Итоговое занятие по английскому языку в предшкольном классе по теме "Magic ship"

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Педагогтің іс-әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Приветствует детей.

- Hello, boys and girls!

-Ребята, мы с вами много узнали за год, многому научились. И сегодня мы проведем итоговое занятие – игру. Игра у нас не простая, а игра – соревнование.

- Кто ответит, что самое главное в игре?

-Так давайте встанем в круг и как настоящие друзья пожелаем друг другу успеха – Good luck!

We start our lesson.

Sit down, please.

Приветствуют педагога:

мальчики кивают головой,

повторяя слово boys,

девочки приседают, повторяют – girls.

-Самое главное в игре – это

дружба.

Дети повторяют фразу: Good luck!

Садятся на места.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Организационно – поисковый

Сейчас мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на волшебном корабле с нашей героиней – обезьянкой Джейн. Чтобы доплыть до острова, вы должны правильно выполнить все задания. За каждый правильный ответ команда получит цветок.

Педагог делит детей на 3 команды: «Monkeys», «Pigs» и «Foxes». Каждому члену команды дает карточку с рисунком члена семьи: дедушки, бабушки, мамы, папы, дочери, сына.

Задание № 1.

Let’s play the game «Кто знает, тот в обратном порядке считает». 

Дает задание дедушкам:

-Посчитайте от 10 до 1. (Count from ten to one).

Просит произнести счетные слова вразброс.

Задание № 2. (задание для бабушек) Let’s play the game «Съедобное - несъедобное», «Eat - Don't eat»: педагог бросает мяч одному из игроков.

Задание № 3. Let’s play the game «Тренер и спортсмены» (для пап)

Выполняют команды педагога:hands up, down; bend left (right) и т.д.

Let’s have a rest. Музыкальная игра

«Put your finger on your head».

Задание № 4. (для мам)

Педагог готовит 2 пенала со школьными принадлежностями.

Let’s play the game «I have got in my pencil case». 

Задание № 5. (для дочек)

Let’s play the game «Что болит у обезьянки?» 

Педагог с помощью лейкопластыря и ватки прикасается к разным частям тела и лица игрушки – обезьянки.

- Вам нужно назвать части тела и лица, которые «болят» у Джейн.

- Name the parts of face and body.

Задание № 6. (для сыновей)

Let’s play the game «Помоги рассказать стихотворение» :

- Я по городу люблю бегать в джинсах цвета …

- Нам давали на обед помидоры цвета …

- А лимон, когда он спелый, носит шкурку, цвета …

- А зеленый мандарин носит шкурку цвета …

- Апельсин наш толстокожий носит шкурку …

- Серый волк – гроза зверей, носит шубку цвета ….

Слушают. Делятся на 3 команды.

В каждой команде определяется

свой состав семьи.

Считают –

произносят числительные.

Называют слова по

индивидуальным карточкам.

Если педагог называет

«съедобное слово»

– ребенок ловит мяч,

если несъедобное – нет.

Выполняют команды учителя –

тренера.

Выполняют действия, поют.

Выходит один ребенок из каждой команды, берет из

пенала предмет,

дети хором спрашивают:

- What have you got?

Он отвечает: I have got a gluer,

pens, pencils, a ruler, a sharpener,

an eraser.

Называют части

лица и тела больной Джейн:

eyes, a nose, ears, a mouth и т. д.

Отгадывают загадки,

называют цвета и показывают

соответствующую карточку.

-Blue.

-Red.

-Yellow.

-Green.

-Orange.

-Grey.

Рефлексиялық-түзетушілік

Рефлексивно – корригирующий

Учитель подводит итог занятия. Подсчет цветков.

- Let’s count your flowers. Who is winner?

-Молодцы, ребята! Вы хорошо выполнили все задания. Желаю всем успехов, хорошо отдохнуть летом.

- Good for you. Now your presents.

Вручает медальки.

- Давайте попрощаемся с нашей героиней, которая помогала нам учить английский язык.

Спасибо за развлечение, за игры. Thank you for the games.

Прощается с детьми.

Stand up, please.

Goodbye, children.

• One, two …

• Winner is team …

Прощаются с героиней:

- Goodbye, friend.

Прощаются с педагогом,

с гостями:

- Goodbye, teacher.