Ма?саты: екі т?рлі т?сті біркелкі заттарды топтастыру ж?не салыстыру?а ?йрету; берілген т?ске с?йкес сары ж?не жасыл т?стер; зейінділікті, ?ол моторикасы мен ?имыл ?йлесімділігін дамыту. ??ыптылы?а т?рбиелеу.
?олданылатын к?рнекіліктер мен ??рал-жабды?тар: ойыншы? ж?к машинасы, сары ж?не жасыл т?сті ??мыраларды? ?а?па?ы, д?л осындай т?спен боял?ан немесе жапсырыл?ан 2 ?орапша.
?діс т?сілі: К?рсету, т?сіндіру, ??імелеу.
Жылулы?ше?бері
Амансы? ба, алтын К?н!
Амансы? ба, жер Ана!
Амансы? ба, достарым!
Сендерді к?рсем ?уанамын.
Балалар, осындай жа?сы к??іл- к?йімізбен орнымыз?а отырайы?.
Б?гінгі о?у іс –?рекетімізді? та?ырыбы : «?а?па?тар».
- Балалар, айты?даршы ?рт?рлі ж?к тасымалдайтын машина ?алай аталады?
Д?рыс айтасы?дар,б?л машина ж?к машинасы деп аталады.
?ара?даршы, бізді? топ?а ?андай машина келді. Ол бізге не ?келді екен? - Б?л - т?рлі т?сті ?а?па?тар. Жолда оларды? барлы?ы араласып кетіпті.
С?здік ж?мыс: ?а?па?тар.
- Бізге б?л ?а?па?тарды ?з ?ораптарына салу керек.
- М?нда ?андай т?сті ?а?па?тар жатыр? Балалар ?а?апа?тар д??гелек екен.
Балалар ?а?апа?тарды ?ораптар?а саламыз деп шаршап ?алды? ?ане, бойымызды сергітіп алайы?.
Сергіту с?ті.
Бип-бип-бип дейді,
Жол шетіне шы? дейді.
Бип-бип-бип дейді,
Жол шетінде к?т дейді.
Келіп еді ?зін бір
Машинама мінгізгім.
Келіп еді ?зін бір
Ары-бері ж?ргізгім.
?арап ма?ан алара
Тастады да т??керіп,
?ашып кетті дала?а.
?орытындылау:
- Сары ?а?па?ты ?ай ?орап?а саламыз?
- Жасыл т?сті ?а?па?ты ?ай ?орап?а
саламыз?
Балалар ?а?па?тарды? пішіндері д??гелек екен, осындай ?а?па?тарды біз а? ?а?аз?а бейнеленген ше?берлерді,сауса? бояу т?сілімен, т?рлі т?сті су боя?пен бояймыз.
Мақсаты: 1. Балалардың сүйікті ойыншықтары арқылы оларды бауырмалдыққа, мейрімділікке, қамқор болуға дағдыландыру. 2. Ойыншықтары туралы білуге үйрету, баланың сөздік қорын, тіл байлығын жетілдіре түсу. 3. Балаларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Көрнекілік: Әртүрлі ойыншықтар: Қуыршақ, доп, машина және аңдар. Сабақтың барысы: Жұмбақ шешу. 1. Аяғы бар жүрмейді Аузы бар күлмейді Айнымайды бөпемнен Тек сөйлеуді білмейді. (қуыршақ).
Дұрыс балалар біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Менің сүйікті ойыншығым»
Сүйікті ойыншықтарың бар ма? Қандай ойыншықтарың бар? Қазір әркім өзінің сүйікті ойыншықтары туралы айтып береді. Тәрбиеші балаларға өлен сөздерін оқып береді. «Ойыншықтар» Іші толған бөлменің, Ойыншығым мол менің Босқа тізіп қоймайық, Келе ғой, достар ойнайық. Мына тұрған арғымақ, Мінем оған қарғып – ақ. Тістемейді, теппейді Бос қойсаң да кетпейді. Мына тұрған тайлағым, Келмейді оны байлағым. Мына тұрған сиырым, Томпайтып тұр бүйірін. Мына тұрған қояным, Алдына жем қоямын. Құлағы оның ұзын – ақ, Өзі бірақ қорқақ. Мына тұрған машинам, Зымырайды тоқтамай, Алдына тұраң машинамның, Қағып кетем байқамай.
Ойын: «Не артық?»
Қане балалар бәріміз тұрып қонақ апайларға ән айтып берейік.
Ән «Ойыншықтар»
Біздің балалар ойншықтар туралы тақпақтар біледі.
Аяулым:
Добым, добым домалақ, Шаршамайсың домалап. Рамиль:Добым, менің добым Өзің неткен добым Зымырайсың қутыңдайсың, Бірақ менен құтылмайсың..
Балалар шаршап қалдыққой қане бойымызды сергітіп алайық. Сергіту сәті Әй, қуыршақ, қуыршақ, Жуынбайды жуынсақ. Беті қолдың батпағын Елең қылмай жатқаның - Қашан адам боласың?
Балалар қане енді орнымызға отырып қуыршақ театырын тамашалайық.
Мақсаты: екі түрлі түсті біркелкі заттарды топтастыру және салыстыруға үйрету; берілген түске сәйкес сары және жасыл түстер; зейінділікті, қол моторикасы мен қимыл үйлесімділігін дамыту. Ұқыптылықа тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар: ойыншық жүк машинасы, сары және жасыл түсті құмыралардың қақпағы, дәл осындай түспен боялған немесе жапсырылған 2 қорапша.
Әдіс тәсілі: Көрсету, түсіндіру, әңімелеу.
Жылулықшеңбері
Амансың ба алтын Күн
Амансың ба жер Ана
Амансың ба достарым
Сендерді көрсем қуанамын.
Балалар осындай жақсы көңіл күйімізбен орнымызға отырайық.
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Балалар қыс, мезгілі екенін қалай білеміз? Даланы аппақ,қар басады. Күн сутады.
Балалардың назарын тақтадағы
көрнекі суретке аудару.
Бүгінгі оқу іс –әрекетіміздің тақырыбы : «Қақпақтар».
- Балалар, айтыңдаршы әртүрлі жүк тасымалдайтын машина қалай аталады?
Дұрыс айтасыңдар,бұл машина жүк машинасы деп аталады.
Қараңдаршы, біздің топқа қандай машина келді. Ол бізге не әкелді екен? - Бұл - түрлі түсті қақпақтар. Жолда олардың барлығы араласып кетіпті.
Сөздік жұмыс: қақпақтар.
- Бізге бұл қақпақтарды өз қораптарына салу керек.
- Мұнда қандай түсті қақпақтар жатыр? Балалар қақапақтар дөңгелек екен.
Балалар қақапақтарды қораптарға саламыз деп шарашап қалдық қане бойымызды сергітіп алайық.
Сергіту сәті.
Бип-бип-бип дейді,
Жол шетіне шық дейді.
Бип-бип-бип дейді,
Жол шетінде күт дейді.
Келіп еді өзін бір
Машинама мінгізгім.
Келіп еді өзін бір
Ары-бері жүргізгім.
Қарап маған алара
Тастады да төңкеріп,
Қашып кетті далаға.
- Сары қақпақты қай қорапқа саламыз?
- Жасыл түсті қақпақты қай қорапқа
саламыз?
Балалар қақапақтардың пішіндері дөңгелек екен, осындай қақпақтарды біз ақ қағазға бейнеленген шеңберлерді ,саусақ бояу тәсілімен, түрлі түсті су бояқпен бояймыз.
Дайын жұмысымызды апайларға көрсетеміз.
Қортындылау: Балаларға бүгінгі сабақ барысын естеріне түсіріп,сұрақтар қойып ,жауабын алып,балаларды мадақтап,сабағымызды аяқтаймыз.
.
Ескелді ауданы Сырымбет аулы
«Айгөлек» балалар бақшасы
Білім беру саласы: Денсаулық
Білім көзі: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Допты қос қолымен ұстап шеңберге лақтыру»
Мақсаты: Балаларға допты лақтыруды және еңбектеуді үйрету.
Бір –біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты сақтауларын қадағалау.Қимыл қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға жаттықтыру. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Қолданылған спорт құралдары: шеңбер, доптар.
Кіріспе бөлімі Сапқа тұрғызу. Мәлімет қабылдау, сәлемдесу. Сабақтың тақырыбын түсіндіру. Саптағы жаттығулар: - Оңға, солға, кері бұрылу. - Секіріп бұрылу. Жүру: аяқтың ұшымен, өкшемен, аяқтың ішкі жағымен, сыртқы жағымен..
Бір адамдай істеу. Денені түзу ұстау. Саптан шықпай бір қалыпты жүгіру. Жүгіру бағытындағы орындалатын жаттығулар:; - Оң, сол жақ пен қолды айналдыра жүгіру; - Артпен жүгіру; - Жай жүгіру; - Спорттық жүріс; - Тыныс алу жаттығулары. 2 рет Арақашықтықты сақтау.. Жалпы дамытатын жаттығулар: a) б. қ. аяқ алшақ, қол белде. 1 - 4 оңға солға, 5 - 8 солға басты айналдыру; ә) б. қ. қол иықта 1 - 2 алға, 3 - 4 артқа айналдыру; б) б. қ. оң қол жоғары, сол қол төменде, 1 - 2 оң қолды, 3 - 4 сол қолды көтеру; в) б. қ. қол бүгулі кеуде тұста, 1 - 2 оң бүгулі, 3 - 4 түзу күйінде артқа көтеру; г) б. қ. қол кеуде алдында, 1 - 2 қолды бүгіп артқа 3 - 4 оңға/солға/бұрылып сілтеу; д) б. қ. қол белде. Белді оңға - солға айналдыру. е) б. қ. аяқ бірге, қол алда. 1 - оң аяқты сол қолдың ұшына, 2 - сол аяқты оң қолдың ұшына тигізу; ж) б. қ. қол белде, 1 - отыру қол алда, 2 - тұру қол белде; з) б. қ. н. т 1 - 4 рет саны бойынша оңға, солға секіріп бұрылып.
Денені тік ұстау, толық айналдыру. Қолды бүкпеу, барынша артқа керу жылдам орындау. Барынша артқа керу шынтақты бүкпей йық көлемінде ұстау. Қолды түзу ұстау, толық айналдыру.
ІІ Негізгі бөлім Доппен арнайы жаттығулар. Доп беру әдістері: 1. Допты екі қолмен кеуде тұсына беруj - Алақан мен саусақтарды допқа тигізіп беру; - Кеуде тұстан қолды жаза сілтеп лақтырады; - Допты екі қолмен кеудеден беру.
2. Допты екі қолмен төменнен беру Доп берудің бұл түрін бір - біріне жақын тұрған аласа бойлы оқушылар ұзын бойлы қарсыластарына қолданады.
3. Допты бір қолмен беру Доп берудің едәуір күрделі түрі. Допты бір қолмен иықтан беру.
4. Допты ұстау - Допты ұсынған бетте тез әріптесіне беру; - Допты ұстау кезінде орнықты тепе - теңдікті сақтаған қалыпта және кез - келген еркін қозғалатындай ыңғайда болуы керек; - Допты екі қолмен ұстау кезінде қолды алға созып, алақанда ұшып келе жатқан допты қарсы бағыттау керек.
Сапқа тұрғызу. Денені қалыпқа келтіретін саптағы ойындар. 27 - 30 мин Допты бір орында тұрып ұстап беру, кеудеден беру қашықтығын арттыру үшін алға қосымша қадам жасау керек.
Шеңберге әр балаға кезекпен доп лақтыру.
Ойын: «Жалғықаяқ жолмен» Қорытынды бөлім Сабақты қорытындылау. Балаларды мадақтау.
