Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Фронтальное занятие для детей старшей группы с ФФН (Звуки С, СЬ)

Даный конспект предназначен для проведения фронтального занятия по изучению звуков С, СЬ в старшей группе для воспитателей и логопедов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Фронтальное занятие для детей старшей группы с ФФН (Звуки С, СЬ)»

Фронтальное занятие для детей старшей группы с ФФН

Тема: Звуки С,СЬ

Цель: учить дифференцировать твердый и мягкий звук, уметь выделять их в ряде других звуков, проводить звуко-слоговой анализ слова, уметь согласовывать числительные с существительными (шесть жуков, лисиц, обезьян), учить составлять распространенные предложения путем введения однородных подлежащих, сказуемых, дополнений, определений (Саня и Маша купили меховую шапку, зеленый пояс, красивую вазу)

Оборудование: предметные картинки, наборы для составления схем.

План занятия

Припоминание знакомых картинок на звук С
Характеристика звука С, СЬ.
Игра «Подушка – камень» - различение звука С, СЬ на слух.
Воспроизведение слоговых рядов типа:

СА-СО-СУ СЯ- СЁ- СЮ

СУ-СА-СО СЮ- СЯ –СЁ

СО-СУ-СА СЁ-СЮ-СЯ

Выделение звука С,СЬ в произношении по картинкам «Игра подарим Соне и Симе подарки» (инструкция: Соне – картинке где слова с твердым звуком, Симе- картинки, где слова с мягким звуком)
Провести звукослоговой анализ слов СОМ, ЛОСЬ.
Игра «Я начну, а ты закончи» - договаривание предложений с помощью картинок на доске.

Маша сварила гороховый суп ,…..(испекла слоеный пирог, сделала морковный сок).