Дос болайы? б?ріміз

Дос болайы? б?ріміз

Егинбаева Жанна Тилековна

№ 9 орта мектеп. Тараз ?аласы

Та?ырыбы: Дос болайы? б?ріміз.
Ма?саты: «Досты?» ??ндылы?ы туралы т?сініктерін одан ?рі жетілдіру. ?зара сыйласты?, досты?, с?йіспеншілік туралы т?сінік беру. ?зара сыйласты? ?арым??атынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болу?а т?рбиелеу.
?дісі: ??гіме, жа?даяттарды талдау. Шы?армашылы? ж?мыс. Ертегіні сахналау.
К?рнекілігі: Слайд, стикерлер, журекше, гул бейнелері, ?айшы т?рлі т?сті ?арындаштар.
?ос тілділік: Дос - друг. Досты? - Дружба.
С?леметсі?дер ме, балалар! Б?гін бізді? саба?ымыз?а ?она?тар келді. Б?гін ?андай керемет к?н. Б?л к?нді жа?сы, ?уанышты к??іл к?ймен ?ткізу ?шінсендерді «Дос болайы? б?ріміз» атты ашы? о?у іс ?рекетіні? «Шатты? ше?беріне» ша?ырамын.
Армысы? досым,
Кел ма?ан ?осыл.
1Ше?берге бірге т?райы?
Жер шарын айналып,
?лемге жары? ??сайы?
?олымызды к?теріп,
К?нні? н?рын алайы?
Ортамызда к?н н?ры,
??ша??а оны алайы?.
1. ?ткен саба?ты пысы?тап кету.(слайдтан ?ткен саба?та?ы суреттерді к?рсетіп естеріне т?сіру)
Тынышты? с?ті.
Балалар денелері? т?зу, бастары?ды жо?ары к?теріп, ы??айланып отыры?дар. К?здері?ді т?гел ж?мы?дар. Ауаны тере? ж?тып, еркін тыныста?дар, денелері?ді бос ?стап, айналада?ы барлы? тіршілік иесі сендерді аялап ?оршап, ?ам?орлап жатыр. Ал, енді т?ла бойлары? жа?сылы??а, махабат?а толды деп есептеймін.
2. Жа?а саба?.
??гімелесу.
Балалар, сендер досты?, татулы? дегенді ?алай т?сінесі?дер?
Достары?ды ренжітіп алса?дар, ?алай татуласар еді?дер?
(Балаларды? досты? туралы пікірлерін ты?дау)
??з досы? туралы айтып берші?
?Балалар, сендерге жал?ыз ойна?ан немесе серуендеген ?най ма? Ойлап к?рі?дерші?
Т?йін:
Д?рыс айтасы?дар, балалар. Жал?ыз ойнаса?, жал?ыз серуендесек, жал?ыз тама?танса? к??ілсіз екен. Сонды?тан біз жал?ыз ?алмау ?шін біздерге дос жолдас керек екен.
Досты??адамдарды? бір?біріне деген адалды?ы, ?зара сыйласты?ы, татулы?ы, с?йіспеншілігі, жанашырлы?ы, ?ам?орлы?ыны? белгісі.
Д?йекс?з: Балалар енді «досты?» ??ндылы?ыны? м?нін аша т?су ?шін д?йекс?зді? ма?ынасын т?сіндіреді.
«Татулы??досты? кепілі» деген халы? ма?алыны? м?нін ашу.
Ма?ал?м?телдер.
Балалар енді досты? туралы ?андай ма?ал м?телдер білесі?дер?
«Екі дос» ертегісін сахналау.
Балалар ертегіні м??ият зейін ?ойып ты?да?дар.
?Балалар ?алай ойлайсы?дар, б?л досты?ты адал досты??а жат?ыза аламыз ба?
Жа?а а?парат
Досы у?десіне берік болса, ?андай жа?дай да досымен бірге болса, ?олынан келген к?мегін аямаса, оны? к??ілін к?теріп жабыр?а?анда ?асынан табылса, ол ?рине айнымас дос. Балалар досты?ты? екі т?рі болады екен. Біріншісі?адал досты?, екіншісі айнымалы алдамшы досты?.
Біздер сол екі досты?ты? ?айсысын та?даймыз. Олай болса балалар бір?бірімізге адал дос болайы?.

?жымды? ж?мыс.
Балалар екі топ?а б?лініп ?жымды? ж?мыс жасайды.
?Балалар ?жымдасып келесі топта?ы достарына жаса?ан ж?мыстарын сыйлайды.
«Досты?» туралы білетін та?па?тарымызды айтайы?.
Бибізайнаб:
Екі деген?екі дос,
Бірін?бірі сыйлайтын.
Арты? кемді етпей с?з,
Бірін бірі сыйлайтын.
?семай:
Досы?а бол адал жан,
Бірдей б?ліс сына?ты.
Бір н?ктеге ?адал?ан екі к?зі? сия?ты.
Самира:
Балдыр?ан баламыз,
Досты к?п табамыз.
?ашан да, ?айда деп
Достар бір біріне сенімді боламыз.
Н?рд?улет:
Достар бірге ж?реміз.
Бірге ойнаймыз к?леміз.
Бірге балы? аулаймыз.
Міне біздер ?андаймыз.
Азамат:
Адал дос барлы? жерде керек екен.
?мірде досты? орны б?лек екен
Жа?сы дос жадыратса, жан д?ние?ді.
Жаман достан жаманды? келеді екен.
1. Жа?даятты талдау.
Сырым мен Дина дос болатын. Бірде Сырымны? ла?тыр?ан добы Динаны? басына барып тиді. Сырым добын домалатын теуіп ала ж?нелді.
С?ра?тар:
• Сырым мен Динаны жан достар деп айту?а бола ма?
• Неліктен?
• Оларды? досты?тары ?алай жал?асады деп ойлайсы?дар?
2. Жа?даятты талдау. Суретегі балаларды? к??іл к?йі туралы айтып беріндер.
«?ажайып с?здер»
Балалар, б?гінгі саба?та ?йренген ?негелі с?здерді ?айталап айтайы?шы.
?Дос болайы? б?ріміз.
?Досты? татулы?тан басталады.
?Досы?ны? басына іс т?скенде к?мектес.
– «Дос болайы? б?ріміз» ?нін айту.
?ні: Х. Тал?аров
С?зі: И. Н?сіпбаев
?р?ашан дос біргеміз,
Ажырамас іргеміз
Ілгері ж?рі?дер,
Досты? жырын білі?дер,
Ту ?ып ?стап бірлікті
Е?бекті с?йі?дер
? - сы
Дос болайы?, б?ріміз
Жарасып т?р ?німіз
Тынышты?ты са?таймыз, са?таймыз
Атсын к?ліп та?ымыз
?орытынды.
?Балалар, б?гінгі саба?ымызда ж?регімізге, жанымыз?а жа?ын, жа?сы к?ретін достарымызтуралы ??гімелестік. Досымыз туралы е? жа?сы, тамаша с?здерді айтты?. Достар бір біріне ?р?ашан к?мектесу керектігі т?сіндік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дос болайы? б?ріміз »

Егинбаева Жанна Тилековна

№ 9 орта мектеп. Тараз қаласы

Тақырыбы: Дос болайық бәріміз.
Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру. Өзара сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы түсінік беру. Өзара сыйластық қарым‒қатынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу.
Әдісі: Әңгіме, жағдаяттарды талдау. Шығармашылық жұмыс. Ертегіні сахналау.
Көрнекілігі: Слайд, стикерлер, журекше, гул бейнелері, қайшы түрлі түсті қарындаштар.
Қос тілділік: Дос - друг. Достық - Дружба.
Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымызға қонақтар келді. Бүгін қандай керемет күн. Бұл күнді жақсы, қуанышты көңіл күймен өткізу үшінсендерді «Дос болайық бәріміз» атты ашық оқу іс әрекетінің «Шаттық шеңберіне» шақырамын.
Армысың досым,
Кел маған қосыл.
1Шеңберге бірге тұрайық
Жер шарын айналып,
Әлемге жарық ұқсайық
Қолымызды көтеріп,
Күннің нұрын алайық
Ортамызда күн нұры,
Құшаққа оны алайық.
1. Өткен сабақты пысықтап кету.(слайдтан өткен сабақтағы суреттерді көрсетіп естеріне түсіру)
Тыныштық сәті.
Балалар денелерің түзу, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді түгел жұмыңдар. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстаңдар, денелеріңді бос ұстап, айналадағы барлық тіршілік иесі сендерді аялап қоршап, қамқорлап жатыр. Ал, енді тұла бойларың жақсылыққа, махабатқа толды деп есептеймін.
2. Жаңа сабақ.
Әңгімелесу.
Балалар, сендер достық, татулық дегенді қалай түсінесіңдер?
Достарыңды ренжітіп алсаңдар, қалай татуласар едіңдер?
(Балалардың достық туралы пікірлерін тыңдау)
‒Өз досың туралы айтып берші?
‒Балалар, сендерге жалғыз ойнаған немесе серуендеген ұнай ма? Ойлап көріңдерші?
Түйін:
Дұрыс айтасыңдар, балалар. Жалғыз ойнасақ, жалғыз серуендесек, жалғыз тамақтансақ көңілсіз екен. Сондықтан біз жалғыз қалмау үшін біздерге дос жолдас керек екен.
Достық‒адамдардың бір‒біріне деген адалдығы, өзара сыйластығы, татулығы, сүйіспеншілігі, жанашырлығы, қамқорлығының белгісі.
Дәйексөз: Балалар енді «достық» құндылығының мәнін аша түсу үшін дәйексөздің мағынасын түсіндіреді.
«Татулық‒достық кепілі» деген халық мақалының мәнін ашу.
Мақал‒мәтелдер.
Балалар енді достық туралы қандай мақал мәтелдер білесіңдер?
«Екі дос» ертегісін сахналау.
Балалар ертегіні мұқият зейін қойып тыңдаңдар.
‒Балалар қалай ойлайсыңдар, бұл достықты адал достыққа жатқыза аламыз ба?
Жаңа ақпарат
Досы уәдесіне берік болса, қандай жағдай да досымен бірге болса, қолынан келген көмегін аямаса, оның көңілін көтеріп жабырқағанда қасынан табылса, ол әрине айнымас дос. Балалар достықтың екі түрі болады екен. Біріншісі‒адал достық, екіншісі айнымалы алдамшы достық.
Біздер сол екі достықтың қайсысын таңдаймыз. Олай болса балалар бір‒бірімізге адал дос болайық.

Ұжымдық жұмыс.
Балалар екі топқа бөлініп ұжымдық жұмыс жасайды.
‒Балалар ұжымдасып келесі топтағы достарына жасаған жұмыстарын сыйлайды.
«Достық» туралы білетін тақпақтарымызды айтайық.
Бибізайнаб:
Екі деген‒екі дос,
Бірін‒бірі сыйлайтын.
Артық кемді етпей сөз,
Бірін бірі сыйлайтын.
Әсемай:
Досыңа бол адал жан,
Бірдей бөліс сынақты.
Бір нүктеге қадалған екі көзің сияқты.
Самира:
Балдырған баламыз,
Досты көп табамыз.
Қашан да, қайда деп
Достар бір біріне сенімді боламыз.
Нұрдәулет:
Достар бірге жүреміз.
Бірге ойнаймыз күлеміз.
Бірге балық аулаймыз.
Міне біздер қандаймыз.
Азамат:
Адал дос барлық жерде керек екен.
Өмірде достың орны бөлек екен
Жақсы дос жадыратса, жан дүниеңді.
Жаман достан жамандық келеді екен.
1. Жағдаятты талдау.
Сырым мен Дина дос болатын. Бірде Сырымның лақтырған добы Динаның басына барып тиді. Сырым добын домалатын теуіп ала жөнелді.
Сұрақтар:
• Сырым мен Динаны жан достар деп айтуға бола ма?
• Неліктен?
• Олардың достықтары қалай жалғасады деп ойлайсыңдар?
2. Жағдаятты талдау. Суретегі балалардың көңіл күйі туралы айтып беріндер.
«Ғажайып сөздер»
Балалар, бүгінгі сабақта үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтайықшы.
‒Дос болайық бәріміз.
‒Достық татулықтан басталады.
‒Досыңның басына іс түскенде көмектес.
– «Дос болайық бәріміз» әнін айту.
Әні: Х. Талғаров
Сөзі: И. Нүсіпбаев
Әрқашан дос біргеміз,
Ажырамас іргеміз
Ілгері жүріңдер,
Достық жырын біліңдер,
Ту ғып ұстап бірлікті
Еңбекті сүйіңдер
Қ - сы
Дос болайық, бәріміз
Жарасып тұр әніміз
Тыныштықты сақтаймыз, сақтаймыз
Атсын күліп таңымыз
Қорытынды.
‒Балалар, бүгінгі сабағымызда жүрегімізге, жанымызға жақын, жақсы көретін достарымызтуралы әңгімелестік. Досымыз туралы ең жақсы, тамаша сөздерді айттық. Достар бір біріне әрқашан көмектесу керектігі түсіндік.