Мақсаты: Балалардың қыс мезгілі туралы білімдерін толықтыру,судың қасиетін оның нәрін түсіндіру.
Міндеттері: Балалардың тіл байлығын,өз ойын еркін жеткізуге дағдыландыру,еңбекті бағалауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері:әңгімелесу,көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап,мнемотехникамен жұмыс
Билингвальдық:су-вода
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Ескерту
Мотивациялық қозғаушылық
Шаттық шеңбер
Армысың,асыл күн.
Армысың,асыл жер.
Армысың,жан досым.
Армысың,көк аспан.
Жылуыма жылу қосқан.
Міне,менің қолым!
Балалар шеңберге жиналып,қимылмен орындайды.
+
-
Іздену-ұйымдастырушылық
-Балалар бүгін судын қасиеті туралы айтамыз.
-Су бізге не үшін қажет?
-Ал,гүлдерге,ағаштарғане үшін?
-Жақсы балалар.
-Қар көп жауса үлкен адамдар неүшін қуанады?
-балалар қар көп жауса су мол болып жеріміз ылғалды болады және егін мол болады деп қуанады.
Сергіту сәті:
Жел уілдеді – у-у,
Боран келіп биледі-зу-зу.
Қатты-қатты жел соқты-гу-гу,
Ағаштардан қарлар түсті –ду-ду.
-Еді біз суды бақылайық.
-судың түсін өзгертуге болама екен?
-Содан оны далада қатырайық.
-кейін мұздың жібіп еруін бақылаймыз.
-Мнемотехникамен де жұмыс жасайық.
-Не көріп тұрмыз,көргенімізді толықтыра айтайық.
Сызба арқылы бала қарап отырып, затты зерттейді, сол зат жайлы баяндап береді.
Балалар назарларын суреттерге бөледі
Сергіту сәтін қимылмен жасау
Сурет бойынша толық сөйлету
суретке назарларын аудару
Рефлексия
Балалар седерге сабақ ұнады ма? Судың қасиетін түсіндік пе?
Ұнады.
Түсіндік.
Күтілетін нәтиже:
Жаңғырды: Су нәрін
Түсінді:мнемотехниканы түсінді.
Қолданды: суреттер,
Павлодар қаласы. Баянауыл ауданы
Байтокина.Г.А. МҚКК «Ұшқын» бөбектер – бақшасының тәрбиешісі. Білім беру салас:Таным. Бөлімі:Құрастыру.
Тақырыбы: Жұлдызқұрт. Мақсаты: Балалардың сабаққа деген ынтасын ояту,көру,есту арқылы қиялдарын дамыту,қол маторикаларын дамыту. Міндеттері: Балаларды эстетикалық сезімдерімен өз еріктерімен жұмыс істеуге үйрету. Әдіс-тәсілдері:әңгімелесу,көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап,дәстүрден тыс тәсілі. Көрнекілік:суреттер,жіп, дискілер жұқа сымдар. Билингвальдық компанет:жұлдызқұрт-гусиница
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Ескерту
Мотивациялық қозғаушылық
Ойнаймыз біз «Жұлдызша»,
«Жұлдызшада» бес бала.
Біз әдепті баламыз,
Біз үлгі боламыз.
-Дұрыс балалар ендеше біз сабақта шуламай тыныш отырамыз әдепті балалардай.
-Балалар қазір жылдын қай мезгілі?
-Көктемде бар табиғат тіршілігі оянады екен.
Балалар шеңберге жиналып,қимылмен орындайды.
+
-
Іздену-ұйымдастырушылық
-Балалар енді орнымызға отырайық.
-Сендердін алдарынан қандай суреттерді көріп тұрсындар?
-Ендеше бүгін біз не жайлы айтамыз?
-Барлығымыз теледидарға көңіл бөлейік.
-Мұқият тындайық.
-Әңгіменін аты «Қарны ашқан жұлдызқұрт»
-Кішкентай ғана балақұрт жасыл жапырақта ұйықтап жатады,жел соққанда жапырақтар тербелгенде бесікте жатқандай болған екен.
Бір күні күн жылып,күннің көзі шыққанда кішкентай балақұрттан кішкентай жұлдызқұрт пайда болған.
Ол оянғанда әбден қарны ашып оянған екен.Содан ол өзі жатқан жапырақты кеміріп жеп көреді дәмді болған екен.
Дүйсенбі күні ол бір алманы кеміреді бірақ тоймайды,Сейсенбі күні екі алмұрт жейді оғанда тоймайды.Сәрсенбі күні үш слива жеиді сонда да тағы бірдене жегісі келген екен.
Бейсенбі күні төрт құлпынай жейді, Жұма күні бес апилцин жейді,сенбі күні бір торт,бір балмұздақ,бір қияр,бір бөлік сыр, бір шұжық,бір кәмпит және бір бөлік қарбыз жейді.Бір кезде кішкентай жұлдызқұрт ой-ой ішім-ай,деп түнімен қиналады.Таңертен тұрып қайта жапырақты кеміріп женілдепті.Тамаққа қарны тойған ол,үлкен және ұзын болған екен. Өзіне қалталы ұя жасап ұясында екі апта жатыпты.Ұяны кеміріп сыртқа шығады және ол әдемі көбелекке айналады айналады екен.
Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрайық,
Қанатымызды жазайық.
Көбелекке ұсайық,
Ұшып-ұшып алайық.
-Топқа екі көбелек келеді.
-Сәлеметсіздер ме балалар?
-Бізге көмектесіндерші.
-Біздің достарымыз жоқ.
-Кәне балалар жұлдыз құрт жасап көбелектердің достарын көбейтейік.
-Алдарындағы дискілерді бір- біріне байлап жұлдызқұрт құрастырайық.
