Дене шыны?тыру саба?ы . Саба?ты? та?ырыбы: " Спортшы а?дар"

Дене шыны?тыру саба?ыны? конспектісі.

Та?ырыбы: Спортшы а?дар.

Ма?саты: До?аны? астынан е?бектеуді жатты?тыру. Ж?ру, ж?гіру жатты?уларын бекіту. Гимнастикалы? скамейкадан ?те білуді ?айталау. Балаларды? жылдамды?тарын, ептіліктерін дамыту.

??ралдар: обручтер, до?алар, гимнастикалы? скамейка, атрибуттар.

?діс-т?сілдер: к?рсету, т?сіндіру, ойын.

І. Ж?гіру т?рлері: Бір ?атармен ж?ру, ая?ты? ?шымен, ?олды жо?ары к?теру ?кшемен ж?ру, ?ол белде о? ?анатпен ж?ру.

ІІ. Ж?гіру т?рлері: баяу ж?гіру, екі ая?ты арт?а сермеп ж?гіру, жыланша ж?гіру. Бір ?атармен ж?ріп дем шы?ару.

Т?рбиеші: орманда?ы жыландар к??ілді ж?гіріп.Балалар о??а,сол?а ?арады,?йшікті к?рді.

ІІІ. ?атар?а б?ліну:

І. Б.?-басты о??а, сол?а б?ру.

Б. ?-Ая? бірге, ?ол белде. 1-басты о??а б?ру, 2-б.? келу. 3-сол?а б?ру, 4-б.? келу.

Т?рбиеші: Ол ?йшік аласада емес, биік те емес. Ол ?йде спортшы а?дар т?рыпты.

ІІ. Б.? ?олды ал?а, жо?ары к?теру.

1-?олды ал?а созып жартылай отыру, 2-б.? келу, 3-?олды жо?ары к?теру. 4-б.? келу.

Т?рбиеші: Тыш?ан терезеден ?арады да ты?ылып ?алды.

ІІІ. Ая??а е?кею.

1-ая?ты алша? ?ою, ?ол белде, ая?ты? ортасына е?кею, 2-т?зелу, 3-отыру, 4-б.? келу.

Т?рбиеші: Ба?а ала?анын ашып секіргенді жа?сы к?реді, т?рды, к?рді, отырды.

IV. Б.?. жартылай отыру 1-ая?ты? арасын ашып т?ру, ?олды б?гу, ала?анды ашып ?ою. 2-отыру, ала?анды еденге ая?ты? арасына тигізу, 3-т?рамыз, 4-?олды т?зу т?мен т?сіру, б.? келу.

Т?рбиеші: ?АС?ЫР «Р-Р-Р» деп ырылдайды.

V. Ая?ты ал?а ?ою, ая? т?зу, ?ол белде. 1-о? ая?ты ал?а ?ою, Р-Р-Р деп айту, 2-б.? келу, 3-сол ая?пен д?л солай ?айталау.

Т?рбиеші: Т?лкі ?зіні? ??йры?ын о??а, сол?а б?л?а?датады. Б.? б?ксені о??а, сол?а б?ру.

Т?рбиеші: Барлы? а?дар отырып ая?тарын шыны?тырады.

Отыру, ?олды арт?а тіреу, ая?ты ал?а созу. 1-о? ая?ты жо?ары к?теру, 2-б.? келу, 3-сол ая?пен ?айталау.

Т?рбиеші: Олармен бірге аюда т?рыпты. Ол ауна?анды жа?сы к?реді.

VI. Ар?адан ішке аунау. Ар?амен жату, ?олды басты? бойымен жо?ары ?ою.

Т?рбиеші: ?оянда т?рыпты. Ол секіруді жа?сы к?ріпті, шарша?анда ж?гіріпті.

Б.? секіру, ж?ру мен алмастыру. Ая? бірге ?ол белде.

Балалар спортшы а?дармен танысты. А?дар балалар?а к?п ?ызы?ты к?рсетті. ?ас?ырды? ж?руін к?рсетеміз. Тыш?ан ініне ?алай кірді? Ба?а ?алай секіргенін к?рсету.

Негізгі жатты?улар:

Гимнастика скамейкадан ішпен ж?ру.
До?аны? астынан т?рт та?андап ?ту.
Обручтан обруч?а секіру.
Гимнастикалы? саты?а шы?у.

?имылды ойын: «?у т?лкі»

?орыту: Балалар малдас ??рып отырады. 1. Саба? сендерге ?нады ма? 2. Не ?нады?

Мада?тау.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дене шыны?тыру саба?ы . Саба?ты? та?ырыбы: " Спортшы а?дар"»

Дене шынықтыру сабағының конспектісі.

Тақырыбы: Спортшы аңдар.

Мақсаты: Доғаның астынан еңбектеуді жаттықтыру. Жүру, жүгіру жаттығуларын бекіту. Гимнастикалық скамейкадан өте білуді қайталау. Балалардың жылдамдықтарын, ептіліктерін дамыту.

Құралдар: обручтер, доғалар, гимнастикалық скамейка, атрибуттар.

Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, ойын.

І. Жүгіру түрлері: Бір қатармен жүру, аяқтың ұшымен, қолды жоғары көтеру өкшемен жүру, қол белде оң қанатпен жүру.

ІІ. Жүгіру түрлері: баяу жүгіру, екі аяқты артқа сермеп жүгіру, жыланша жүгіру. Бір қатармен жүріп дем шығару.

Тәрбиеші: ормандағы жыландар көңілді жүгіріп.Балалар оңға,солға қарады,үйшікті көрді.

ІІІ. Қатарға бөліну:

І. Б.қ-басты оңға, солға бұру.

Б. қ-Аяқ бірге, қол белде. 1-басты оңға бұру, 2-б.қ келу. 3-солға бұру, 4-б.қ келу.

Тәрбиеші: Ол үйшік аласада емес, биік те емес. Ол үйде спортшы аңдар тұрыпты.

ІІ. Б.қ қолды алға, жоғары көтеру.

1-қолды алға созып жартылай отыру, 2-б.қ келу, 3-қолды жоғары көтеру. 4-б.қ келу.

Тәрбиеші: Тышқан терезеден қарады да тығылып қалды.

ІІІ. Аяққа еңкею.

1-аяқты алшақ қою, қол белде, аяқтың ортасына еңкею, 2-түзелу, 3-отыру, 4-б.қ келу.

Тәрбиеші: Бақа алақанын ашып секіргенді жақсы көреді, тұрды, көрді, отырды.

IV. Б.қ. жартылай отыру 1-аяқтың арасын ашып тұру, қолды бүгу, алақанды ашып қою. 2-отыру, алақанды еденге аяқтың арасына тигізу, 3-тұрамыз, 4-қолды түзу төмен түсіру, б.қ келу.

Тәрбиеші: ҚАСҚЫР «Р-Р-Р» деп ырылдайды.

V. Аяқты алға қою, аяқ түзу, қол белде. 1-оң аяқты алға қою, Р-Р-Р деп айту, 2-б.қ келу, 3-сол аяқпен дәл солай қайталау.

Тәрбиеші: Түлкі өзінің құйрығын оңға, солға бұлғаңдатады. Б.қ бөксені оңға, солға бұру.

Тәрбиеші: Барлық аңдар отырып аяқтарын шынықтырады.

Отыру, қолды артқа тіреу, аяқты алға созу. 1-оң аяқты жоғары көтеру, 2-б.қ келу, 3-сол аяқпен қайталау.

Тәрбиеші: Олармен бірге аюда тұрыпты. Ол аунағанды жақсы көреді.

VI. Арқадан ішке аунау. Арқамен жату, қолды бастың бойымен жоғары қою.

Тәрбиеші: Қоянда тұрыпты. Ол секіруді жақсы көріпті, шаршағанда жүгіріпті.

Б.қ секіру, жүру мен алмастыру. Аяқ бірге қол белде.

Балалар спортшы аңдармен танысты. Аңдар балаларға көп қызықты көрсетті. Қасқырдың жүруін көрсетеміз. Тышқан ініне қалай кірді? Бақа қалай секіргенін көрсету.

Негізгі жаттығулар: