kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Г?лдер атты экологиядан технологиялы? карта

Нажмите, чтобы узнать подробности

          ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

                                        «Еркетай» тобы

Білім беру саласы:     Таным.

Б?лімі: Экология негіздері

Та?ырыбы: Г?лдер

Ма?саты: Балаларды? г?лдер туралы білімдерін ке?ейту, ?ле? та?па?тар ар?ылы тіл байлы?ын арттыру, таби?атты ?ор?ау?а, с?йе білуге, оларды к?те білуге т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: суреттер, б?лме г?лдері.

О?у іс-?рекеті

кезе?дері

       Педагогты? іс-?рекеті

  Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы?

?оз?аушы

Шатты? ше?бері

Достарды біз  ?олдаймыз,

?иын ша?та ?ор?аймыз.

Бізді? топта ?л-?ыздар

Тату-т?тті ойнаймыз.

?ле? шума?тарына ?осылып ?имыл-

?оз?алысын жасайды.

?йымдастыру

шылы?-

ізденістік

 -Балалар, мен б?гін топ?а келе жат?анда д?лізде, бір г?лді тауып алдым, сол г?лді топ?а ?келдім.

Балалар?а ?ура?ан г?лді к?рсету.

-Сендер оны? атын білесі?дер ме?

-Осы г?лді топта?ы г?лмен салыстырайы?.

-?андай айырмашылы?ты бай?ады?дар?

-?ура?ан г?лге к?мек керек, балалар к?мектесеміз бе?

-Балалар г?л- ол ?сімдік, ?ай таби?ат?а жатады?

-Г?лдер не ?шін керек?

-Балалар, г?лдер екіге б?лінеді дала г?лдері ж?не б?лме г?лдері.

-Г?лдер ?демі болып ?су ?шін не ?ажет.

-Балшы??а отыр?ызу?а бола ма?

-Балалар г?лдер  тамыр ар?ылы ?оректенеді.

Ойын «Г?лді жина»

Сергіту с?ті

?мытпай к?нде,

Су ??ямын г?лге.

Т?рады г?лім

??лпыртып т?рін

-Балалар, тамыр ар?ылы су ?алай к?терілетінін к?ргілері? келе ме?

Т?жірибе :

Стакан?а боял?ан ?ыз?ылт су?а а? мата батырып к?рсету.

-Балалар, хлорафитиум г?ліне к?мектесейік. Оны суарып, тобымызда ?алдырайы?.

Балалар г?лге аянышпен ?арайды.

Хлорофитиум.

Балалар салыстырады.

Жері кеуіп ?ал?ан, жапыра?тары ?ура?ан.

Тірі таби?ат?а жатады.

?демілік ?шін, ауаны тазартады.

Топыра?, к?нні? к?зі, су.

-Жо?.

Балалар г?лді пазлмен жинайды (тамыр, саба?ы, жапыра??ы, г?лдері)

?ле?ге с?йкес ?имылдар жасайды.

Балалар ?ызы?а ?арайды.

Г?лді суарып, жерін ?опсытады.

-Балалар саба? ?нады ма сендерге?

-Г?л не істей алады?

Г?лдейді, желден шай?алады, су ішеді, ??р?айды, ж?пар иіс шы?арады.

К?тілетін н?тижелер:

Біледі: ?сімдіктерді? адамдарды? к?тімі ж?не таби?атты? ?зіні? к?тімі н?тижесінде ?сіп жетілетіндігі туралы

Игереді:  г?лдін ?сіп жетілуіне ауа, жары?, топыра? ж?не к?тім керектігін

Ме?гереді: таби?атты ?ор?ау?а, с?йе білуге, оларды к?те білуге

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«г?лдер атты экологиядан технологиялы? карта»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

«Еркетай» тобы

Білім беру саласы: Таным.

Бөлімі: Экология негіздері

Тақырыбы: Гүлдер

Мақсаты: Балалардың гүлдер туралы білімдерін кеңейту, өлең тақпақтар арқылы тіл байлығын арттыру, табиғатты қорғауға, сүйе білуге, оларды күте білуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, бөлме гүлдері.

Оқу іс-әрекеті

кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

Қозғаушы

Шаттық шеңбері

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын шақта қорғаймыз.

Біздің топта ұл-қыздар

Тату-тәтті ойнаймыз.


Өлең шумақтарына қосылып қимыл-

қозғалысын жасайды.

Ұйымдастыру

шылық-

ізденістік





-Балалар, мен бүгін топқа келе жатқанда дәлізде, бір гүлді тауып алдым, сол гүлді топқа әкелдім.

Балаларға қураған гүлді көрсету.

-Сендер оның атын білесіңдер ме?

-Осы гүлді топтағы гүлмен салыстырайық.

-Қандай айырмашылықты байқадыңдар?

-Қураған гүлге көмек керек, балалар көмектесеміз бе?

-Балалар гүл- ол өсімдік, қай табиғатқа жатады?

-Гүлдер не үшін керек?

-Балалар, гүлдер екіге бөлінеді дала гүлдері және бөлме гүлдері.

-Гүлдер әдемі болып өсу үшін не қажет.

-Балшыққа отырғызуға бола ма?

-Балалар гүлдер тамыр арқылы қоректенеді.

Ойын «Гүлді жина»



Сергіту сәті

Ұмытпай күнде,

Су құямын гүлге.

Тұрады гүлім

Құлпыртып түрін

-Балалар, тамыр арқылы су қалай көтерілетінін көргілерің келе ме?

Тәжірибе :

Стаканға боялған қызғылт суға ақ мата батырып көрсету.

-Балалар, хлорафитиум гүліне көмектесейік. Оны суарып, тобымызда қалдырайық.



Балалар гүлге аянышпен қарайды.

Хлорофитиум.

Балалар салыстырады.

Жері кеуіп қалған, жапырақтары қураған.


Тірі табиғатқа жатады.

Әдемілік үшін, ауаны тазартады.


Топырақ, күннің көзі, су.

-Жоқ.


Балалар гүлді пазлмен жинайды (тамыр, сабағы, жапырақғы, гүлдері)


Өлеңге сәйкес қимылдар жасайды.






Балалар қызыға қарайды.


Гүлді суарып, жерін қопсытады.


-Балалар сабақ ұнады ма сендерге?

-Гүл не істей алады?

Гүлдейді, желден шайқалады, су ішеді, құрғайды, жұпар иіс шығарады.


Күтілетін нәтижелер:

Біледі: өсімдіктердің адамдардың күтімі және табиғаттың өзінің күтімі нәтижесінде өсіп жетілетіндігі туралы

Игереді: гүлдін өсіп жетілуіне ауа, жарық, топырақ және күтім керектігін

Меңгереді: табиғатты қорғауға, сүйе білуге, оларды күте білуге















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
г?лдер атты экологиядан технологиялы? карта

Автор: Н?рман ?семг?л Ідріс?ызы

Дата: 28.03.2016

Номер свидетельства: 311316


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства