Игра — занятие по театрализованной деятельности с детьми младшей группы. «Колобок – румяный бок»

Игра — занятие

по театрализованной деятельности с детьми младшей

группы.

Тема:

«Колобок – румяный бок»

Цель: Вызвать положительный настрой и продолжать поддерживать интерес к театрально-игровой деятельности.

Задачи: Формировать у детей, умения имитировать характерные действия персонажей, передавать эмоциональное состояние героев; развивать мелкую моторику рук; воспитывать у детей чувство сострадания и переживания за каждого персонажа.

Материал и оборудования: Убранство комнаты в русском стиле; печь; игрушка «колобок»; шапочки-маски для детей.

Предварительная работа: Чтение сказки, рассматривание книг про колобка; разучивание пальчиковой гимнастики «Колобок».

Ход занятия.

Воспитатель в русском народном костюме приглашает к себе в гости. Проводит детей в комнату, убранную в русском стиле. Показывает колыбельку, в которой спит кукла-младенец. Предлагает детям рассказать маленькому Ване (кукле) сказку «Колобок». (показ на фланелеграфе) Дети слушают сказку, а воспитатель в перерывах покачивает колыбельку и приговаривает: «Ванечка. Спи, маленький, слушай дальше». После прослушивания сказки воспитатель обращается к детям. Понравилась вам сказка? (Да)

Кто ее герои (колобок, лиса, медведь, волк, заяц.) Кого первого встретил колобок? (Зайца)

— Ребята давайте покажем, как зайчик прыгает. (Дети прыгают)

С кем еще повстречался колобок? (волк)

Давайте покажем как злой голодный волк рыщет по лесу. (дети изображают волка)

Так же дети имитируют движения медведя.

— Скажите ребята, что говорили звери повстречавшись с колобком? (Колобок, колобок! Я тебя съем)

— А что сказала хитрая лиса, увидев колобка?

(Здравствуй, колобок ! Какой ты хороший, румяный), чем закончилась эта сказка? («А лиса его-ам! И съела!)

Ребята, а вы сможете мне помочь замесить тесто и испечь колобок.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

Раз, два, три четыре —

Ловко тесто мы месили

Раскатали мы кружок

И слепили Колобок

Колобок румяный бок,

На сметане замешен

Да в печку сажен

Покатился колобок

Вдоль оврагов и дорог.

Затем воспитатель достает из печки «колобок» игрушку и ставит на стол.

Воспитатель: Вот и испекся наш колобок, какой он горячий, давайте подуем на него (дети дуют на колобок.)

Да, и Ванечка проснулся и хочет посмотреть, как дети играют с колобком. Воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать себе роль (шапочки-маски.)

Роль колобка воспитатель берет на себя.

Подходит к ребенку и рассказывает:

Катится колобок по дороге, навстречу ему заяц: Ребенок продолжает: «Колобок, колобок я тебя съем!»

Далее воспитатель, изображающий колобка, встречается с волком, медведем, которые тоже утверждают, что его съедят.

Затем колобок встречается с лисой, и она его съедает.

Воспитатель:

Простодушный колобок.

Прыг Лисе на язычок…

Глупый! Разве ж это дело?!

А лисица — гам! И съела…

Чтобы лисам хитрым, злым

Не попасться в сети,

В лес ходить нельзя одним,

Дорогие дети!!!

Печально закончилось путешествие колобка. Но вы не огорчайтесь

Послушайте, какой конец сказки я придумала. У Колобка день рождения, он только появился на свет и по этому поводу звери: заяц, волк, медведь и лиса, решили колобка поздравить и пригласили его на веселую полянку. Заяц вышел с барабаном, волк с погремушкой, медведь с бубном, а лиса с треугольником. И заиграл оркестр веселую музыку. А ну-ка берите дети музыкальные инструменты, поздравим нашего колобка с днем рождения. Дети играют на шумовых инструментах под русскую народную музыку. Вот и закончилась наша сказка. Ванечке очень понравилось, как вы играли с колобком. А колобок в честь своего дня рождения раздает всем угощенья. До свидания колобок, до свидания Ванечка. Дети уходят.)