Декоративное рисование «Украсим такию Токтара(клише).

Тема: Декоративное рисование «Украсим такию Токтара(клише).

Цель: Формирование навыков рисования элементов орнамента на плоскости с учетом формы.

Задачи:

ОЗ: Научить украшать такию , располагая элементы «верблюжий глаз» по длине полосы, познакомить с новой техникой «клише»;

РЗ: Развивать умение ставить отпечатки обмакая клише в краску и плотно прижимая его к листу бумаги;

ВЗ: Воспитывать уважение к казахскому народу.

Оборудование: кукла в национальной одежде, такия, образцы узора, картинка с изображение верблюжонка, клише на каждого ребенка, листы бумаги с силуэтом такии (тюбетейки),клей на каждого ребенка, краски, досточки , салфетки.

Словарная работа: узор, орнамент, верблюжий глаз.

Полилингвальный компонент: орнамент-өрнек –tracery.

Ход занятия:

Организационный этап:На занятие приходит кукла Токтар в национальной одежде, здоровается с детьми.Воспитатель обращает внимание детей на одежду Токтара .Это национальная одежда украшена узорами- орнаметами.Токтар рассказывает , что у его брата скоро будет день рождение и он хочет подарить ему такую же такию ,как у него.

Но украсить ее не успевает .Просит помощи у детей.

Основная часть занятия: Воспитатель знакомит детей с такией.Рассказывает:

-Это мужской головной убор, это часть национального костюма.Такия состоит из верха и околышка, украшена орнаментом.На такие Токтара изображен орнамент «верблюжий глаз» Воспитатель знакомит с зооморфорным орнаментом « верблюжий глаз» отмечает , что орнамент « верблюжий глаз» коричневого, синего или красного цветов, форму сравнивает с реальными глазами верблюжонка на картине.

-Это повторяющийся узор( показывает «верблюжий глаз») называется орнаментом.

Полилингвальный компонент: орнамент-өрнек –tracery.

-Сегодня на занятие мы будем украшать такию орнаментом , печатая клише.

Клише –это готовый рисунок –печать.

-Располагать элемент будем по околышку такии ( по краю) Для этого нам надо обмакнуть клише в краску и плотно прижимая его к листу отпечатать узор, чередуя узор по длине такии .

Физминутка:

Если б все на свете было

Одинакового цвета,

Вас бы это рассердило ,

Или радовало это?

Видить мир привыкли люди

Белым,желтым,синим, красным,

Пусть же все на свете будет

Удивительным и разным!

Предлагает детям сесть за столы, на которых лежат листы бумаги с силуэтами такии и клише.

-Ребята, у вас на столах листы бумаги и клише .Давайте обведем пальчиками узор на клише.А теперь обмакните клише в краску и начинаем печатать повторяющийся узор по краю такии.Наблюдает за работой детей, помагает.

Рефлексия:

-Посмотрите ,какие орнаменты у нас получились!

-Какой орнамент мы сегодня изображали?(верблюжий глаз)

Дети радуются , что помогли Токтару.