"Итке арналған тостақ" Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі.

Бірінші кіші топқа арналған ашық ұйымдастырылған оқу қызметі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Итке арналған тостақ" Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі.»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Тобы: «Балақай» I кіші

Уақыты: 13.04.2017ж

Білім беру саласы: Шығармашылық

Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрі: Мүсіндеу

Тақырыбы: Итке арналған тостақ (итаяқ)

Мақсаты:

Балаларды ермексаздан домалақ пішін жасауға үйрету;балалардың шығармашылық, танымдық ой-қабілеттерін, тілдерін дамыту; саусақтың ұсақ бұлшықеттерінің қимылын жетілдіру;балаларды жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу (ит-адамның досы екенін айтып беру)

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: сопақша, дөңгелек пішінді мүсін сомдау, тостақ суреттелген кітапшаларды қарау

Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ- жауап

Қажетті көрнекі құралдар: Тостақтың көрсетілген сурет, ермексаз, үлестірмелі материалдар, ойыншық-ит.

Оқу қызмеінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балалар бүгін бізде ерекше күн бізге қонаққа көп апайлар келді. Кәне, бәріміз шеңбер құрып, апайлармен амандасайық!

Шаттық шеңбері:

Қайырлы таң көздерім!

Қайырлы таң құлақтарым!

Қайырлы таң қолдарым!

Қайырлы таң аяқтарым!

Біз ояндықпа?

-Ия ояндық

Көздерім көріп тұр

Құлақтарым естіп тұр

Қолдарым соғып тұр

Аяқтарым соғып тұр. Жарайсыңдар балалар өте әдемі тілек айттыңдар. Балалар, біреу есікті тырнап тұр, қарайық кім екен, қарандаршы бұл ит екен (ойыншық итті көрсету).

Шеңберге тұрып өлең жолдарын айтып, қимылдар жасайды

Балалар қызығып итке қарайды, амандасады

Іздену ұйымдастырушы

Ит үй жануарларына жатады. Ит- адамның досы. Ол біздің үйімізді ауламызды күзетеді. Иттің баласын күшік деп атаймыз. Күшік кішкене кезінде сүт ішеді, өскеннен кейін етті сүйекті жақсы көреді.

Балалар күшік қандай дыбыс шығарады білесіңдерме? Ал, ит қалай шығарады? Иттің құйрығы бар құйрығымен адамдарға еркелейді. Иттің төрт аяғы бар жүгіреді, екі құлағы, екі көзі болады.

-Балалар осы күшікке ат қояйық.

-Балалар ақтөстің қарны ашып қалған екен

-Кәнекей, ақтөсті тамақтандырайық. Итті біз тостақпен

тамақтандырамыз.

Барлығымыз қайталайық-тостақ, итаяқ?

Енді біз сүт құятын ыдысты ермексаздан жасаймыз оны біз тостақ деп атаймыз. Енді осы тостақты ермексаздан қалай жасалатынын мен сендерге түсіндіремін балалардың назарларын үлестірмелі материалға аудару, мүсіндеу жолдарын көрсету.

-Ең алдымен біз алақанымыздың қызуымен ермексазды жібітіп жұмсартып дөңгелек жасап аламыз, бармағымыздың басымен басу арқылы ішін үңгірлеп тостақ жасаймыз, сүт төгілмеу үшін.

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар

Алдымнан жел еседі

Кіп кішкентай ағаштар

Үп үлкен боп өседі

-Аф-аф-аф

Аф-аф-аф

Балалар күшікке ақтөс деп ат қояды.

Тостақ, итаяқ қайталайды

-балалар қарайды, тындайды

Жасаған тостақты иттің қасына орналастырады

Өлең жолдарын айтып қимыл-қозғалыс жасайды.

Рефлексивтік коррекциялаушы

-Бізге қонаққа кім келді?

-сендер оған не жасап бердініз?

-Жарайсыңдар, балалар, итіміз өздеріңе

үлкен рақметін айтты.

Жарайсыңдар балалар бүгін оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар.

-ит келді

-итаяқ жасап бердік

Балалар қуанышты.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғырта алады: ермексаздан мүсін сомдау тәсілі мен дағдыларын қолдануды, бас бармақпен басып шымшу әдісімен итаяқтын жиегін икемдеп келістіруды біледі

Түсінеді: жеті қазынаның бірі, үй жануары- ит туралы, иттің тамақтандыру туралы меңгерді

Қолданады: ермексазбен жұмыс жасау дағдыларын меңгерді

Тәрбиеші: Тауманова Г. Қ.