Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Дождик кап-кап»

моя авторская работа. прошу вас ее оценить.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Дождик кап-кап»»

Технологическая карта

Организационной учебной деятельности для 1 младшей группы «Айгөлек».

Образовательные области: «Творчество»

Разделы: «Рисование»

Тема: «Дождик кап-кап».

Цель: Закрепить понятие «фломастер», свойства фломастера (оставляет след на листе бумаги). Закрепить знание синего цвета. Учить правильно, держать фломастер, передвигать его, оставляя вертикальный след на листе.

Билингвальный компонент: дождь- жаңбыр, синий- көк, туча- бұлт.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель читает потешку;

«Тучка в гости к нам пришла, дождик деткам принесла кап-кап-кап закапал дождик», называет цвет тучки, предлагает повторить.

Дети показывают, как капает дождик на ладошку, произнося кап-кап.

Рассматривают, какого цвета тучка. Повторяют за воспитателям – синяя тучка.

Организационно-