kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?она?жайлылы?

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 18.03.2015

Та?ырыбы: «?она?жайлылы?»

Ма?саты:

а) ?она?, ?она?жайлылы? туралы т?сінік беру.

?) Жа?ымды ?арым-?атынас да?дыларын дамыту, ж?йелі с?йлеуге, с?йлемді толы?, аны? айту?а, ?з ойын жеткізе білуге ?йрету.

б) Балаларды ?дептілікке, адамдармен ?арым-?атынас жасай білуге т?рбиелеу.

Билингвальды компонент: ?она? ? гость, ?она?жайлылы? ? гостеприимство.

Технологиялы? ?амтамасыз ету: ?стел театры, «Т?лкі мен тырна» ертегісі.

О?у іс-?рекетіні? кезе?дері

Педагогті? іс-?рекеті

Балаларды?

іс-?рекеті

Мотивациялы?-?оз?аушылы?

?Балалар, б?гін бізге ?она?тар келіп отыр. Келген ?она?тармен амандасайы?.

Шатты? ше?бері

К?нні? к?зі ашылып

К?кке шуа? шашылып

??тты ?она? келіпті

Т?рімізге еніпті

Амандасу ?лкенге

Т?рбиені? басы ?ой

Ал, к?неки, б?ріміз

С?лем дейік ?лкенге.

С?леметсіздер ме!

?йымдастырушылы?

-ізденістік

? Балалар, сендер ?она??а бар?анды ?натасы?дар ма?

? «?она??а бару» дегенді ?алай т?сінесі?дер?

? Б?гін мен сендерге «Т?лкі мен тырна» ертегісін ??гімелеп берейін.

Ертегіні ?стел театры ар?ылы ??гімелеп беру.

С?ра?тар:

? ?алай ойлайсы?дар, осы ертегіде т?лкі мен тырна

бір-біріне ?андай ?она?жайлылы? к?рсетті?

? Балалар, сендер осы ертегіні ?здері? бас?аша ?алай ая?тар еді?дер?

? Келесі жолы т?лкі мен тырна ?она?тарын ?алай к?теді деп ойлайсы?дар?

Ойын: Егер де мен.

Ма?саты: балаларды ?з ойларын, пікірлерін айту?а ?йрету.

Сергіту с?ті:

Біздер тату баламыз

Г?л-г?л жайнап аламыз.

Жатты?улар жасайы?

Жа?сы сергіп ?аламыз.

Халы?та «?она? келсе ? ??т келер» деген на?ыл с?з бар. ?она? келген ?й ?уаныш?а, ?ызы??а толы болады. ?р халы?ты? ?зіндік д?ст?рлері болады. ?аза? – ?она?жайшыл халы?. Барын ?она?ыны? алдына тосады. Б?гін бізге ?она??а кім келді?

Атамен амандасады.

Бізді? топ?а ?она??а атай келді.

К?не, к?рейік, бізді? балалар ?она?ты к?те ала ма?

? Ата, бізді? балалар сізге Наурыз мейрамына дайында?ан та?па?тарын айтып бермекші.

?Сізді Наурыз мейрамымен ??тты?таймыз, сізге мына ?амшыны сыйлаймыз.

? Рахмет.

Ата бата береді.

«.?лыс о? болсын,

А? мол болсын,

?айда барса? жол болсын!»

? Сау болы?дар, балалар.

Сендер ата?а «?она?жайлылы?» танытты?дар.

Билингвальды компонент:?она? ? гость, ?она?жайлылы? ? гостеприимство.

? ?алай ойлайсы?дар, ша?ырусыз, еш дайынды?сыз ?она??а бару?а бола ма?

? Не істеген ж?н?

? Кім ?алай ойлайды?

Ертегіні ты?дайды.

Балаларды? жауаптары

Балалар ?з ойларын айтады.

Ата

С?леметсіз бе!

Атаны т?рге отыр?ызады, шай ??йып береді.

Балалар та?па?тарын айтып береді.

Сау болы?ыз, атай!

Балаларды? жауаптары

Рефлексиялы?-т?зетушілік

?орытынды

Б?гін біз не туралы ??гімелестік?

«?она? келсе – ?уаныш!»

Б?гін бізге ?она??а кім келді?

?она? к?ткенді ?натасындар ма?

?здері? ?она??а баруды ?натасы?дар ма?

Саба??а белсенді ?атыс?ан балаларды ма?тау.

«?она?жайлылы?» туралы.

Балаларды? жауап береді.

К?тілетін н?тиже:

Біледі: «?она?жайлылы?» ??ымы туралы

Игереді: жа?ымды ?арым-?атынастарды

Ме?гереді: ?депті болуды

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?она?жайлылы? »

«Балдырған» балалар бақшасы








Білім беру саласы:Әлеуметтік орта

Бөлім: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Қонақжайлылық»

«Күншуақ» ересектер тобы









Тәрбиеші:Тусупбаева Н.М.









Сарқан қаласы

2015 жыл

«Балдырған» балалар бақшасы

Бекітемін_________________

Балабақша меңгерушісі:

Г.Иргебекова





Білім беру саласы:Әлеуметтік орта

Бөлім: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Қонақжайлылық»

«Күншуақ» ересектер тобы









Тәрбиеші:Тусупбаева Н.М.









Сарқан қаласы

2015 жыл


Күні: 18.03.2015

Тақырыбы: «Қонақжайлылық»

Мақсаты:

а) Қонақ, қонақжайлылық туралы түсінік беру.

ә) Жағымды қарым-қатынас дағдыларын дамыту, жүйелі сөйлеуге, сөйлемді толық, анық айтуға, өз ойын жеткізе білуге үйрету.

б) Балаларды әдептілікке, адамдармен қарым-қатынас жасай білуге тәрбиелеу.

Билингвальды компонент: қонақ ― гость, қонақжайлылық ― гостеприимство.

Технологиялық қамтамасыз ету: үстел театры, «Түлкі мен тырна» ертегісі.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

―Балалар, бүгін бізге қонақтар келіп отыр. Келген қонақтармен амандасайық.

Шаттық шеңбері

Күннің көзі ашылып

Көкке шуақ шашылып

Құтты қонақ келіпті

Төрімізге еніпті

Амандасу үлкенге

Тәрбиенің басы ғой

Ал, кәнеки, бәріміз

Сәлем дейік үлкенге.

Сәлеметсіздер ме!

Ұйымдастырушылық

-ізденістік

― Балалар, сендер қонаққа барғанды ұнатасыңдар ма?

― «Қонаққа бару» дегенді қалай түсінесіңдер?

― Бүгін мен сендерге «Түлкі мен тырна» ертегісін әңгімелеп берейін.

Ертегіні үстел театры арқылы әңгімелеп беру.

Сұрақтар:

― Қалай ойлайсыңдар, осы ертегіде түлкі мен тырна

бір-біріне қандай қонақжайлылық көрсетті?

― Балалар, сендер осы ертегіні өздерің басқаша қалай аяқтар едіңдер?

― Келесі жолы түлкі мен тырна қонақтарын қалай күтеді деп ойлайсыңдар?

Ойын: Егер де мен...

Мақсаты: балаларды өз ойларын, пікірлерін айтуға үйрету.

Сергіту сәті:

Біздер тату баламыз

Гүл-гүл жайнап аламыз.

Жаттығулар жасайық

Жақсы сергіп қаламыз.

Халықта «Қонақ келсе ― құт келер» деген нақыл сөз бар. Қонақ келген үй қуанышқа, қызыққа толы болады. Әр халықтың өзіндік дәстүрлері болады. Қазақ – қонақжайшыл халық. Барын қонағының алдына тосады. Бүгін бізге қонаққа кім келді?

Атамен амандасады.

Біздің топқа қонаққа атай келді.

Кәне, көрейік, біздің балалар қонақты күте ала ма?


― Ата, біздің балалар сізге Наурыз мейрамына дайындаған тақпақтарын айтып бермекші.

―Сізді Наурыз мейрамымен құттықтаймыз, сізге мына қамшыны сыйлаймыз.

― Рахмет.

Ата бата береді.

«...Ұлыс оң болсын,

Ақ мол болсын,

Қайда барсаң жол болсын!»

― Сау болыңдар, балалар.

Сендер атаға «қонақжайлылық» таныттыңдар.

Билингвальды компонент: қонақ ― гость, қонақжайлылық ― гостеприимство.


― Қалай ойлайсыңдар, шақырусыз, еш дайындықсыз қонаққа баруға бола ма?

― Не істеген жөн?

― Кім қалай ойлайды?







Ертегіні тыңдайды.




Балалардың жауаптары









Балалар өз ойларын айтады.
















Ата

Сәлеметсіз бе!



Атаны төрге отырғызады, шай құйып береді.

Балалар тақпақтарын айтып береді.











Сау болыңыз, атай!









Балалардың жауаптары

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытынды

Бүгін біз не туралы әңгімелестік?

«Қонақ келсе – қуаныш!»

Бүгін бізге қонаққа кім келді?

Қонақ күткенді ұнатасындар ма?

Өздерің қонаққа баруды ұнатасыңдар ма?

Сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтау.


«Қонақжайлылық» туралы.


Балалардың жауап береді.


Күтілетін нәтиже:


Біледі: «Қонақжайлылық» ұғымы туралы


Игереді: жағымды қарым-қатынастарды


Меңгереді: әдепті болуды




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?она?жайлылы?

Автор: Тусупбаева Няйляш Мусатаевна

Дата: 05.04.2015

Номер свидетельства: 197543


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства