«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Көжектер.
Мақсаты: допты қақпа арқылы домалатуға үйрету. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.
Көрнекіліктер: қоян, сәбіз, доп, қақпа, барабан, ұзын жіп.
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады. «Көжектер». Педагогтіңсоңынан қосарланып шағын топпен жүру, «жүгіру» деген белгі бойынша жүгіру. «Көжектер» қалай жүгіреді?
Педагогті мұқият тыңдайды. Дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойына тұрғызып, жарпы дамыту жаттығуларын орындату.
Жаттығулардың жаалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды.
«Қояндарға сәбіз жинап береміз» тыныс алу жаттығуы.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Допты қақпа арқылы домалату 1 м арақашықтықтан.
-Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогтің мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Шар». Балалар қол ұстасып, бір-біріне жақын тұрып, шеңберді біртіндеп кеңейте, кіші адыммен артқа қарай жүру.
Ойынға жаппай қатысады.
Білуі: допты қақпа арқылы домалатуды, алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеуді.
Меңгеруі: жаттығулар көзмөлшерін дамытатындығын және табан бұлшықеттерін нығайтатындықтарын. Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде тынысты тоқтатпау дағдыларын.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Денсаулық" Денешынықтыру "Көжектер"»
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Көжектер.
Мақсаты: допты қақпа арқылы домалатуға үйрету. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.
Көрнекіліктер: қоян, сәбіз, доп, қақпа, барабан, ұзын жіп.
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады. «Көжектер». Педагогтіңсоңынан қосарланып шағын топпен жүру, «жүгіру» деген белгі бойынша жүгіру. «Көжектер» қалай жүгіреді?
Педагогті мұқият тыңдайды. Дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойына тұрғызып, жарпы дамыту жаттығуларын орындату.
Жаттығулардың жаалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды.
«Қояндарға сәбіз жинап береміз» тыныс алу жаттығуы.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Допты қақпа арқылы домалату 1 м арақашықтықтан.
-Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогтің мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Шар». Балалар қол ұстасып, бір-біріне жақын тұрып, шеңберді біртіндеп кеңейте, кіші адыммен артқа қарай жүру.
Ойынға жаппай қатысады.
Білуі: допты қақпа арқылы домалатуды, алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеуді.
Меңгеруі: жаттығулар көзмөлшерін дамытатындығын және табан бұлшықеттерін нығайтатындықтарын. Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде тынысты тоқтатпау дағдыларын.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Қонжықтар.
Мақсаты: еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге
Көрнекіліктер: ойыншық, қонжық, кішкене бөшке
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады:
«Қонжықтар». Бір-бірден саптізбекке, зал бойымен бытырап жүру. Аюдың, қонжықтың жүрісін бейнелей жүру. Жеңіл жүріс.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Жалаушалармен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойы тұрғызып, жарпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсету.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындалуын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-тоқтап және тапсырманы орындай жүгіру.
-қойылған заттардың арасымен «ирелеңдеп» еңбектеу. 1,5 м қашықтықта.
«Үш аю» қимыл-қозғалыс ойыны.
Жарпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қортынды бөлім:
«Тиінге бүршік, жаңғақ, саңырауқұлақ бер» ойыны.
Ойынға жаппай қатысады.
Білуі: алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.
Меңгеруі: берілген белгіге көңіл аударып, қимыл-қозғалысты белгі бойынша орындау керектігін.
Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде тынысты тоқтатпау дағдыларын.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Тиінге қонаққа барамыз.
Мақсаты: жай жүру, аяқтың ұшымен жүру, жүгіру, бытырап, бір-біріне соқтығыспай, заттарды айнала жүру.
Көрнекіліктер: ойыншвқ тиін, бүршіктер салынған себет
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендегі тапсырманы орындатады:
Тинде қонақта. Жай жүру, аяқтың ұшымен жүру, жүгіру, бытырап, бір-бірне соқтығыспай, заттардың арасымен заттарды айнала жүру. Түзу жолмен жүгіру. Шеңбер құрып тұру.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Саңырауқұлақтармен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойына тұрғызып, жапы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындалыун қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
Заттардың арасынан «ирелеңдеп» жүру.
-тоқтап және тапсырманы орындай жүгіру, текшенің үстінде тепе-теңдік сақтап тұру.
-қос аяқтап алға жылжи секіру.
«Қақпадан өт» қимыл-қозғалыс ойыны.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды. Тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қортыны бөлім. «Саңырауқұлақты әрі бер» қимылы аз ойын. Қолды бастан жоғары көтеріп алға-артқа бер, соңғы ойында.
Ойынға жаппай қатысады.
Білуі: тоқтап және тапсырманы орындай жүгіруді.
Меңгеруі: берілген белгіге көңіл аударып, қимыл-қозғалысты белгі бойына орындау керекттігін.
Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде шапшаңдық, мұқияттылық тәрізді сапаларды.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Балапандарға қонаққа барамыз.
Мақсаты: бір орыннан тұрып қос аяқпен «доптарша» секіруге үйрету.
«Цирктегі аттар». Сап-тізбекте бірінің артынан бірі аяқтың ұшымен көрнекі бағыт бойынша жүру, бірінің артынан бірі тізені жоғары көтеріп, цирктегі аттардың жүрісін бейнелей жүру.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Тапсырмалармен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойы тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығудың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Ойыншық балықтармен орындалатын жапы дамыту жаттығулары.
Екі қатарға тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріп тұып көрсету. Балаларға орындатады. Балалалардың дұрыс орындалуын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Сап-тізбекте бірінің артынан бірі тепе-теңдік сақтап, төбешікке және төбешіктен жүгіріп түсу.
-Педагогтің лақтырған добын қағып алу және кері лақтыру.
Қимылды ойын: «Бос орын»
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қимыл-қозғалысы аз ойын: «Қасқыр-қасқыр, сұр қасқыр». Ойын барысы: балалар шеңбер құрып тұрады, санамақ арқылы қасқырды тағайындайды.
Балалар ойынға жаппай қатысады.
Білуі: сап-тізбекте бірінің артынан бр тепе-теңдік сақтап, төбешікке және төбешіктен жүгірп түсу.
Меңгеруі: төбешікке және төбешіктен жүгіріп секіру кезінде қолдарын екпінді қимылмен жаза білу керектігін.
Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде шапшаңдық, мұқияттылыққа тәрізді сапаларды.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Түрлі түсті автомобильдер.
Мақсаты: Кегельге дейін еңбектеп барып, кегельді алу, тұру, түзулерді үйрету. Иық бұлшықеттерін, қол басын дамыту.
Көрнекіліктер: руль, кегельдер
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог тапсырманы орындатады:
«Түрлі түсті автомобильдер». Қолға руль ұстап, бірінің соңынан бірі аяқты тарсылдатып, түрлі түсті автомобильдерде келе жатқан қимыл бейнелеу, аяқты алға қарай өкшеге қойып, сергек алдыммен жүру.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Шығыршықпен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Екі қатарға тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады. Жаттығулардың жасалу ретн түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауларын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары.
-Еденде жатқан заттардан аттау.
-Кегельге дейін еңбектеп барып, шығыршықты, кегельді 2 қолмен алу, тұру, түзелу, затты бастан жоғары көтеру.
Қимылды ойын: «Тез өз орыныға»
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорытынды бөлім.
Қимыл-қозғалысы аз ойын: «Түрлі түсті сабын көпіргіштер»
Балалар ойынға жаппай қатысады.
Білуі: еденде жатқан заттардан аттауды, кегельге дейін еңбектеп барып, шығыршықты, кегельге 2 қолмен алу, тұру, түзелеу.
Меңгеруі: жаттығулардың маңызын.
Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде шапшаңдық мұқияттылық тәрізді сапаларды.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Нарғызға қонаққа барамыз.
«Нарғызға қонаққа барамыз». Оқу іс-әрекеттернің мақсатымен таныстырады. Қонаққа қуыршақ Нарғыздың балабақшасына баратындарын хабарлайды.
-Балалар Нарғыздың спортзалын көрейік.
Жай, бірнің артынан бірі жүру, шаңын топпен педагогтің соңынан ере жүреді.
Ұйымдастыру-іздестіру
Жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойы тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріптұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауларын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
Шаңын топпен жүгіртед.
Орында тұрып қос аяқпен секіруді көрсетеді, яғни «Доптар» жаттығуларының орындауын түсіндіреді, көрсетеді.
«Маған қарай жүгіріңдер» қимыл-қозғалыс ойыны.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорытындыла.
«Нарғызбен қоштасайық».
-Нарғыз, са бол, біз қонаққа тағы келеміз. Қол бұлғайды.
Нарғызбен қоштасады.
Білуі: тура жолмен жүруді және орында тұрып қос аяқпен секіруді.
Меңгеруі: жаттығулардың жасалу ретін.
Жасай алуы: педагогтің тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Сылдыр-сылдыр сылдырмақ.
Мақсаты: ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруге үйрету.
Көрнекіліктер: жіп, әр балаға 2 сылдырмақтан.
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендег тапсырмаларды орындатады.
Шағын топпен жай жүру. Саптізбекте қолды еркін қарыпта ұстап, бір-бірден жүру. Шағын топпен бір-біріне кедергі жасамай жүгіру.
Саптан шықпай, бағытты сақтай жүру, жүгіру.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Сылдырмақпен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойы тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауларын қадағалайды. «Сылдырмақ үрлейді» тыныс алу жаттығуы.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Ирелең жолмен жүру
-Қос аяқпен секіру
«Қияр» қимыл-қозғалыс ойыны.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорытынды бөлім.
«Сылдырмақты әрі бері» қимыл-қозғалыс ойын.
Тік тұрып орындайды.
Білуі: ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруді.
Меңгеруі: жаттығулардың жасалу ретін.
Жасай алуы: педагогтің тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Тауық пен балапандар.
Мақсаты: бір-біріне допты домалатуды үйрету. Допты домалату кезінде қолдың қозғау күшін, қимыл үйлесімділігін, ұсақ сезім мүшелерн дамыту.
Көрнекіліктер: ұсақ резеңке шарлар, ұзын жіп, доптар.
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендегіі тапсырманы орындатады.
Сап-тізбекте бірінің соңынан бірі дағдылы, аяқты тырпылдатпай басып жүру. Бірнің соғынан бірі жүру, жүгіру. «Тауық пен балапандар» қимылын бейнелей жүру.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Доппен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойы тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауларын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Тура жолмен жүру және жүгіру.
-Бір-біріне доп домалату.
«Аттар» қимыл-қозғалыс ойыны.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорытынды бөлім.
«Не естіледі?» қимыл-қозғалыс аз ойыны.
Түрлі жануарларының дыбыстары жазылған үнтаспадан қандай жануардың дауысы екенін анықтайды.
Білуі: бір-біріне допты домалатуды.
Меңгеруі: допты домалату кезінде қолдың қазғау күшін.
Жасай алуы: педагогтің тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Күшікке қонаққа барамыз.
Мақсаты: шеңбер құру, шеңбер бойы жүру және жүгіруге жаттықтыру. Қос аяғымен бір мезгілде екпнмен серпіліс жасай білу дағдыларын бекіту.
Көрнекіліктер: ойыншық күшік, әр балаға 2 шаршы.
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Педагог төмендегі тапсырманы орындатады:
Шеңбер құру, шеңбер бойы жүру және жүгіру: Біз шеңбер бойы жүгіреміз. Күшіктер қалай жүгіреді? Жүгіреміз, жүгремз жүгіреміз! Біз ынтымақты, тату түрде: бір, екі, үш адымдаймыз.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Шаршылармен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.
Шеңбер бойы тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.
Жаттығулардың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді.
Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындауларын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Тура жолмен жүру және жүгіру.
-Жоғары іілул затқа секіріп қол тигізу.
«Өз үйіңді тап» қимыл-қозғалыс ойыны.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорытынды бөлім.
«Бақшамызды тауып алайық» қимыл-қозғалыс аз ойыны.
Ойынға жаппай қатысады.
Білуі: шеңбер құру, шеңбер бойы жүру және жүгіруді.
Меңгеруі: музыка ырғағына сәйкес қимылды жай, шапшаң ырғақты орындау
Жасай алуы: жаттығулар орындау кезінде тынысты тоқтатпау дағдысын.
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Орманға пойызбен саяхат.
Мақсаты:
Көрнекіліктер:
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-
түзетушілік
Білуі:
Меңгеруі:
Жасай алуы:
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Орманға пойызбен саяхат.
Мақсаты:
Көрнекіліктер:
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-
түзетушілік
Білуі:
Меңгеруі:
Жасай алуы:
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Орманға пойызбен саяхат.
Мақсаты:
Көрнекіліктер:
Іс-әрекет
кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
Іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-
түзетушілік
Білуі:
Меңгеруі:
Жасай алуы:
«Қарлығаш» тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: «Денешынықтыру» Тақырыбы: Орманға пойызбен саяхат.
