kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Экологиялы? негізіні? саба?ы. Та?ырыбы: Жанды таби?ат ж?не жансыз таби?ат. Естияр тобына арнал?ан технологиялы? картасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы: «Таным»

?йымдастырыл?ан о?у  іс- ?рекет т?рі: Экология.

Та?ырыбы: Жанды таби?ат ж?не жансыз таби?ат.

Ма?саты: жанды, жансыз таби?ат туралы ?арапайым т?сінік беру. Берілген с?ра?ты? на?ты жауабын тауып, айта білуге ?йрету. Таби?ат?а деген с?йіспеншілігін арттыру, ?ам?орлы?пен ?арау?а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: жанды ж?не жансыз таби?ат?а байланысты  суреттер.

?ажетті ??рал – жабды?тар: баяу музыка жазыл?ан ?нтаспа,

?діс- т?сілдер: с?здік, к?рнекілік, ойын.

Іс-?рекет кезе?дері

   Педагогті? іс-?рекеті

  Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы?-

?оз?аушылы?

-Б?гін біз таби?ат аясына саяхат жасаймыз. Бізді? айналамызда жасыл орман. ?азір біз г?лдер ?сіп т?р?ан ал?ап?а келдік. Дала гілдері ?демілігімен к?зді? жауын алып, иісі м?рны?ды жарады. ?зімізге ?на?ан бір г?лмен танысамыз. Мына кереметті ?ара! Мына г?л ?имылдап, ?здігінен жылжып барады.Алайда б?л ?здігінен жылжы?ан к?белек екен. К?белек сендерге бір н?рсе айт?ысы келіп, ??ла?тары?ны? т?сына келді.

Міне, енді сыбырлап жатыр.

«Ма?ан тиіспе,  бала?ай!» Таби?атты ?ор?ай біл. Таби?ат – ана сені жа?сы к?реді. ?тінемін осыны м??гі есі?е са?та.

Балалар м??ият ты?дап отырады.

?йымдастыру-

шылы? - ізденістік

Балалар б?гін біз таби?ат туралы ??гімелейміз. Бізді ?орша?ан орта: ж?не жануарлар мен ?сімдіктер. Жер мен Ай, К?н, алыста?ы ж?лдыздар –осыларды? барлы?ы да таби?ат деген ??ымды білдіреді. Таби?ат жанды таби?ат, жансыз таби?ат болып екіге б?лінеді.

-Жансыз таби?ат?а не жатады?

-Д?рыс айтасы?дар, балалар жанды таби?ат?а тіршілік ететіндерді?, ?сіп-?нетіндерді? барлы?ы жатады екен. Ал жансыз таби?ат ?спейді, тыныс алмайды, ?оректенбейді. Неліктен жансыз таби?атты  жанды таби?атты? тірегі деп атайды?

Д?рыс айтасы?дар, кез келген тіршілік иесі ауасыз, сусыз, тама?сыз, к?нсіз ?мір с?ре алмайды екен.Міне, балалар біз жанды ж?не жансыз таби?атты білдік.

«Жал?асын тап» ойыны.

Жансыз таби?ат -. (ай,ж?лдыз, тас, су,ауа, тау) т.б.

Жанды таби?ат жансыз таби?ат.(тіршілік ете алмайды). 

-Балалар суреттерде не к?ріп т?рсы?дар?

-Сендерге таулы жер ?найма?

-?алай ойлайсы?дар ?алаы ауасы таза ма, орманны? ауасы таза ма?

-Неліктен?

-Д?рыс айтасы?дар, орманда ауа таза болады.

-?сімдіктер, жануарлар, а?аштар, г?лдер жатады.

-?йткені ?сімдіктер мен жануарлар?а, адамдар?а, ауа, су,керек.

Олар онсыз ?мір с?ре алмайды. Сол себепті.

-Тау, тас, ауа, су, жатады.

-Г?л, ш?п, а?аштар, аю, ?оян, тасба?а, адам.

Рефлексиялы?-

т?зетушілік

Педагог балалардан б?гінгі жиыннан ал?ан ?серлерін, к??іл к?лерін, немен айналыс?андарын, не ?йренгендерін с?райды.

Балалар к??іл к?йлерін

к?тері?кі бол?андарын айтып ??гімелейді.

К?тілетін н?тиже:

Біледі: жанжы ж?не жансыз таби?ат?а нелер жататынды?ын, жансыз таби?атты? ?сімдіктер мен жануарлар ?шін ?ажеттілігін.

Игереді: жанды таби?ат пен жансыз таби?атты? айырмашылы?ын, жансыз таби?ат жанды таби?атты? ?шпейтіндігін, оларды? ?зара байланысын.

Ме?гереді: а?аштар мен г?лдерді ж?лмауды, таби?ат?а ?ам?орлы?пен ?арауды, к?тіп – баптауды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Экологиялы? негізіні? саба?ы. Та?ырыбы: Жанды таби?ат ж?не жансыз таби?ат. Естияр тобына арнал?ан технологиялы? картасы»

Технологиялық карта

Тәрбиеші: Ажыгалиева Жанар Сабитовна

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекет түрі: Экология.

Тақырыбы: Жанды табиғат және жансыз табиғат.

Мақсаты: жанды, жансыз табиғат туралы қарапайым түсінік беру. Берілген сұрақтың нақты жауабын тауып, айта білуге үйрету. Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру, қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: жанды және жансыз табиғатқа байланысты суреттер.

Қажетті құрал – жабдықтар: баяу музыка жазылған үнтаспа,

Әдіс- тәсілдер: сөздік, көрнекілік, ойын.

Іс-әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

-Бүгін біз табиғат аясына саяхат жасаймыз. Біздің айналамызда жасыл орман. Қазір біз гүлдер өсіп тұрған алқапқа келдік. Дала гілдері әдемілігімен көздің жауын алып, иісі мұрныңды жарады. Өзімізге ұнаған бір гүлмен танысамыз. Мына кереметті қара! Мына гүл қимылдап, өздігінен жылжып барады.Алайда бұл өздігінен жылжыған көбелек екен. Көбелек сендерге бір нәрсе айтқысы келіп, құлақтарыңның тұсына келді.

Міне, енді сыбырлап жатыр.

«Маған тиіспе, балақай!» Табиғатты қорғай біл. Табиғат – ана сені жақсы көреді. Өтінемін осыны мәңгі есіңе сақта.

Балалар мұқият тыңдап отырады.


















Ұйымдастыру-

шылық - ізденістік

Балалар бүгін біз табиғат туралы әңгімелейміз. Бізді қоршаған орта: және жануарлар мен өсімдіктер. Жер мен Ай, Күн, алыстағы жұлдыздар –осылардың барлығы да табиғат деген ұғымды білдіреді. Табиғат жанды табиғат, жансыз табиғат болып екіге бөлінеді.

-Жансыз табиғатқа не жатады?

-Дұрыс айтасыңдар, балалар жанды табиғатқа тіршілік ететіндердің, өсіп-өнетіндердің барлығы жатады екен. Ал жансыз табиғат өспейді, тыныс алмайды, қоректенбейді. Неліктен жансыз табиғатты жанды табиғаттың тірегі деп атайды?

Дұрыс айтасыңдар, кез келген тіршілік иесі ауасыз, сусыз, тамақсыз, күнсіз өмір сүре алмайды екен.Міне, балалар біз жанды және жансыз табиғатты білдік.

«Жалғасын тап» ойыны.

Жансыз табиғат - ... (ай,жұлдыз, тас, су,ауа, тау) т.б.

Жанды табиғат жансыз табиғат...(тіршілік ете алмайды).

-Балалар суреттерде не көріп тұрсыңдар?

-Сендерге таулы жер ұнайма?

-Қалай ойлайсыңдар қалаы ауасы таза ма, орманның ауасы таза ма?

-Неліктен?

-Дұрыс айтасыңдар, орманда ауа таза болады.











-Өсімдіктер, жануарлар, ағаштар, гүлдер жатады.


-Өйткені өсімдіктер мен жануарларға, адамдарға, ауа, су,керек.

Олар онсыз өмір сүре алмайды. Сол себепті.

-Тау, тас, ауа, су, жатады.


-Гүл, шөп, ағаштар, аю, қоян, тасбақа, адам.










Рефлексиялық-

түзетушілік

Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды.

Балалар көңіл күйлерін

көтеріңкі болғандарын айтып әңгімелейді.


Күтілетін нәтиже:

Біледі: жанжы және жансыз табиғатқа нелер жататындығын, жансыз табиғаттың өсімдіктер мен жануарлар үшін қажеттілігін.

Игереді: жанды табиғат пен жансыз табиғаттың айырмашылығын, жансыз табиғат жанды табиғаттың өшпейтіндігін, олардың өзара байланысын.

Меңгереді: ағаштар мен гүлдерді жұлмауды, табиғатқа қамқорлықпен қарауды, күтіп – баптауды.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Автор: Ажыгалиева Жанар Сабитовна

Дата: 08.04.2016

Номер свидетельства: 316555

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства