Интегрированное занятие по развитию речи в воскресной школе по теме "Цирк! Цирк!".

Интегрированное занятие по развитию речи и письму в воскресной школе

«Цирк, цирк!» Проведено в рамках Единого Дня открытых дверей в школах Перми для родителей будущих первоклассников.

Цель: -уточнение представлений детей о цирке, различать и называть цирковые профессии;

- способствование активному проговариванию детьми слов, связанных с цирком;

- расширение словарного запаса ;

- развитие мелкой моторики, аккуратности;

- вызвать у детей радость от восприятия темы занятия;

( На занятии используется презентация )

- С утра я рад, чего- то жду!

Ура! Ура! Я в цирк иду!

- Ребята, а вы радуетесь, когда идете в цирк?

А знаете ли вы, что цирк появился очень давно. Сначала были группы артистов, которые переходили из города в город, выступали на ярмарках, на базарах, развлекали людей. Потом появились у этих артистов разборные шатры, которые легко собирались и разбирались. Такие цирки стали называть цирк-шапито.

- Как называется площадка в цирке, на которой выступают артисты? (манеж, арена)

Какая форма у этой площадки? Во всех цирках мира размер этой площадки одинаковый. Это нужно для того, чтобы и артисты и животные могли выступать в любой стране и любом цирке.

А какие цирковые профессии вы знаете?

Как в считаете, чтобы быть артистом цирка, что для этого нужно?

Физминутка.

-Внимание! Внимание! Сегодня в нашем цирке выступают:

- силачи ( показывают)

- клоуны;

- дрессировщики;

- воздушные гимнасты;

- жонглеры;

- фокусники;

- На этом наше представление окончено! (поклон)

На представления приходит в цирк много людей. Скажите, как нужно себя вести во время представления? Почему?

- Самые любимые артисты в цирке и для детей , и для взрослых, это , конечно клоуны.

- Посмотрите на рисунок в «Прописи». Как выглядит клоун на этом рисунке? Что необычного бывает в одежде клоунов? Как можно раскрасить нашего клоуна, чтобы было видно, что это самый веселый артист? Раскрасьте рисунок.

- Посмотрите на задание на строчках. На какие предметы из цирка похожи эти элементы? ( на предметы жонглера). Сейчас мы эти элементы будем сначала обводить, потом писать самостоятельно.

- Но сначала , давайте повторим правила письма.

- Приготовьтесь писать, возьмите ручки , покажите положение ручки у вас в руке.

Физминутка для пальчиков.

- Этот пальчик в цирке был!

- Этот пальчик шар ловил!

- Этот пальчик громко хлопал!

- Этот пальчик сильно топал!

- Этот пальчик всех держал!

- Продолжаем работу.

Ребята, что интересного мы узнали сегодня на занятии о цирке?