kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Fruits (Жеміс-жидектер)

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні:  17.04.2015  жыл

Білім беру саласы«?атынас», «Тіл дамыту»

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекет т?рі : «А?ылшын тілі»


Та?ырыбы:  Fruits (Жеміс-ждектер)

Ма?саты:

         1. С?здік ?орын жа?а с?здермен байыту, жеміс атауларымен таныстыру,           да?дыларын ?алыптастыру.

А?ылшын тілі о?у іс-?рекетінде балаларды? таным белсенділігін арттыру.

  1. Балаларды ойын барысында?ы коммуникативтік жа?дайды ба?ылай алуларын ойластыру;
  2. А?ылшын тілінде с?йлемді д?рыстап айту?а ?йрету;
  3. Ойын ар?ылы ойлау ?абілеттерін, ерік ?асиет, белсенділіктерін арттыру, дене ?имылдарын дамыту.

      5. Салауатты ?мір салтына баулу.

Дамыту негіздері:

  1. С?йлеу негізінде диалогты с?йлеуді дамыту;
  2. Балаларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту;
  3. Балаларды? ойлау, логикалы?  ?абілетін дамыту;

Т?рбиелік негіздері.

М?дениеттілікке, жолдасты? сезім, ?йымшылды? ?зара ?арым-?атынас жасай алу?а т?рбиелеу;

?діс-т?сілдері: ??гімелеу, к?рнекілік, практикалы? ?дістері; жа?а технологиялар /а?паратты?, /ана тілі+а?ылшын тілі+орыс тілі+грамматика+логика+математика/ 

     Саба?ты? т?рі: ойын т?рі, біріктірілген т?рі.

Дидактикалы? ойындар: The color game. Сергіту жатты?улар,, «пішіндерден  к?к?ністерді ж?не жемістерді ??растыр ». 

К?рнекі  ж?не ?лестірмелі ??ралдар.

1. та?ырып бойынша к?рнекі суреттер; 

2. жемістерді?  муляждары 

3.  мультимедиа к?рнекілігі, слайд

  Полингвалы? компоненттері:  « Жеміс-жидектер » - алма, шие, алм?рт, апельсин, банан, ж?зім, лимон. Б?л алма..  «Фрукты » -  яблоко, вишня, груша, апельсин, банан, виноград, лимон. Это яблоко..  «Fruits» - an apple, a cherry, a pear, an orange, a banana, a grape, a lemon.  It is an apple……

?рекет кезе?дері

Т?рбиеші іс-?рекеті

Балалар іс-?рекеті

Мотивациялы?

?оз?аушы

  • Good morning, children!
  • С?леметсі?дерме, балалар!
  • I am glad to see you!
  • Сендерді к?ргеніме ?уаныштымын!
  • Good morning,teacher!
  • Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning

We are glad to see you!

?йымдастыру-ізденушілік

- How are you today?

- Жа?дайлары? калай?

- What season is it now?

- ?азір ?андай жыл мезгілі?

- Is it cold or warm?

- К?н суы?па ?лде жылыма?

Жарайсы?дар,  балалар олай болса

?йымдастырыл?ан о?у іс-ірекетімізді бастайы?. Б?гінгі  ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-ірекетімізді? та?ырыбы: Жеміс-жидектер- the fruits.

 алма- an apple

 шие- a cherry

 алм?рт- a pear

 апельсин- an orange

банан- a banana

ж?зім- a grape

лимон- a lemon

 Б?л алма..-It is an appе-

Видео жеміс-жидектер.

 1-тапсырма: та?та?а та?ырып бойынша 2 сурет ілінеді. Берілген с?ра?тар бойынша балалар жауап береді.

  1. С?ра?:

What is the fruit?

Б?л ?андай жеміс?

  1. С?ра?:

What is color ?

Т?сі ?андай?

  1. С?ра?:

How many fruits?

Неше жеміс бар?

Жа?сы, жарайсы?дар балалар! Сендер берілген с?ра?тар?а д?рыс жауап берді?дер. Ал, енді сергіту с?тін орындайы?.

Warm up:

    If you happy!

If you happy, happy, happy

Clap your hands.

If you happy angry,  angry, angry,

Stamp your feet.

If you  scared, scared,  scared,

Say oh no.

If you  sleepy, sleepy, sleepy,

Take a nap.  Сергіту с?тін видео ар?ылы к?рсету.

  • We are fine!
  • Бізде б?рі жа?сы
  •  It is spring
  • К?ктем
  • It is warm
  • Жылы

Жа?а с?здерді ?айталайды.

Видео?а ?арап жемістерді? аттарын атайды

  • It is an apple
  • Б?л алма
  • It is red
  • ?ызыл
  • It is one
  • Біреу

Ала?андарын со?ып,

Ая?тарымен топырлайды,

Бастарын шай?ап билейді.

Рефлексивті т?зету

Дидактикалы? ойын: ?аптан жеміс алу.

2 бала орта?а шы?ып, ?апты? ішіндегі жемістерді алып, аттарын а?ылшанша атайды.

  • Б?л ?андай жеміс?
  • Пішіні ?андай?

деген с?ра?тар?а жауап беруге тырысады.

Жарайсы?дар балалар сендер. Балалар енді б?ріміз  поез?а отырып, жемістер ба?шасына серуенге барайы?. Балалар бір-біріні? артынан ?стап, кезектесіп м??алімні? со?ынан ж?ріп отырады. Поезді? дауысы шы?ады.

Балалар ба?ша?а келіп, ба?банмен амандасып, а?аштарда?ы жемістерді себетке салу?а к?мектеседі.

Ба?бан балалардан жеміс-жидектерді? атауларын с?райды.   

Ба?алау. 

Ал енді балалар б?гінгі бізді? жемістер та?ырыбында?ы саба?ымыз ая?талды. The lesson is over.

Good bye! See you soon!

-Б?л лимон

-Пішіні сопа?ша

Балалар жауап береді.

Good bye! Bye! Bye!

К?тілетін н?тиже

Білуі :  « Жеміс-жидектер »  та?ырып?а  ?атынастырыл?ан  с?здерді.  «Фрукты » «Fruits»

Жасай алуы:

  Та?ырып бойынша с?ра?тар?а жауап беру 

  А?ылшынша с?йлеуді, орыс ж?не ?аза? тілдерін айыру, айта білу

?олдануы:  «?аптан жемістер алу» дидактикалы? ойынды ойнауы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Fruits (Жеміс-жидектер) »

Экология негіздері ұйымдастырылған оқу іс -әрекетінің тақырыптық жоспары

Тақырыбы


Мақсаты

Сағат

саны

Күні

1

Жанды табиғат және жансыз табиғат



Жанды табиғат және жансыз табиғат

қарапайым түсінік беру

1


2

Күз.Күзгі ағаштар.


Күзгі табиғатты бақылау,қарапайым өзгерістерді атау( күн қысқарады,ауа райы суытады, жаңбыр жауып, жерде шалшық сулар пайда болады,күн сирек шығып, жылу аз пайда болады,жапырақтар түседі, құстар жылы жаққа ұшды, жәндіктер болмайды, кейбір жабайы аңдар ұйқыға кетеді.) Емен және үйеменкі ағаншымен таныстыру. Емен және үйеменкі ағаншының жапырақтары мен діңінің ерекшелігіне қарап басқа ағаштардан ажыратып, атай білуге үйрету.


1


Табиғатты бақылауда өздерінің сезімдері туралы әңгімелеуге үйрету.




3

Су туралы не білеміз?

Балаларды судың қасиетімен ,құрамымен таныстыру (дәмі,түсі,иісі); судың тіршілік иесі үшін мәні,қажеттілігі туралы түсінігін кеңейту.

1


4

Бөлме өсімдіктері . Алоэ және аспидистра

Бөлме өсімдіктері . Алоэ және аспидистрамен таныстыру. Олардың бір –бірімен айырмашылығын көре білу. Өсімдіктің өсуіне жарық, ылғал,ауа,қалыпты температура және адам күтімінің қажет екендігін түсіндіру.

1


Жанды табиғат бұрышындағы еңбек түрлерін атқару барысында ересектермен , құрдастарымен жағымды қарым _қатынас орнату белсенділіктеріне қолдау көрсету.



5

Гүлзардағы раушангүл

Гүлзардағы раушангүлін танып,басқа гүлдерден айырмашылығын айтып беруге үйрету.

1





7

Аквариумдегі балық

Шілтерқұйрық

Балаларды қиял арқылы ойдан әңгіме құрауға ,тілдерін дамытуға ,өз ойларын жеткізе білуге ,әңгімелеуге баулу.

1


8

Атжалман

Берілген тапсырмадағы суретті бояу,түстерін ажырата білуге,әдемілікке,ұқыптылыққа ,тазалыққа баулу.

1


9

Үй жануарлары .Қой,ешкі

Балаларды имандылыққа , мейірімділікке,кішіпейілділікке,әдептілікке баулу.

1


10

Үй құстары

Әңгіменің мазмұнын түсіну.Жақсылық жасауға тәрбиелеу.

1


11

Тиін

Отбасы мүшелерін дұрыс атауға,сәлемдесіп, қоштасуға ,үлкенді сыйлап,құрметтеуге үйрету. Отбасында үлкенге құрмет,кішіге қамқорлық керектігін айтқызу арқылы инабаттылыққа тәрбиелеу.

1


12

Қарақұйрық

Әңгімені тыңдату,үлкен адамның айтқан нақыл сөздеріне көңіл бөлдіру. Қазақтың мақал –мәтелдеріндегі ұлағатты сөздер арқылы тәрбиелеу.

1


13

Ызғарлы қыс келді


Жылдың төрт мезгіліндегі құбылысты салыстыру және айыра білу. Қоршаған ортаға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

1


14

Табиғат бұрышындағы құс - тотықұс

Табиғат туралы әңгімелеу.Ой өрісін дамыту . Еліне,жеріне , Отанына деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

1


15

Шымшық

Балалардың қала,ауыл және Астана туралы түсініктерін тиянақтау. Ой –өрісін дамыту.Елін,жерін,туған қаласын сүюге тәрбиелеу.

1


16

Шырша және балқарағай

Қыс мезгілі туралы түсінік беру. Өлеңді жатқа айта білу арқылы көркем әдебиетке қызықтыру.Сөздік қорын молайту.

1


17

Пияз отырғызу

Өлең мазмұнын түсіне отырып жаттауға үйрету. Ой –өрісін кеңейту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

1


18

Арпа сеуіп үйренеміз

Әңгіменің мазмұнын сурет бойынша әңгімелету. Жабайы аңдар туралы білімдерін кеңейту, олардың тіршілігін сипаттап айтуға ,қорғауға ,қамқор болуға , аттарын ажыратып атауға жетелеу,сөздік қорын байыту.

1


19

Көктем кереметі Бөртегүл

Үй жануарларының ерекшеліктерін ,олардың адам өміріне пайдасын, төрт түлік малға не жататынын , олардың төлдерін атап айтуға баулу.

1


20

Бөлме өсімдігі хош иісті қазтамақ

Балаларға әңгімені тыңдата отырып,осы әңгімедегі жағымсыз кейіпкердің бейнесін саусақ театры арқылы көрсету, қасқыр-жағымсыз,ит –жеті қазынаның бірі екенін айтып түсіндіру.

1


21

Қанқызы және құмырсқа

Ертегіні тыңдап,өз түсінігін жүйелі айта білуге баулу. Көркем әдебиетке қызығушылықтарын арттыру.

1


22

Көбелек және инелік

Ертегі мазмұнын зейін қойып тыңдауға үйрету.балалардың сөздік қорын молайту. Көркем әдеби тілде сөйлеуге тәрбиелеу.

1


23

Балапанды бақылау.

Ертегінің мазмұнын түсіну,өз түсінігімен әңгімелеу барысында сөздік қорын молайту,сөйлеуге дағдыландыру.

1


24

Саңырауқұлақтар

Балаларды ертегіні түсініп,сөйлеуге ,әңгімелей білуге үйрету.Балаларды ертегі желісі арқылы адамгершілікке баулу.

1


25

Тақырыбы: Кірпі

Көктем мезгілі туралы балаларға білім беру және оның ерекшеліктерімен таныстыру.Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

1


26

Кесіртке (бақылау жасау)

Өлең мазмұнын түсіне отырып жаттауға үйрету. Ой –өрісін кеңейту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

1


27

Жасыл құрбақа

Ұлттық зергерлік жайлы білім беру. Қазақ халқының қолөнері туралы ұғымдарын кеңейту. Зергерлікке тәрбиелеу.

1









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Fruits (Жеміс-жидектер)

Автор: Сейсембаева Арайлым Сандыбаевна

Дата: 28.09.2015

Номер свидетельства: 234349


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства