Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Бізге ?уырша?тар келеді»

-Балалар,?ара?даршы Айару мен Ислам ?андай ?демі болып -Балалар,?ара?даршы Айару мен Ислам ?андай ?демі болып киініп ал?ан! -?ара?даршы, ?андай ?демі,беті-?олдары тап-таза. -Айару ?андай к?йлек киіп алыпты? -Ислам ?стіне ?андай жейде киіпті? Т?рбиеші балалар?а ?уырша?тар-ды? к?йлегін,т?сін,ая?-киімдерін барлы?ын сипаттатады. ?остілділік компонент:?демі-кра-сивый,к?йлек-платье. Т?рбиеші енді балаларды? назарын ?уырша?тарды? ?олында?ы ?ап?а аударады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Бізге ?уырша?тар келеді»»

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің

технологиялық картасы

Тақырыбы: «Бізге қуыршақтар келеді»

Мақсаты:

Білімділік:түрлі қуыршақтар туралы қысқа сипаттай білуді,заттардың белгілерін атауға үйрету .

Дамытушылық:үйренген сөздерді дұрыс қолдануға дағдыландыру.

Тәрбиелік:бір-біріне қамқор болуға, ұйымшылдықпен ойнауға тәрбиелеу.

Құрал-жабдық:қуыршақтар,әр түрлі ойыншықтар.

Сөздік жұмыс:әдемі көйлек.

Қостілділік компонент:әдемі-красивый,көйлек-платье.

Іс - әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Есік қағылып, қолдарына қаптары бар қуыршақтар келеді.

Тәрбиеші:Балалар,бізге қонаққа қуыршақ Айару және оның інісі Ислам қонаққа келіпті.

-Қане,Айару мен Исламмен амандасайық.

Қуыршақтардың келгеніне қуанады.

Балалар қуыршақтармен амандасады, танысады.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

-Балалар,қараңдаршы Айару мен Ислам қандай әдемі болып киініп алған!

-Қараңдаршы, қандай әдемі,беті-қолдары тап-таза.

-Айару қандай көйлек киіп алыпты?

-Ислам үстіне қандай жейде киіпті?

Тәрбиеші балаларға қуыршақтар-дың көйлегін,түсін,аяқ-киімдерін барлығын сипаттатады.

Қостілділік компонент:әдемі-кра-сивый,көйлек-платье.

Тәрбиеші енді балалардың назарын қуыршақтардың қолындағы қапқа аударады.

-Бұл қаптың ішінде әр түрлі ойыншықтар бар екен.

-Балалар, Айару мен Ислам сендермен «Мынау не?»ойынын ойнағысы келеді.Тәрбиеші қаптың ішінен қонжықты алып шығып:

-Мынау не?

-Бұл-қонжық.Ол жұмсақ пүліштен жасалған қонжык. Пүліш-жұмсақ мата. Өзі тап –таза.

Тәрбиеші қаптың ішінен тағы бір ойыншықты алып шығады.

-Балалар, ал бұл не?

-Түсі қандай?

-Мынау не?

-Мынау ше?(дөңгелегін көрсетеді)

-Машинаға кімді отырғызайық?

-Кім жүргізуші болады?

-Дұрыс.Ислам болсын.

-Қасына Айаруды да отырғызайык.

-Балалар, Айару мен Исламмен қоштасайық.Олар үйлеріне қайта-ды.

Сергіту сәтін ұйымдастырады.

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз бір сергіп қалайық.

Тәрбиеші « Не жоқ?» ойынын ұйымдастырады. Үстелдің үстіне ойыншықтарды қойып, «түн» дегенде көздерін жұмуды осы кезде бір ойыншықты жасыратынын, ал «күн» дегенде көздерін ашып жоқ ойыншықты атауды ұсынады.

-Иә.

-Әдемі.

Сәнді,жағасы бар жейде.

Әдемі-красивый,көйлек-платье сөздерін қайталайды.