Игры для формирования лексико-грамматического строя речи

Игра «Один – много»

• Цель:   учить образовывать форму множественного числа с окончанием –ы.

ХОД ИГРЫ:

Дети, рассматривая картинку с изображением предметов, изменяю их названия, образовывают форму множественного числа.

Задания: назови один предмет

в именительном падеже (это что?),

много предметов в именительном

падеже (это что?) и в родительном

Падеже (много чего?)

Игра «Один-много»

стол

столы, столов

шкаф

Шкафы, шкафов

лопаты, лопат

лопата

картина

картины, картин

Игра «Один-много»

банан

бананы, бананов

арбузы, арбузов

арбуз

лимоны, лимонов

лимон

апельсин

апельсины, апельсинов

Игра «Один-много»

баклажан

баклажаны, баклажанов

помидор (томат)

помидоры (томаты), помидоров (томатов)

огурец

огурцы, огурцов

перец

перцы, перцев

Игра «Один-много»

Комар

комары, комаров

стреко́зы, стрекоз

стрекоза

клоп

клопы, клопов

осы,ос

оса

Игра «Один – много»

• Цель:   учить образовывать форму множественного числа с окончанием –и.

ХОД ИГРЫ:

Дети, рассматривая картинку с изображением предметов, изменяю их названия, образовывают форму множественного числа.

Задания: назови один предмет

в именительном падеже (это что?),

много предметов в именительном

падеже (это что?) и в родительном

Падеже (много чего?)

Игра «Один-много»

жук

жуки, жуков

клещ

клещи́, клещей

мухи, мух

муха

муравей

муравьи, муравьёв

Игра «Один-много»

во́лки, волко́в

волк

медведи, медве́дей

медведь

лось

лоси, лосей

белка

белки, белок

Игра «Один-много»

тетради, тетрадей

тетрадь

ручка

ручки, ручек

учебник

учебники, учебников

точилка

точилки, точилок