| Күн тәртібі | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма |
| Балаларды қабылдау Ата – аналармен әңгімелесу. Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Таңғы ас | Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Мамандықтар туралы және жеке әңгімелесу, қарым – қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. |
| Ойын: «Шаштараз ойыны» Мақсаты: Балалардың ойынға қызығушылығын арттыру, өз бетінше ойнай білу қабілетін дамыту, ойын жағдайатын қалыптастыру. | Қуыршақты машинада жүргіземіз. Мақсаты: Бірлесіп ойнауға үйрету, жүргізуші рөлінде әрекет жасауға жаттықтыру. | Ойын:«Аурухана» Мақсаты: Ақ халатты абзал жандардың қамқорлығын, мейірімділігін, кішіпейілділігін таныстыру. Сөйлеуге үйрету, Ұжымдық ойнауға тәрбиелеу. | Бұл кімге керек? Мақсаты: Әр түрлі заттарды көрсетіп, аттарын ататып, олардың еңбекте қолданылуы туралы түсіндіру, мамандықтармен таныстыру. | Ойын: «Дүкенші» Мақсаты: Дүкен адамдарға өте қажет екенің, дүкеннен азық – түлік, ойыншық, аяқ – киімдер ақшаға алатыны туралы түсінік түсіндіру. Сұрақ – жауап арқылы тілдерін дамыту. |
| Жаттығулар кешені. Картатека № 11 Ас ішуге тұрайық Қолымызды жуайық. Тазалықты ұғайық
|
| Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері.
| Балалармен ұйымдастырылған оқу қызыметіне ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын -жаттығулар |
| Сынарын тап Мақсаты: Қолғаптарды түр – түсіне , көлеміне, пішініне және ою- өрнегіне байланысты сыңарын таба білуге үйрету.
Мүсіндеу Тақырыбы: Біз шеберміз Музыка Жетекшінің жоспары бойынша
| Дидактиалык ойын Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін дамыту.
Дене шынқтыру Тақырыбы: Модульден төрт аяқтап еңбектеу,алақанмен тізіге таянып өту. Сурет салу. Тақырыбы: Ойыншықтар (Мұнара ) | «Ыдыстардың шыны аяқтарын табуға көмектес» Мақсаты: Төрт түсті меңгертуді үйретуге жаттықтыру. (Қызыл,көк,сары, жасыл)
Дене шынықтыру Тақырыбы : Тегіс тайыз бөренемен жүру.Модульден төрт аяқтап еңбектеу,алақанмен тізеге таянып жүру. Көркем әдебиет Тақырыбы : Мамандықтардың бәрі жақсы
| Мен дәрігер боламын Бәрін емдеп жазамын. Адамдарды құрметтеп, Бәріне ие боламын. Мақсаты: Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.
Жаратылыстану Тақырыбы: «Үлкендердің еңбегі»
| Пішіндерді тап Мақсаты: көрсетілген үлгіге қарай отырып пішіндерді таңдауға үйрету.
Дене шынықтыру Тақырыбы: Қосымша адыммен алға қарай жүру,тегіз пайыз бөренемен жүру,әуен ырғағымен қимылдау. Құрастыру Тақырыбы: Кітапша |
| Серуенге дайындық | Киіну: реттіліке, серуенге шығу жоспар бойынша |
| Серуен | Балаларды серуенге қызығушылығын туғызу: Серуенге ойын материалдарын таңдау, балалармен жеке әңгімелесу. Ақпан айында боранды бақылау. № 11 Боранның басталуы бұл қыс мезгіліндегі ауа райындағы құбылыстың бейнесін айтып өту. Бұл жерде қарды ұшырған кезде басталады. Қарды үрлеп , ұшырып бір жерден бір жерге үйіп тау жасайды. Мақал –мәтел: «Боранда ит пен бала құтырады» Еңбек: Балалармен аққала соғу Қозғалыс ойын: «Екі аяз» Балаларды шапшандылыққа тәрбиелеу.
|
| Серуенен оралу | Серуеннен оралу. Қолдарын сабындап жуу,өз орамалдарына сүрткізу. Гигиеналық шаралар жүргізу. |
| Түскі ас | Ас мәзірімен таныстыру.Түзу дұрыс отыруын қадағалау.Қасықты оң қолға, нанды сол қолға ұстауды үйрету. Тамақ үстінде жан - жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.Рахмет айтуға үйрету |
| Ұйқы | Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай жасау. |
| Біртіндеп ұйқыдан ояту,шынықтыру шаралыры. | Біз ояндық. № 11 «Көңілді қолдар» - н.к : шалқасынан жату. Қолды жан – жаққа көтеру және төменге түсіру. (төрт рет) «Алғыр аяқтар» - н.к: шалқасынан жату, Кезектесіп сол аяқты, содан кейін оң аяқты көтеру. (төрт рет) «Қоңыздар» - н.к: шалқасынан жату. Сол жаққа , содан кейін оң жаққа айналу. (төрт, алты рет) Бір орында қарапайым жүру, жатын бөлмеден аяө ұшымен шығу. |
| Бесін ас | Балаларды назарын кешкі асқа аудару: Астарыңыз дәмді болсын! Нан қиқымын жерге түсірмеуге тәрбиелеу. Үстелге дұрыс отырып, тамақтандыруға үйрету, мәдиенетті тамақтану дағдыларын қалыптастыру . |
| Ойындар, дербес әрекеті
Балаланың жеке даму картасын сәйкес жеке жұмыс
| Сюжеттік-рөлдік ойындар: «Қуыршақ Айгулді ұйқыға жатқызу»
Ойын ойнау «Не артық?» Сұлтан, Айсұлтан , Дияна. | Сюжеттік-рөлдік ойын: «Дәрігер». Мақсаты: Дәрігерге арналған құралдармен таныстыру бекіту.
Үсетел үсті ойынын ойнату. А.Айша, Таймас, Ислам | Қайдан сатып алуға болады? Мақсаты: Балалар бойында үлкендердің еңбегімен таныстыру, өздеріне – өздері қызмет жасай білу дағдыларын нығайту.
Саусақ жаттығуларын қайталап, жаттайды., Еңлік, Арлан, Даниял. | Сюжеттік рольдік ойын ойнату: «Құрылысшы» Мақсаты: Балалардың адамгершілік сезімін дамыту.
Рет- ретімен орналастыру. И.Мансур, Батыр, С.Алинұр. | Ойын: «Шаштараз ойыны» Мақсаты: Балалардың ойынға қызығушылығын арттыру, өз бетінше ойнай білу қабілетін дамыту, ойын жағдайатын қалыптастыру. Сынарын тап А.Айша, Адина, Алим,Ади |
| Серуенге дайындық | Киіну: Серуенге шығу. |
| Серуен | «Қар қандай?» Мақсаты: Балалардың зейінін дамыту. Өзіне- өзі қызмет ету: Қолдарын жууы.тазалыққа дағдыландыру |
| Кешкі ас | Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. |
| Балалардың үйге қайтыуы. | Ата – аналармен жұмыс: Қыз мезгіліндегі «ОРЗ алдын алу шаралары» бойынша ата – аналармен кеңес жүргізу. | Ата – аналармен жұмыс: Келген ата-анамен балалары жайлы сөйлесу. Балалардың бой басының тазалығы жайында айту. | Ата – аналармен жұмыс: Балабақшаға кешікпей келулері жайлы ескерту. | Ата – аналармен жұмыс: Бос уақыттарында үйде балаларына ертегі оқып беру туралы айту. | Ата- аналармен балаларының топтағы достарымен қарым – қатынастары туралы пікірлесу. Балалардың үйге қайтуы. |
