді ?оша?ан, орау, ширату
Іс-?рекет кезе?дері:
Т?рбиешіні? бас?ару ?рекеті:
Балаларды? іс-?рекеті:
Мотивациялы?-?озаушылы?
?йымдастырушылы?-т?зетуші
Жылулы? ше?бері
?оша?аным ?ойды?
?айда ?алып ?ойды?
Б?ртиып т?р б?йірі?
?ай ?рістен тойды?.
Балалар бір-біріне жа?сы тілектер білдірді.
Балалар, ?оша?ан туралы не білесідер?
-Балалар, бізге ойыншы? ?оша?ан ?она??а келді, ол к??ілсіз болып ж?ргенін айтып балалардан:
-Балалар сендер бас?а ?оша?андарды к?рді?дерме?-деп с?райды. Біз ?оша?ан?а бас?а ?оша?андарды тауып беруге к?мектесейік, ол ?шін біз оларды ?зіміз жасап к?рейік. ?лгі суретті к?рсету.
Алдымен, ?оша?андарды? суреті салын?ан ?а?аздар таратылды, оны ?арап к?ру ?сынылды.
-Не жетіспейді?
С?здік ж?мыс: Б?йра ж?нді ?оша?ан, орау, ширату
?оша?анны? б?йра ж?ндерін жасау ?ажеттілігі келісілді. Ол ?шін жола? ?а?аздарды алып ?арындаш?а орап ширатып алу керек, оны ?оша?анны? суретіндегі орын?а желімдейді.
Осылайша, ?оша?анны? барлы? б?йра ж?ндерін жасап, ш?птер, г?лдермен толы?тырып ?шекейлеу.
-Балалар?а жола? ?а?азды ?арындаш?а орап к?мектеседі, оны желімдеуге ба?ыт береді.
Сергіту с?ті: ?ане, ?ане т?райы?
?лкен ше?бер ??райы?
??рса? енді ше?берді
Ала?анды ?райы?
Балалар ше?бер бойына т?рып ?ле? жолдарын ?айталады.
Балалар ?оша?ан туралы ?з білгендерін айтты.
?оша?анны? б?йра ж?ндері жетіспейтінін айтты
Рефлексивтік-т?зетуші
?оша?андарды? жасал?ан суреттеріне ?арап, балалар ж?мыстарын ба?алау. ?оша?ан балалар?а ризашылы?ын білдіріп, рахмет айтады. Дайын бол?ан ?оша?андар?а ш?п беріп, о?ан ?алай ?ам?орлы? жасайтындарын с?рап ?ортындылау.
Балаларды мада?тау.
Балалар бір-біріне дайын бол?ан ?оша?андарын к?рсетіп ?уанды.
Білу керек: ?оша?андар жайында ?арапайым т?сініктеремен танысады
Игерді: Б?йра ж?нді ?оша?андарды жасауды? ?діс-т?сілдерін
?йренуі керек: Жола? ?а?аздарды ?июды ж?не оны ?арындаш?а орауды
