Игры и упражнения на дифференциацию акустически сходных звуков

Игры и упражнения

на дифференциацию акустически сходных звуков

Эти игры и упражнения помогут детям лучше дифференцировать акустически сходные звуки и развивать слуховое внимание и артикуляцию.

1.       «Слушай и повторяй»: Воспроизведите пару звуков (например, «с» и «ш»). Участники должны определить, какой звук был услышан, и повторить его.

2.       «Звуковая корзина»: Разложите игрушки или предметы, соответствующие разным звукам. Участники по очереди слушают звук и подбирают предмет, который ему соответствует.

3.       «Звуковой детектив»: Играйте в звуки из окружающей среды (например, звук двери, щелчок). Участники должны угадать, какой звук они слышат.

4.      «Звуковой детектив»:  Произносите слова, в которых есть акустически сходные звуки, и просите ребенка определить, какой звук он слышит (например, «баран» или «паран»).

5.                 «Звуковой диктант»: Произносите слова с акустически сходными звуками, а ребенок должен записать их. Затем проверьте правильность написания.

6.                 «Звуковой лабиринт»: Создайте лабиринт из карточек с изображениями предметов, названия которых начинаются с акустически сходных звуков. Ребенок должен пройти лабиринт, называя предметы и определяя начальные звуки.

7.                 «Звуковые цепочки»: Произносите цепочки слов, в которых есть акустически сходные звуки, и просите ребенка повторить их (например, «баран - барабан – баран»).

8.                 «Звуковые пары»: Произносите пары слов с акустически сходными звуками и просите ребенка повторить их (например, «баран – паран», «мама – папа»).

9.                  «Сравнение слогов»: Произносите слоги, меняя один звук (например, «та» и «са»). Пусть участники определяют разницу.

10.              « Звуковая сигнальная система»: Каждый звук получает определенный сигнал (например, поднятие руки). Играйте звуки, участники должны реагировать на услышанное

11.            «Слуховая мозаика»: Запишите разные звуки на аудио и проигрывайте их. Участники должны построить картинку, соответствующую услышанным звукам.

12.            « Ритмические упражнения»: Играйте в ритм, используя акустически схожие звуки, чтобы развивать слуховое восприятие.

13.            «Кто как звучит?»: Ищите животных или предметы и воспроизводите их звуки, участники должны угадать, кто или что это.

14.             Упражнения на увеличение и уменьшение звуков: Произносите звук сначала тихо, затем громко, и наоборот, чтобы участники научились отслеживать нюансы.

15.             Игра в ассоциации: Играйте звук, а участники должны быстро назвать слово или объект, который с ним ассоциируется.