Білім беру саласы: Шығармашылық. Тақырыбы: "Ойыншық қонжықты сипаттау"

Әрекет кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі

«Күн шуағы»

Күліп шықты күн бүгін

Күлімдеші сен бүгін

Күлімдесен күлімде

Күлуге сен ерінбе.

Көркем сөз «Ойыншықтар»

Қызыл доп,жасыл доп

Аю менен қозы

Бақша да бақша да

Ойыншықтар көп.

Балалар бір-біріне күн шуағын сыйлайды.

Балалар көңілді көңіл-күйлерін білдіреді.

Балалар көркем сөзді мұқият тыңдайды.

Іздену - ұйымдастырушылық

2.1. Балалар көркем сөз не туралы айтылға?

Ойыншықтар не үшін керек?

Дұрыс айтасындар.

Балалар біздің тобымызда ойыншықтар көп екен.

Ал сендерге қандай ойыншықтар ұнайды?

Қане Аружан айта қойшы?

Дұрыс.

Ал Ерсайын айта қойшы?

Саған қандай ойыншық ұнайды?

Жақсы.

Балалар қарандаршы қонжықтың несі бар?

Дұрыс айтасын.

Аида айта қойшы?

Қонжықтың түсі қандай?

Қоңжық қайда өмір сүреді?

Дұрыс.

Қоңжық қалай жүреді?

Өте жақсы.

2.2.

Дидактикалық ойын. «Мен жақсы сипаттаймын»

Шарты:ортаға бір бала шығып өзінің сүйікті ойыншығын алып сипаттап беруі керек.

2.3. Сергіту сәті «Аю»

Қорбандаған аюдың

Құлпынайы көп екен.

Оң қалтама салайын.

Сол қалтама салайын.

2.4. Д/о «Не өзгерді»

Шарты: тәрбиеші үстелге ойыншықтар қатар қояды,балалар көздерін жұмып отырғанда ойыншықтардың орнын ауыстырады.

Балалар не өзгергенің табады.

Ойыншықтар туралы айтылған.

Ойыншықтар ойнау үшін керек.

Маған қуыршақ ұнайды.

Өйткені оны жуындырамын, шашын тараймын,киіндіремін.

Маған қонжық ұнайды.

Басы,көзі,құлағы,құйрығы бар.

Қонжықтың түсі қоңыр.

Қоңжық орманда өмір сүреді.

Қоңжық қорбандап жүреді.

Балалар ойын шартын мұқият тындайды.

Балалар сергіту сәтін жасайды.

Балалар ойын шартымен ойнайды.

Қоян мен аюдың орны өзгерді.

Қуыршақтың орны ауысты.

Рефлексивті - корригиялық

«Татулық» шеңберін құру.

Балалар ойыншықтарды ортаға алып,өлеңдерін айтады.