Далеко-близко. Высоко-низко. Слева-справа

№ 12 II кіші сәбилер тобына арналған үшін ұйымдастырылған

оқу қызметін өткізу жоспары.

План проведения организованной учебной деятельности

для 2 младшей группы № 12

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора»

Тақырыпша/Подтема: Зимующие птицы Казахстана

Күні/ Дата: 21.01.2020г.

Білім беру саласы/Образовательные области: Познание

Бөлім/Раздел: ФЭМП

Тақырыбы/Тема: Далеко-близко. Высоко-низко. Слева-справа

Мақсаты/Цель: формирование у детей представления о пространственных направлениях

Міндеттері/Задачи: продолжить учить детей ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (далеко - близко, высоко - низко, справа - слева); упражнать в наклеивании готовых форм (наклейки); воспитывать аккуратность т правильность в выполнении указаний педагога.

Сөздік жұмыс /Словарная работа: Слева – справа. Жабдықтар мен материалдар/Оборудование и материалы: ширма, одна игрушка-ежик, рабочая тетрадь, простой карандаш и самолетики из картона на каждого ребенка.

Билингвалді компонент/Билингвальный компонент: алыс-далеко, жақын-близко.

Ход занятия:

Сюрпризный момент «Ежик».

Загадывает загадку.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок много,

А нитки не одной?

-Кто это?

Из-за ширмы вдруг появляется ежик, здоровается с детьми, пыхтит. Предлагает детям выполнить задания, с которыми он не может справиться. Предлагает ежику посмотреть, как дети выполнят его просьбу.

Пальчиковая гимнастика «Ежик».

Этот ежик- в лес пошел,

Этот ежик- гриб нашел,

Этот ежик- гриб сорвал,

Этот ежик- жарить стал,

Этот ежик все съел-

Оттого и потолстел.

Игра «Накорми ежика»

(задание 3, рис.3).

Работа с наклейками: гриб, яблоко.

Загадывает загадку.

Любит носом шевелить,

Яблоки, грибочки находить.

Зверей иголками пугать.

В лесу так любит проживать.

-Про кого эта загадка?

-Что любит есть еж?

Ежик говорит:

Да-да, это про меня, я люблю грибы и яблоки.

Ежик просит:

-Наклейте справа от меня гриб, а слева-яблоко.

-С какой стороны наклеили яблоко?

-С какой стороны наклеили гриб?

Проводит индивидуальную работу. Ежик благодарит детей за помощь и в подарок оставляет им «коробку»

Игра «Рыбак и рыбка»

Работа с рабочей тетрадью (задание 1, рис. 1)

Говорит детям, что рыбак ловит рыбу. Желтые рыбки плавают далеко от лодки, а рыбки синего цвета- близки к лодке.

-Обведите ту рыбку, которая плавает близко к лодке.

-Какую рыбку вы обвели, где она плавает?

-Какие рыбки остались не обведенными, почему рыбак не может их поймать?

Словарная работа: далеко - близко.

Билингвальный компонент: алыс-далеко, жақын - близко.

Игра «В полет»

(задание 2, рис.2- работа с наклейками: самолет, бабочка).

Говорит, что высоко в небе летает самолет, а низко летает бабочка.

-Наклейте в рамочки - самолет и бабочку там, где они летают.

Спрашивает:

-Где летит самолет? с самолетиками» прощается и уходит.

Игра «Самолеты»

Ставит на стол коробку с самолетиками. Предлагает поиграть с ними.

Итог занятия:

определяют расположение предметов в пространстве от себя: далеко-близко, высоко-низко, справа-слева. - расположение предметов по высоте (высоко-низко). -ориентировку в пространстве и на листе бумаги, навык работы с наклейками.