«Числа от 0 до 5. Множество. Элемент. Группа. Равномощные множества. Знак равно»

№4 ересектер тобына арналған

ұйымдастырылған оқу қызметін өткізу жоспары

План проведения организованной учебной деятельности

для старшей группы №4

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй, зимушка зима»

Тақырыпша/Подтема: «О чем поет вьюга»

Күні/Дата:

Білім беру аймағы/Образовательные области: Познание

Бөлім /Раздел: Формирование элементарных математических представлений

Тақырыбы/Тема: «Числа от 0 до 5. Множество. Элемент. Группа. Равномощные множества. Знак равно»

Бағдарламалық міндеттер/Цель: Воспитывать аккуратность при работе в тетради. Познакомить детей со знаком «минус», его смыслом. Учить выделять элементы множества и составлять группы (подмножества) из данного множества. Находить равномощные множества. Развивать речевые умения, внимание и умение ориентироваться в тетради.

Құрал-жабдықтар/Материалы и оборудование: рабочая тетрадь №1.

Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: бес - пять, төрт - четыре, үш – три, бір - один.

Ход занятия.

Приветствие:

Землю сорняк портит,

Джигита – лень,

Давайте не будем лениться весь день.

Мы утром встали - солнцу привет!

Роднее казахской земли у нас нет!

Сюрпризный момент: кукла Аленка.

Д\И « Разложи фигурки печенья»

- Печенье какой формы есть в мешочке?

Д/И «Посчитай фигурки»

Между фигурками ставится знак « =»

Д/И « Сравни картинки»

Физминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели-встали, сели- встали,

И на месте побежали.

Выполняем задание № 1 в тетради

Пальчиковая гимнастика «Мальчик – пальчик»

Мальчик – пальчик, где ты был?

Этот пальчик щи варил,

Этот пальчик в лес ходил,

Этот пальчик кашу ел,

Этот пальчик песни пел, А этот пальчик просто спал.

Учатся писать знак «равно».

Выполняют задание №2

Выполняют задание №3

Воспитатель поясняет задание и дает время на выполнение.

Қорытындылау/Подведение итога занятия:

- Что делали на занятии?

- Какой новый знак узнали?

- Что понравилось?