Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Біздің балабақша ауласындағы дәмді алмалар мен жемістер».

Алақан арасына ермексазды салып, домалақтап ширату іскерліктерін жетілдіру, көлемі әртүрлі жемістерді жасап үйрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Біздің балабақша ауласындағы дәмді алмалар мен жемістер».»

Ұйымдастырған оқу қыметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Technological card of educational activity for middle - age group

Өтпелі тақырып"Балабақша"

Апта тақырыбы "Менің балабақшам"

Күні-дата:06.09.2017

Білім саласы-Образовательная область-Educational area:Шығрмашылық, Мүсіндеу

Тақырыбы-Тема-Theme«Біздің балабақша ауласындағы дәмді алмалар мен жемістер».

Мақсаты-Цель-Aim Алақан арасына ермексазды салып, домалақтап ширату іскерліктерін жетілдіру, көлемі әртүрлі жемістерді жасап үйрету.

Сөздік жұмыс-словарная работа- vocabulary work сопақ, бұжыр.

Көп тілділік, полиязычие-Multilingualism: Қияр-огруец, алма-яблоко, шие-вишня.

Жеке жұмыс: Николаева Линара

Жабдықталуы, оснащение-Resources:

Қызметтер кезеңдері.

Этапы деятельности

Stages of activity

Тәрбиешінің қызметі

Действия воспитателя

Teachers activities

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Children,s activity

Мотивациялық қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Motivational and incentive stage

Жеміс-жидек туралы жұмбақтар қою.

Балалардан мүсіндеуге керек заттарды дайындауды сұрау. Қауын мен алма, жүзім мен алша қарақат, шие, апельсин, қауын мен өрік, жаңғақ пен алмұрт, қарбыз бен қияр, анар мен мейіз.

Балалар жұмбақтарды шешеді.

Балалардың керек құралдарды үстел үстіне қоюы. Мұқият тыңдайды.

Ұйымдасырушылық ізденіс

Организационно-поисковый

Organizational and exploratory stage

Таңғажайып сәт:Дәрігер тәрелкеге салынған лимон мен апельсин әкеледі. Олардың пайдасын айтады. Балалар ауырғанда оларды жесе емделеді. Енді маған лимон мен апельсинді мүсіндеп беріңдер. Домалақ пен сопақшаны алақан арасына салып домалақтау. Түстерін дұрыс тауып мүсіндеу. Екеуінде пішіні сопақша түрінде. Қолдарын тазалап сүрту.

Балалар қызыға тыңдайды. Лимон мен апельсинді мүсіндейді.

Рефлексивті -коррекциялау

Рефлексивно-коррегирующий

Reflective and corrective stage

Сабақты қорытындылау. Жақсы жасаған балаларды мадақтау. Дәрігер апайды шақырып көрсету, рахметін айтып баға беру.

Балалар бір-бірінің жұмыстарын қызықтауы. Балалар қуанады.

Күтілетін нәтиже- ожидаемый результат-The expected result:

Жемістер жайында мәлімет ұғынады, воспроизводит

Reproduce

Мүсіндеу тәсілдері туралы түсінік түсінеді понимает

Understand

Сөздік жұмыстарын қолданады применяет apply