Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие» «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Возрастная группа: подготовительная к школе группа.
Средства, обеспечивающие образовательный процесс: учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, в основу игровой обучающей ситуации положена познавательно – исследовательская деятельность.
«ИГРОВАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИТУАЦИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА
ТЕМА. «КЛЮЧИ ДЛЯ ВАСИЛИСЫ»
Автор: Воронкова Елена Николаевна МКДОУ
«Новоперуновский детский сад» воспитатель
Цель:
Совершенствовать навыки экспериментирования.
Задачи:
Образовательные:
Формировать умение анализировать и делать выводы.
Расширять и углублять представления детей о воде и магните.
Развивающие:
Способствовать развитию познавательной активности через решение проблемных ситуаций.
Развивать доказательную речь.
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитательные:
Воспитывать положительное, доброжелательное отношение, умение говорить комплименты друг к другу.
Вызвать у детей радость от созданного ими изображения.
Воспитывать внимание детей.
Методическое обеспечение:
Конспект игровой обучающей ситуации.
Мультимедийная установка.
Презентация «Игровая обучающая ситуация «Ключи для Василисы»»
Лупы по количеству детей, ёмкости с водой, магниты, ключи.
Магнитная доска, алфавит.
Физкультурная минутка «Ёлочка» - медиа-фильм mp4.
Рисунок – дерево на ватмане.
Пальчиковые краски.
Использованная литература.
Дыбина О.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2005
Социальная сеть работников образования nsportal.ru. Загадки
Предварительная работа: чтение сказок, беседы на темы из раздела «Ознакомление с миром природы», изготовление карточек для организационного момента.
| Организационный момент
| |||
| Деятельность педагога. | Деятельность детей | Примечание | |
| Странно, нет никого, письмо лежит. Давайте его прочитаем. Письмо: "Спасите, помогите, ключи найдите и меня освободите! "
Ничего не понятно: кого спасти, откуда освободить и куда пойти? Ребята, как Вы думаете, от кого письмо? Подождите, а тут в письме еще какие-то карточки, а там, что – то написано мелкими буквами. Дети, как вы думаете, какой предмет нам понадобится, чтобы понять, что на них изображено? Молодцы, какие вы сообразительные. Правильно, лупа, почему, вы так считаете? Давайте пройдем к столам и попробуем с помощью лупы отгадать загадку, среди знаков на карточке вам нужно найти букву, выбрать из предложенных букв на столе. На карточке с буквой вы увидите цифру, она вам подскажет место в слове. | Дети включаются в деятельность добровольно, из интереса к предложениям взрослого. Предположения детей.
Для того что бы прочитать необходима лупа. Потому что лупа увеличивает. Дети выкладывают на мольберте задание, вместе с педагогом читают слово "ВАСИЛИСА".
| Раздается стук в дверь. Карточки в приложении к конспекту. 2 слайд презентации – появляется Василиса, затем исчезает.
| |
| Основная часть игровой обучающей ситуации.
| |||
| Деятельность педагога | Деятельность детей | Примечание | |
|
Нам все понятно, идем выручать Василису из беды. Присоединяйтесь, кто желает.
Помните, о чём просила нас Василиса?
Как Вы думаете, справимся мы с заданиями Бабы Яги?
Что ни зуб - то острый нож Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть.
Лучшим другом умеет быть. Хозяину своему он помогает и людоеда смело съедает!
Карета из тыквы большой получается! В Чудесном наряде легка, словно пёрышко, Со сказочным принцем знакомится…
Давайте немного отдохнём. Физ.минутка «Ёлочка» Как Вы считаете с помощью чего можно оживить дерево?
Краски у нас есть, а кисточек нет, чем мы будем рисовать?
Хорошо давайте оживим дерево с помощью красок.
Необходимо извлечь ключ из воды как можно быстрей. Ребята, какие у Вас будут предложения, как можно достать ключ не намочив рук? Почему, Вы думаете, что с помощью магнита можно достать ключ? Давайте проверим ваши предположения. | Василиса просила найти ключи и освободить её. Да, необходимо помочь Василисе. Дети отгадывают загадки, свободно выражая свои мысли, аргументируют свою точку зрения. Дети, отвечают на вопросы, сравнивают, различают и соединяют факты, устанавливают связи между ними. Дети свободно выбирают места и присоединяются. Листья можно нарисовать. Дети предлагают нарисовать пальчиками или ладошками.
Дети свободно выбирают рабочие места, объединяются в группу, выполняют задание самостоятельно. Ключ можно достать с помощью магнита? Ключ сделан, из металла, а магнит притягивает металл. Дети с помощью магнита достают ключ из воды.
|
3 слайд презентации – появляется Баба Яга с заданиями. Слайды 4 – 11
12 слайд презентации. Появляется Баба Яга всё то, Вы знаете и умеете, сейчас проверим, как Вы сказки знаете? Слайды 13 – 18 Медиа-фильм на презентации. Слайд 17. Баба Яга Хорошо, на вопросы Вы ответили, а вот с этим испытанием Вам точно не справится: «У моей избушки растёт заколдованное дерево – попробуйте его оживить!» Рисование пальцами (ладошками). Слайд 19 Посмотрим теперь, как у Вас получится достать ключ, не намочив рук. (Двигая магнитом по стенке сосуда) Слайд 20 Появление Василисы. | |
| Заключительная часть игровой обучающей ситуации.
| |||
| Деятельность педагога | Деятельность детей | Примечание | |
| Тренинг «Комплимент» Какое у вас настроение? Хотите им поделиться? Обсуждение с детьми впечатлениями, которые они получили в процессе проведения игровой ситуации. Рефлексия Ребята, какие Вы Молодцы! Мне очень понравилось, как Вы справились со всеми испытаниями, которые давала Баба Яга. Думаю, что эти знания Вам пригодятся.
| Каждый ребенок высказывает свои пожелания и комплименты друг другу.
| | |
Приложение.
1 - в
2 - а
3 - с
4 и
5 - л
6 - и
7 - с
8 - а
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
