Екінші кіші топтар?а арнал?ан
?йымдастырыл?ан о?у іскерлігіні? технологиялы? картасы.
Т?рбиеші: Тукпаева Г.С.
Білім беру саласы: Шы?армашылы?
Б?лімі: М?сіндеу.
Та?ырып: «Доп»
Ма?саты: Балалар?а ермексазбен ж?мыс жасауды ж?не сауса? моторикасын дамыту, балаларды ??ыптылы??а т?рбиелеу.
С?здік ж?мыс: ермексаз, доп.
?ызмет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Д?лелдеу-ояту
Шатты? щенбері
Біз ерекше баламыз,
Айт?ан тілді аламыз,
Достарымды к?ргенде,
К??ілді ?арсы аламыз.
С?лем, с?лем, с?лем!
(Бір- бірлерімен ??ша?тасып амандасады)
Ше?берде т?рып, ?ле? жолдарын ?айталайды.
?йымдастыру – іздену
Балалар, мен ?азір сендерге бір ж?мба? жасырамын, оны? шешуін кім тауып айтады екен.
Д?п- д??гелек,
Д??гелеп келеді (доп)
Балалар мынау суретте не к?ріп т?рсындар?
Д?рыс айтасындар допты? суретін к?ріп т?рсындар.Б?л суретте доп ?андай т?сті?
Балалар біз ?азір сендермен ермексаздан допты м?сіндейміз.
Сауса? жатты?уы
Бала, бала, бала?ан,
К?не ?айсы ала?ан
Сауса?тарын айбат,
Былай- былай ойнат.
Балалар ермексаздан допты домалатып м?сіндейді.
Ойын: Балалар допты бір- бірлеріне беріп, жылы лебіздер айтады.
Балалар зейін ?ойып ты?дап, шешуін табады.
Сауса? жатты?уын айтады.
Ойын ойнайды.
Рефлексивті - т?зету
Балалар, б?гін біз сендермен саба?та нені м?сіндедік?
Балаларды жа?сы ж?мыстары ?шін ма?тау, мада?тау.
Толы? жауаптары.
К?тілетін н?тиже:
?айталайды: саба?ты.
Т?сінеді: допты? ?р т?рлі болатынын.
?олдана алады: ?здері тапсырмаларды орындай алады.
